Saberes Docentes.

Reunión 24 marzo 2021

Seminario: Compartiendo prácticas para el fortalecimiento de la EMTP, en el
contexto del proyecto “Apoyo a los procesos de implementación, monitoreo y
evaluación de los PMEs de establecimientos de EMTP”.
Objetivo: compartir experiencias o prácticas que hayan desarrollado los centros
educativos que potencien el fortalecimiento de la EMTP.

Experiencias y/o prácticas:

 Trabajo colaborativo, reciprocidad entre docentes, entendiendolo como el
involucramiento en un intento coordinado y continuo para lograr un objetivo o de
alguna manera construir conocimiento en común
 Articulación de asignaturas.
 Flexibilización curricular.
 Asignaturas transversales.(lenguaje, historia, ingles, etc.) En asignaturas de
especialidad.
 Desarrollo de habilidades.
 Motivación al estudiante, para la participación.
 Contención emocional, seguridad en si mismo, autoestima.
 Capacidad de escuchar.
 Visualizar el trabajo colaborativo.
 Estrategias y herramientas en el desarrollo docente.
 Innovación pedagógica.
 TP, prioridad a asignaturas de especialidad.
 Nuclearización curricular: integración de elementos esenciales de los saberes, puestos al
servicio de la comprensión global del conocimiento y de su relación con el mundo.
Principios curriculares: Transversalidad. Integración, Contextualización, Pensamiento
critico, Multidimensionalidad del aprendizaje.
 Establecimientos expositores
 Complejo Educacional Cerro Navia
Experiencia de trabajo teórico-práctico III° Y IV° Medios, articulando módulo de la especialidad de gastronomía.
Cambia paradigma en base la priorización curricular en actividades inter modulares. Buscando estrategias para el desarrollo
del estudiante, monitoreo de autonomía, responsabilidad del aprendizaje.
 Liceo Juanita Fernández Solar
Experiencia de aprendizaje en el área técnico profesional, desarrollando la nuclearización o integración curricular.
Modo quincenal, grupos de reflexión docentes. Asignaturas área TP, se integraron curricularmente con plan común
desarrollando el área TP y Plan común común desde una perspectivas unificada con material audiovisual.
Posteriormente se desarrolla en 1° y 2 ° medio con integración de asignaturas.
Fortalecer el desarrollo profesional docente.
Herramientas de gestión Adeco- PME.
Desarrollo de habilidades del siglo XXI.
 Liceo Centro Educacional Pudahuel
Innovación en creación de una revista cuyo objetivo es informar, dar a conocer acontecimientos importantes, eventos,
temáticas relevantes, de acuerdo a las necesidades y/o contextos de la comunidad educativa. Incentivando la
participación de todos.
Capsulas educativas.
Canal YouTube (debates, conversatorios, charlas) Desarrollando habilidades.
Genero 2 talleres con los profesores (favorecer reflexión docente)
Estrategias Pedagógicas: (bajo resultados 1° semestre)
Guías articuladas, estudiantes de III° y IV° medio (currículo integrado, tema central propio de especialidad,
desarrollando habilidades y competencia de especialidad)
Formación diferenciada TP.
 Síntesis
Sin duda la educación tiene muchos desafíos, ya no basta con la
entrega de información, porque es posible encontrarla disponible
en la web.
Entonces, los alumnos hoy deben saber qué hacer con esa
información. Por ejemplo una manera de ayudar a que los
alumnos manejen información pertinente, es la práctica de
debates.

La educación escolar tiene como objetivo, no solo dar instrucción

académica, sino que además preparar a los alumnos para la vida
cívica, con habilidades y conocimientos.