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ESTUDIANTE: Dylan Joel Suzaño Mercado

DOCENTE: Javier Ferrufino Hinojosa

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Recolección de
información geológica
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Introducción

 El método de investigación
geológica tiene una doble
vertiente. El trabajo de campo
para estudiar las condiciones
naturales del terreno y el
trabajo de laboratorio y
cartografía para el estudio y el
análisis de las muestras
tomadas y las observaciones
recogidas.
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Ensayos “IN SITU”

 Los ensayos in situ y la toma de


muestras son técnicas de
ejecución rápida para la
obtención de parámetros
referentes a las propiedades de
los materiales geológicos, con la
ventaja que las condiciones
ambientales normales forman
parte del entorno de ensayo.
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Observación y estudio del paisaje
 Geológicamente, el estudio del paisaje es una técnica complementaria
que puede aporta información relevante especialmente desde un punto
de vista geomorfológico, sedimentario y estructural.
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instrumentos de campo que empleamos
para los ensayos “IN SITU”

 Ensayo de penetración estándar SPT

El ensayo SPT básicamente consiste en la


hinca en el terreno de una puntaza
metálica mediante golpes por lo que da
idea de la resistencia del terreno ya que se
contabilizan el número de golpes
necesarios para clavar el ensayo
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Ensayo de penetración dinámica DPSH

 Se diferencian de los ensayos de


penetración estáticos en que éstos
últimos van penetrando en el terreno de
forma continua y no a golpes

 Son ensayos rápidos, económicos y


aportan una información muy valiosa de
los metros de terreno más superficiales

 A cierta profundidad la información que


proporcionan puede ser dudosa
(normalmente inferior a 20 m).
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Ensayo presiométrico – dilatométrico

 El ensayo presiométrico consiste


en la aplicación de un campo de
fuerza radial en la perforación
ejecutada durante la realización
de un sondeo geotécnico,
mediante la dilatación de una
cámara neumática o hidráulica
cilíndrica, que ejerce presión
contra las paredes de dicho
sondeo.
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CONCLUSIONES
 Este trabajo puede ser un aporte para aproximaciones futuras y más detalladas
a la comprensión de los complejos procesos que contribuyen a la transformación
del paisaje en la zona de estudio.

 La humedad como factor de susceptibilidad no se refiere a la cantidad de agua


que aportan las precipitaciones sino a la cantidad de agua que permanece en el
suelo

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