Como imaginamos la educación en el Perú al 2036

Consensuar una imagen común futura de la educación que deseamos y elegir

las palabras que mejor la representen no resulta una tarea fácil porque siempre
existirán prioridades de cada región o grupo de peruanas y peruanos, y
porque además existe una tensión entre lo pendiente, lo no logrado y las
tendencias.
No obstante, el esfuerzo de plantear un Proyecto Educativo Nacional para los
siguientes quince años exige colocar a esa imagen en el medio, en el punto de
equilibrio, en un lugar más cerca de lo viable que haga posible seguir avanzando.
 a. Visión

A partir de las consideraciones reseñadas en la sección previa, y a la luz de

lo manifestado por las peruanas y los peruanos en la consulta nacional, el
PEN actualiza la visión formulada en 2007 en los siguientes términos:
 a. Visión

Todas las personas en el Perú aprendemos, nos desarrollamos y prosperamos a lo

largo de nuestras vidas, ejerciendo responsablemente nuestra libertad para
construir proyectos personales y colectivos, conviviendo y dialogando
intergeneracional e interculturalmente en una sociedad democrática, equitativa,
igualitaria e inclusiva, que respeta y valora la diversidad en todas sus
expresiones y asegura la sostenibilidad ambiental.
Mi sueño por la educación es que más niñas puedan acceder a una
educación que las empodere para cumplir sus metas y sueños, y, de esa
manera, impacten positivamente en su comunidad, país y el mundo.
 b. Propósitos del Proyecto Educativo Nacional al 2036

Tomando en cuenta la visión previamente presentada y las consideraciones que se

desprenden de ella, corresponde preguntarnos lo siguiente:

¿a qué debe apuntar la educación

en nuestro país?

¿Qué propósitos propone el PEN para la educación en estos

próximos 15 años, de manera que los diferentes actores desde
los diferentes espacios y ámbitos contribuyamos a alcanzar la
visión?
A continuación, se presentan cuatro propósitos que han de organizar la acción en
materia educativa en el país para el periodo comprendido entre la aprobación de
esta actualización del PEN y el año 2036. peruana.

La intención básica a partir de estos propósitos es dotar de intencionalidades

expresas de igual nivel de importancia a la acción de las personas, colectividades
y la propia operación de la política pública, de modo que estas converjan en
asegurar los principios y valores democráticos y las propias finalidades de la
educación peruana.
Mi sueño por la educación es que las clases sean dinámicas y que los profesores
utilicen mejores métodos para llegar con más facilidad a los escolares.
Mg. Miguel Cuarto Trauco Vásquez

Huánuco, 02 de abril del 2022