Cul es el perfil clnico de personalidad que caracteriza a los abusadores sexuales infantiles?

Perfil del agresor sexual: estudiando las caractersticas psicolgicas y sociales de los delincuentes sexuales de nuestras prisiones realizado por cndido Snchez. Actividad delictiva, sino tambin a sus caractersticas personales, sociales, psicopatolgicas, de estilo de vida, tasa de reincidencia y respuesta al tratamiento. Multiphasic Sex Inventory (MSI), Un cuestionario autoinformado diseado para evaluar un amplio rango de caractersticas psicosexuales del agresor sexual. Los centros penitenciarios participantes fueron: Almera, Bonxe, El Dueso, Nanclares, Orense, Sevilla y Villabona. El numero total de internos fue de N = 209.

Perfil
Consiste en la caracterizacin de los agresores para la extraccin de rasgos o patrones generales.

Feldman, R (1998). Es la rama de la psicologa que versa sobre el estudio, diagnstico y tratamiento del comportamiento anormal"

Psicologa clnica

Aspectos sociodemogrfico: Nmero de individuos, gnero, tipo racial, edad. Aspectos Psico-sociales: estado marital, nivel educacional y econmico, ocupacin, status social, personalidad, enfermedad mental.

Debe incluir

Rasgos de personalidad
Son patrones persistentes de percibir, relacionarse con, y pensar sobre el entorno y sobre uno mismo, que se manifiestan en una amplia gama de contextos sociales y personales. (APA, 1994) Solo constituyen trastornos de la personalidad cuando son inflexibles y desadaptativos y causan un malestar subjetivo o un deterioro funcional significativos. La caracterstica esencial es un patrn permanente de conducta y de experiencia interna que se desva notablemente de las expectativas generales por la cultura del sujeto y que se manifiestan en al menos dos de las siguientes reas: cognicin, afectividad, funcionamiento interpersonal y control de impulsos.

1.TRASTORNO PARANOIDE DE LA PERSONALIDAD: Desconfianza excesiva o injustificada, suspicacia, hipersensibilidad y restriccin afectiva 2. TRASTORNO ESQUIZOIDE DE LA PERSONALIDAD: Dificultad para establecer relaciones sociales, ausencia de sentimientos clidos y tiernos, indiferencia a la aprobacin o crtica. 3. TRASTORNO ESQUIZOTIPICO DE LA PERSONALIDAD: Anormalidades de la percepcin, pensamiento, del lenguaje y de la conducta; que no llega a reunir los criterios para la esquizofrenia.

1. TRASTORNO HISTRINICO DE LA PERSONALIDAD: Conducta teatral, reactiva y expresada intensamente, con relaciones interpersonales marcadas por la superficialidad, el egocentrismo, la hipocresa y la manipulacin. 2. TRASTORNO NARCISISTA DE LA PERSONALIDAD: Sentimientos de importancia y grandiosidad, fantasas de xito, necesidad exhibicionista de atencin y admiracin, explotacin interpersonal. 3. TRASTORNO ANTISOCIAL DE LA PERSONALIDAD: Conducta antisocial continua y crnica, en la que se violan los derechos de los dems. Se presenta antes de los 15 aos y persiste en la edad adulta. 4. TRASTORNO LMITE DE LA PERSONALIDAD: Inestabilidad en el estado de nimo, la identidad, la autoimagen y la conducta interpersonal.

1.

TRASTORNO DE LA PERSONALIDAD POR EVITACIN: Hipersensibilidad al rechazo, la humillacin o la vergenza. Retraimiento social a pesar del deseo de afecto, y baja autoestima.

2. TRASTORNO DE LA PERSONALIDAD POR DEPENDENCIA: Pasividad para que los dems asuman las responsabilidades y decisiones propias. Subordinacin e incapacidad para valerse por s mismo y falta de autoconfianza. 3. TRASTORNO OBSESIVO-COMPULSIVO DE LA PERSONALIDAD: Perfeccionismo, obstinacin, indecisin, excesiva devocin al trabajo y al rendimiento. Dificultad para expresar emociones clidas y tiernas.

La personalidad y los Trastornos de Personalidad se conceptualizan como organizaciones de esquemas cognitivos ligados a determinados patrones de conducta. Estos esquemas cognitivos son organizaciones individuales y caractersticas de reglas sobre la vida, las relaciones con otros y el autoconcepto, que se han formado a lo largo del desarrollo.

Diferentes tipos de esquemas tienen diferentes funcionamientos. Los esquemas cognitivos: tienen que ver con la abstraccin, la interpretacin y el recuerdo; Los esquemas afectivos: son responsables de la generacin de sentimientos; Los esquemas instrumentales: preparan para la accin, y Los esquemas de control: estn involucrados en la autoobservacin y la inhibicin o direccin de las acciones. Tal como en el sujeto se encuentran estas estructuras o esquemas, a su vez ellas desarrollan estrategias que las mantienen, y que cuando el sujeto realiza la evaluacin de las situaciones frente a las que este se encuentra, se desencadenan de forma adaptativa (o inadaptada).

T. Personalidad Por dependencia Por evitacin Pasivo-agresivo Paranoide Narcisista Histrinico Obsesivo-compulsivo Antisocial Esquizoide

Creencias/actitudes bsicas Estoy desvalido Pueden hacerme dao Podra ser dominado Las personas son adversarios potenciales Soy especial Necesito impresionarles Los errores son malos Las personas estn para dominarlas Necesito mucho espacio

Estrategia Apego Evitacin Resistencia Cautela Autoextaltacin Dramatismo Perfeccionismo Ataque Aislamiento

todo acto de tipo sexual (con o sin consentimiento) entre un nio o nia (hasta los 18 aos) y un pber, adolescente o adulto al menos cinco aos mayor, con el cual se pretende satisfacer las necesidades sexuales del agresor o de un tercero. Generalmente, el abuso sexual se realiza sometiendo al menor a la fuerza, mediante engaos o sobornos, chantaje emocional, o aprovechndose de la relacin de mando o poder que se tiene sobre l.

TIPOS DE ABUSO SEXUAL El abuso sexual abarca una amplia gama de comportamientos y relaciones, que van desde el contacto fsico con penetracin, hasta aquellas ms sutiles pero igualmente dainos. Por lo tanto, puede hablarse de abuso sexual con contacto y sin contacto.

Comportamientos que involucran el contacto fsico con la boca, pechos, genitales, ano, o cualquier otra parte corporal de un nio, cuando el objeto de dicho contacto es la excitacin o satisfaccin sexual del agresor. Este tipo de abuso incluye tanto el tocar y acariciar, como la penetracin genital, anal u oral.

comportamientos que no implican contacto fsico con el cuerpo del nio, pero que sin duda repercuten en su salud mental, se incluyen comportamientos tales como: Exhibirse con fines sexualmente insinuantes. Masturbarse, Producir material pornogrfico con el menor, mostrarle material pornogrfico, realizar llamadas telefnicas obscenas.

Modelos biolgicos: El modelo biolgico ms habitual es el modelo fisiolgico que propone que la principal causa del abuso sexual es la excitacin sexual desviada. Modelos psiquitricos: Describen la etiologa de las interacciones sexuales padre-hijo/a parten de la teora de la seduccin de Freud que relaciona la seduccin sexual de un menor por parte de un adulto, generalmente el padre, con la histeria en la etapa adulta. Modelos feministas: De acuerdo con la perspectiva feminista, est causado por el desequilibrio de poder existente en la familia patriarcal tradicional.

Modelos de Sistemas Familiares: Consideran que est causado por un sistema familiar disfuncional. Puesto que el abuso sexual infantil es visto como producto de un sistema familiar problemtico, cada uno de los miembros de la familia ha contribuido potencialmente al abuso sexual del menor.

Modelos Cognitivo/Conductuales: Lo conceptualizaron en trminos de motivacin sexual. Se pensaba que el abuso sexual infantil estaba causado y mantenido por preferencias sexuales inapropiadas (desviadas). Tambin incluyen diversos factores, como consideraciones acerca del procesamiento de la informacin, aprendizaje social y las habilidades sociales.

HISTORIA DE CRIANZA Abuso fsico, abuso sexual y/o abandono. Carencia de cuidados parntales. Pobre relacin con los padres. PROBLEMAS SEXUALES Desviacin sexual (nios). Otras parafilias Disfunciones sexuales.
PROBLEMAS CON EL ALCOHOL Y LAS DROGAS

PROBL. INTERPERSONALES Introversin y retraimiento. Pasividad, dependencia e inmadurez. Aislamiento- Malestar psquico. Depresin y ansiedad. RELACIONES MARITALES Problemas en la comunicacin. Probl. sexuales con el cnyuge.

El abuso sexual en el cdigo penal: El nuevo cdigo penal de 1995, en lnea abierta por la reforma de 1989, ha trado consigo un cambio en el bien jurdico que ha de protegerse en los delitos sexuales. El objetivo ya no es la honestidad de la victima sino la libertad e indemnidad sexual de la persona, independientemente de la mayor o menor promiscuidad o de las costumbres sexuales de la victima. Respecto a los menores, los nuevos tipos penales se orientan a la preservacin de las condiciones bsicas para que en el futuro puedan alcanzar un libre desarrollo de la personalidad en la esfera sexual. (Goenaga, 1997).

En el cdigo penal el abuso sexual se incluye dentro de los delitos contra la libertad sexual. Segn el articulo 191, la actuacin en los delitos sexuales requiere la presencia de la denuncia de la persona agravada. DECRETO 100 DE 1980 "ART. 303. ACCESO CARNAL ABUSIVO CON MENOR DE CATORCE AOS. El que acceda carnalmente a persona menor de catorce aos, incurrir en prisin de uno (1) a seis (6) aos". "ART. 305. CORRUPCIN. El que realizare actos sexuales diversos del acceso carnal con persona menor de catorce aos o en su presencia, o la induzca a prcticas sexuales, estar sujeto a la pena de uno (1) a cuatro (4) aos de prisin".

La crcel Modelo de Bucaramanga fue fundada en el ao de 1984 y se encuentra organizada en 7 patios y una comunidad teraputica llamada Nuevos Horizontes, en los cuales se encuentran recluidos 1986 hombres, divididos de la siguiente manera: en el patio1, 2 y 4 se encuentran los internos sociales (delincuencia comn), en el patio 3 se encuentran los homosexuales, en el patio 5 y 6 se encuentran los presos polticos, y en el patio 7 se hallan los internos de la tercera edad y funcionarios pblicos, en otro lugar separado de los patios mencionados anteriormente, se encuentra en la UTE (aislamiento), conocido tambin como unidades de tratamiento, en el que se encuentran los internos que por sus constantes inconvenientes con los dems internos y por su mal comportamiento en el penal, no pueden convivir en un patio.

Tania Correa, Aumenta nmero de casos de abuso sexual contra nios 2006, Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF). Cdigo penal de la Republica de Colombia Anuario de Psicologa Jurdica, Volumen 13, ao 2003. Goobar, W. (2001). En la Mente de un Asesino Serial. Disponible en www.lanaciononline.com). DSM-IV Manual Diagnostico de los Trastornos Mentales Asociacin Psiquitrica Americana Abuso sexual en la infancia: victimas y agresores, un enfoque clnico. Enrique Echebura y Cristian Guerricaechevarra. Editorial Ariel. (2000) Duarte y Maria del Rosario Arboleda. Gua para la evaluacin del abuso sexual infantil. Ediciones pirmide (2003) ALONSO, J.M. Abuso sexual infantil: un reto para todos los profesionales. Rev. Bienestar y proteccin infantil, Noviembre, 1995) Hernndez Sampieri, Metodologa de la Investigacin, Tercera Edicin 2003.