INTEGRANTES:

• Berrocal Huarcaya Sandra Gyomali.

• Huarcaya Utani Anel Marisol.
• Mendoza Tito Carmen Rosa.
• Muro Minaya Aarón Michael.
• Ortega Loa Ruth Karina.
• Vega Cabezas Shamira.
Resultados de las actas
¿Cómo han evolucionado los promedios finales? Interpretación

Causas
Análisis Problemas
asociados
Como puede ver, en 2019, el Falta de apoyo Tener tiempo para
porcentaje de I.E. Todas las de los padres en criar a los hijos debido
calificaciones son más altas la educación de al trabajo, etc.
que 2020. sus hijos. Sus padres son
Entre 2019 y 2020, el Sin consejos del económicamente
rendimiento académico de los profesor, sin pobres por lo que a
estudiantes en los grados 1 a interés por veces cambian de
2. aprender. escuela.
Sin embargo, puede ver que Los estudiantes Los estudiantes son
hay más niños en 2020. carecen de retrasados.
compromiso. Estudiantes viven lejos
Resultados de la prueba ECE
¿Cómo han evolucionado los niveles? Interpretación

Causas
Descripción Problemas
asociados
Consiguieron obtener el mejor porcentaje Falta de maestros. La retroalimentación
en 2018.
El porcentaje de es mínima.
En 2016, el 23,7 % de los alumnos alcanzó estudiantes es mayor
un nivel de lectura satisfactorio, frente al en el nivel de proceso. El manejo de las
37,2 % de 2018.
Los estudiantes no estrategias didácticas
A nivel de trámite, el 35,6% de los practican el es aún limitado.
estudiantes se encontraba estudiando en autoaprendizaje.
el 2016 y el 38,9% en el 2018.
Uso inadecuado del Falta de recursos
Entre 2016 y 2018, el puntaje comenzó a tiempo en la sección financieros.
bajar de 33,9 a 22,1 en lectura y de 28 a dedicada a la
18,8 en matemáticas. Esto significa que investigación. bajo apoyo de los
algunos de los niños de nivel de entrada se
encuentran actualmente en un nivel de La herramienta de padres
proceso o satisfacción. evaluación no es
adecuada o suficiente Desnutrición
para la evaluación
Resultados de la prueba ECE
¿Cómo han evolucionado los niveles? Interpretación

Causas
Descripción Problemas
asociados
En el examen ECE los niveles Pues los niños Quienes no alcanzan
se desarrollan paulatinamente que no llegan a estos niveles lo hacen
pero no dejan de aumentar, este nivel tienen por falta de apoyo de
así en el 2016 el nivel de problemas, sin maestros y padres, así
desempeño en comunicación embargo, un como por interés
fue de 23.7, en el 2018 gran porcentaje propio.
aumentó a 37.2. de alumnos han
Lo mismo pasó en las clases mejorado su
de matemáticas en el 2016, la nivel de
aprendizaje
nota fue de 26.3, en el 2018
antes del 2018.
subió a 33.6.
Resultados de resultados de eficiencia interna
¿Ha disminuido o aumentado? Interpretación

Causas
Descripción Problemas
asociados
Los estudiantes se Los maestros están
menos
Enseñar en el lugar
equivocado.
transfieren a otras comprometidos
con las Infraestructura de
instituciones, el expectativas de los mala calidad.
número no es grande, padres y los
Escuela primaria
estudiantes a nivel
en 2019 son 18 pedagógico
estudiantes, en 2020 Cambiar la
son 17 estudiantes. dirección
Análisis del funcionamiento de la IE

Análisis Evaluación Causas

Problemas
del funcionamiento asociados
Dirección y liderazgo: Una operación Compromiso personal
autocrática
orientada.

Desarrollo pedagógico y
Inadecuada Alteración de la
convivencia escolar: práctica de convivencia escolar y
valores. falta de compromiso
académico.
Mala gestión de Organización débil y
Soporte al las instituciones baja participación
funcionamiento: educativas. organizacional.
Análisis del entorno de la IE

Factores del entorno a la IE Estrategias para

mitigar o
aprovechar
Riesgos Desastres naturales - inundaciones Aplicación para construir
(nuestro IE se encuentra en Uripa muro de contención.
en la zona de peligro)

Potencia maestros capacitados

Descubre el potencial de tu
lidades profesor

Actores
Director, docentes, alumnos y Utilice coaliciones de
del padres de familia. participantes para
entorno satisfacer la demanda.