SALUD BUCAL

¿Cómo cuidamos nuestros dientes?

El hábito de una buena alimentación es reconocido en todos lugares, su promoción desde distintos ámbitos es
indiscutible. Pero poca difusión se ha dado a otro hábito que, aunado a éste, es la base de una vida saludable: la
higiene bucal.
Es durante los primeros años de vida cuando debemos de implantar rutinas adecuadas para que los pequeños las
interioricen y no tengan problemas relacionados con la salud bucal . Desde la escuela y en colaboración con la familia
se puede y debemos fomentar estos buenos hábitos .

OBJETIVOS:
Potenciar en los niños la construcción del concepto de salud como valor
positivo.
– Promover la construcción de conocimientos, actitudes y hábitos
positivos para la salud BUCAL.
– Favorecer en los alumnos y alumnas el desarrollo de una mentalidad
que les permita conducirse como seres autónomos y capaces de
examinar y eliminar los riesgos para la salud.
ÁREA DEL CONOCIMIENTO DE LA
NATURALEZA
-El desarollo y la salud
-Los tipos de dientes
Área del conocimiento de lengua
-Las inferencias organizacionales:
-en historietas (las onomatopeyas)
- en folletos
-la concordancia género y número.
-el código escrito

ÁREA DEL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO:

- la organización icónica de la información
- CÁlculo pensado: anterior y siguiente
- la representación numérica
Posibles actividades:
-Taller con odontologa
-Los niños observan sus bocas por dentro con un espejo, reconociendo diferentes partes.
-Reunidos en grupo conversar sobre: ¿Cómo hay que cepillarse los dientes? ¿Por qué y para que hay que
hacerlo? ¿Cuántas veces por día? ¿Cada cuánto se cambia el cepillo? ¿Por qué? ¿Qué alimentos son
perjudiciales para los dientes? Se anotarán preguntas para formularle a un especialista.
--Abordar el tema de la higiene bucal teniendo en cuenta los alimentos que son dañinos para nuestros dientes.
Lectura de imagen y registro: Los niños tienen que contar los dientes que hay en la imagen.
-- Clasificar los alimentos según sean sanos o perjudiciales para los dientes.