CHI CUADRADO

RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA SESIÓN

Al finalizar la sesión, el estudiante analiza

la relación de variables cualitativas usando
fórmula adecuada e interpreta los
resultados.
Relación de Variables
Cualitativas
SECCIÓN DE REFERENCIA

REFLEXIÓN DESDE LA EXPERIENCIA

En un estudio transversal se desea determinar la posible
asociación entre tenencia de animales en el domicilio y
parasitosis en niños menores de diez años. Los resultados se
muestran en la tabla de contingencia. Asumir un nivel de
significancia de 0.05.

Determinar si existe asociación estadísticamente

significativa entre las dos variables
SECCIÓN DE REFERENCIA

REFLEXIÓN DESDE LA EXPERIENCIA

En un ensayo clínico, en niños con asma crónica, se determinó
la eficacia del salbutamol (SAL) y del salbutamol mas bromuro
de ipratropio (SAL+BI). Los resultados respecto a la mejoría
del trastorno obstructivo a los 15 minutos de iniciados los
tratamientos, fueron:

Asumiendo un nivel de significancia α = 0.05. ¿Difieren

los tratamientos respecto a la proporción de pacientes
con mejoría del trastorno obstructivo a los 15 minutos?
DEFINICIÓN
SECCIÓN DE REFERENCIA
DE TÉRMINOS

Distribución Chi-cuadrada (2)

Está conformada por una familia de curvas asimétricas donde una es
diferente de otra en función de los grados de libertad. A medida que
aumentan los grados de libertad, las curvas son mas extendidas a la
derecha, así:
f(2)

2
 DEFINICIÓN DE
SECCIÓN DE REFERENCIA
TERMINOS

Tabla de la distribución
Chi-cuadrada (2)
APLICACIONES
SECCIÓN DE REFERENCIA
DE LA PRUEBA CHI CUADRADO
PRUEBA DE INDEPENDENCIA

Permite determinar si dos variables cualitativas nominales

son independientes (no están asociadas o no están
relacionadas) cuando ambas se han medido en la misma
unidad de análisis.

Las n unidades de análisis se clasifican en categorías

mutuamente excluyentes de modo que las frecuencias se
presentan en una tabla de contingencia bivariada o de doble
entrada o tablas cruzadas.

Los totales marginales no están controlados por el

investigador.
APLICACIONES DE LA PRUEBA CHI CUADRADO
SECCIÓN DE REFERENCIA

PRUEBA DE INDEPENDENCIA
Pasos:
Paso 1.- Planteamiento de hipótesis.
H0 : Las variables X e Y son independientes
H1 : Las variables X e Y no son independientes

Paso 2.- Niveles de significación. (teórico) ”” ;

Grados de libertad = (número de filas - 1)*(número de columnas – 1)
2 tabular = 2 (α ; grado de libertad ) (Ver tabla)

Paso 3.- Estadístico de prueba.

Paso 4.- Formular la regla de decisión

Se rechaza la hipótesis nula (Ho) si: 2 calculado > 2 tabular

Paso 5.- Conclusión: En este caso se especifica la hipótesis estadística que no ha sido
APLICACIONES DE LA PRUEBA CHI CUADRADO
SECCIÓN DE REFERENCIA

PRUEBA DE INDEPENDENCIA
CASO 01
En un estudio transversal se desea determinar la posible asociación
entre la tenencia de animales en el domicilio y parasitosis en niños
menores de diez años. Los resultados se muestran en la tabla de
contingencia. Asumir un nivel de significancia de 0.05.

Determinar si existe asociación estadísticamente

significativa entre las dos variables
APLICACIONES DE LA PRUEBA CHI CUADRADO
SECCIÓN DE REFERENCIA

PRUEBA DE INDEPENDENCIA
CASO 01
.- Tenencia de animales .- Dos variables
.- Parasitosis Prueba de
.- Una muestra aleatoria en niños Independencia
.- Un grupo
menores de diez años

Pasos:
Paso 1.- Planteamiento de hipótesis.
H0 : No existe asociación entre la tenencia de animales y parasitosis
H1 : Existe asociación entre la tenencia de animales y parasitosis

Paso 2.- Niveles de significación. (teórico) ” = 0.05” ;

Grados de libertad = (número de filas - 1)*(número de columnas – 1) =(2-1)*(2-1) = 1

2 tabular = 2 (α ; grado de libertad ) = 2 (0.05 ; 1) = 3.84 (Ver tabla)
APLICACIONES DE LA PRUEBA CHI CUADRADO
SECCIÓN DE REFERENCIA

PRUEBA DE INDEPENDENCIA
CASO 01
Pasos:
Paso 3.- Estadístico de prueba.

Paso 4.- Formular la regla de decisión

Como 16.071 es mayor de 3.84, se rechaza la hipótesis nula.

Paso 5.- Conclusión:

Se concluye que hay evidencia suficiente para indicar que
existe asociación entre la tenencia de animales y parasitosis a
un nivel de significancia de 0.05.
APLICACIONES DE LA PRUEBA CHI CUADRADO
SECCIÓN DE REFERENCIA

PRUEBA DE INDEPENDENCIA
CASO 02
Se desea determinar si hay relación entre la arterioesclerosis y el uso del
tabaco, en los diabéticos que fuman. Sobre un total de 301 diabéticos
examinados, los resultados fueron. Use un nivel de significancia de
0.05.
Presentan Fuman cigarrillos Total
arterioesclerosis SI NO

SI 126 113.71 31 43.29 157

NO 92 104.29 52 39.71 144

Total 218 83 301
Determinar si existe una asociación estadísticamente
significativa entre las dos variables
APLICACIONES
SECCIÓN DE REFERENCIA
DE LA PRUEBA CHI CUADRADO
PRUEBA DE INDEPENDENCIA
CASO 02
Ho: No existe asociación entre la arterioesclerosis y el uso de tabaco en los diabéticos

H1: Si existe asociación entre la arterioesclerosis y el uso de tabaco en los diabéticos

Nivel de significancia α = 0.01

APLICACIONES
SECCIÓN DE REFERENCIA
DE LA PRUEBA CHI CUADRADO
PRUEBA DE HOMOGENEIDAD

 Se aplica cuando se desea conocer si dos o más muestras

aleatorias provienen de poblaciones homogéneas con
respecto a algún criterio de clasificación.

 Tiene como objetivo probar la igualdad de proporciones.

 Tiene mayor posibilidad de uso cuando se desarrollan estudios
de tipo experimental.
 La hipótesis nula establece que las muestras aleatorias se
extraen de la misma población.
 Los totales marginales sí están controlados por el investigador.
APLICACIONES
SECCIÓN DE REFERENCIA
DE LA PRUEBA CHI CUADRADO
PRUEBA DE HOMOGENEIDAD
Pasos:
Paso 1.- Planteamiento de hipótesis.
H0 : Las muestras aleatorias provienen de poblaciones homogéneas.
H1 : Las muestras aleatorias no provienen de poblaciones homogéneas.

Paso 2.- Niveles de significación. (teórico) ”” ;

Grados de libertad = (número de filas - 1)*(número de columnas – 1)
2 tabular = 2 (α ; grado de libertad ) (Ver tabla)

Paso 3.- Estadístico de prueba.

Paso 4.- Formular la regla de decisión

Se rechaza la hipótesis nula (Ho) si: 2 calculado > 2 tabular

Paso 5.- Conclusión: En este caso se especifica la hipótesis estadística que no ha sido
APLICACIONES
SECCIÓN DE REFERENCIA
DE LA PRUEBA CHI CUADRADO
PRUEBA DE HOMOGENEIDAD
CASO 03
En un ensayo clínico, en niños con asma crónica, se determinó la eficacia
del salbutamol (SAL) y del salbutamol mas bromuro de ipratropio
(SAL+BI). Los resultados respecto a la mejoría del trastorno obstructivo a
los 15 minutos de iniciado los tratamientos, fueron:

Para un nivel de significancia de 0.05 ¿Difieren los

tratamientos respecto a la proporción de pacientes con
mejoría del trastorno obstructivo a los 15 minutos?
APLICACIONES
SECCIÓN DE REFERENCIA
DE LA PRUEBA CHI CUADRADO
PRUEBA DE HOMOGENEIDAD
CASO 03
- Mejoría del trastorno obstructivo a .- Una variable
los 15 minutos. Prueba de
- Tra Homogeneidad
- Tipo de tratamientos .- Mas de una
muestra aleatoria
Pasos:
Paso 1.- Planteamiento de hipótesis.
H0 : Los tratamientos respecto a la proporción de pacientes con mejoría del trastorno
obstructivo a los 15 minutos no difieren. (HOMOGENEIDAD)
H1 : Los tratamientos respecto a la proporción de pacientes con mejoría del trastorno
obstructivo a los 15 minutos difieren. (NO HOMOGENEIDAD)

Paso 2.- Niveles de significación. (teórico) ” = 0.05” ;

Grados de libertad = (número de filas - 1)*(número de columnas – 1) =(2-1)*(2-1) = 1

2 tabular = 2 (α ; grado de libertad ) = 2 (0.05 ; 1) = 3.81 (Ver tabla)
APLICACIONES
SECCIÓN DE REFERENCIA
DE LA PRUEBA CHI CUADRADO
PRUEBA DE HOMOGENEIDAD
CASO 03
Pasos:

Paso 3.- Estadístico de prueba.

Paso 4.- Formular la regla de decisión

Como 6.667 es mayor de 3.84, se rechaza la hipótesis nula.

Paso 5.- Conclusión:

Se concluye que hay evidencia suficiente para indicar que los efectos
de los tratamientos respecto a la proporción de pacientes con
mejoría del trastorno obstructivo a los 15 minutos, difieren a un el
nivel de significancia de 0.05.
APLIQUEMOS LO
APRENDIDO
APLIQUEMOS
SECCIÓN DE REFERENCIA
LO APRENDIDO

1.Se sostiene que una droga determinada es efectiva para la curación del
catarro común. En un experimento con 164 personas con catarro, a la mitad de
ellas se le suministró la droga y a la otra mitad se le suministró píldoras
azucaradas. Las reacciones de los pacientes aparecen anotadas en la siguiente
tabla:

Se desea probar si existe diferencia entre los diferentes

tratamientos(drogas y píldoras de azúcar) para la mejora de los
pacientes con catarro con un nivel de significancia de 0.05.
APLIQUEMOS
SECCIÓN DE REFERENCIA
LO APRENDIDO

2. Sobre una muestra de 500 niños de cierta escuela primaria se hizo un

estudio acerca de su estado de nutrición y el desempeño académico,
obteniéndose los siguientes resultados:

Existe relación entre el desempeño académico y el estado de

nutrición. Asumir nivel de significancia de 0.01.
INTEGREMOS LO APRENDIDO
SECCIÓN DE REFERENCIA

En una prueba de homogeneidad de poblaciones con chi-cuadrado calculado de 34,

con este valor se concluye que:
( ) Las poblaciones son independientes.
( ) Las poblaciones son homogéneas.
( ) Las poblaciones no son homogéneas.

Se desea determinar si tres poblaciones independientes de escolares (A, B y C)

difieren en cuanto a la prevalencia de asma (presente, ausente) para lo cual se
toma una muestra de 100 escolares de cada población y se determina en cada uno
la presencia o ausencia de asma. La prueba estadística adecuada para realizar la
comparación, es:
( )Prueba z para la comparación de dos proporciones de poblaciones
independientes
( ) Chi-cuadrado como prueba de independencia.
( ) Chi-cuadrado como prueba de homogeneidad de poblaciones.
INTEGREMOS LO APRENDIDO
SECCIÓN DE REFERENCIA

En un pequeño experimento aleatorio realizado completamente a ciegas acerca del

bálsamo de berenjena para el tratamiento del acné, la PE (término médico para
designar la “proporción de eficacia”) en el grupo de tratamiento fue la mitad que la
del grupo de control. Sin embargo, el contraste de chi-cuadrado de homogeneidad
(comparación de dos poblaciones independientes) mostró que la diferencia no era
significativa. Podemos concluir que:
( ) El tratamiento no es útil.
( ) Deberíamos ir añadiendo casos al experimento hasta que el test llegue a ser
significativo.
( ) Deberíamos llevar a cabo un nuevo experimento con más individuos.

Para determinar si las variables higiene oral (Bueno, regular, malo) y nivel
socioeconómico ( Alto, medio bajo) son independientes, se aplicará:
( ) Chi-cuadrado como prueba de homogeneidad de poblaciones.
( ) Chi-cuadrado como prueba de independencia.
( ) Chi-cuadrado como prueba de bondad de ajuste.
INTEGREMOS LO APRENDIDO
SECCIÓN DE REFERENCIA

Chi-cuadrado como prueba de independencia se utiliza, para relacionar dos

variables cualitativas, en estudios con:
( ) Dos poblaciones.
( ) Una población.
( ) Tres o más poblaciones.

En una prueba de bondad de ajuste con chi cuadrado, se tiene:

( ) Dos o más poblaciones.
( ) Dos variables.
( ) Una sola variable.

La distribución chi cuadrado está conformada por una familia de curvas:

( ) Simétricas
( ) Asimétricas
( ) Normales
Actividad Asincrónica (virtual)

Resolver el cuestionario
virtual de la semana 15
 SECCIÓN DE REFERENCIA

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Anderson, D. (2008). Estadística para administración y economía. México, D. F.: Cengage Learning. 10ª edición. Disponible en Biblioteca:
https://grupoeducad-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/malvarez_cientifica_edu_pe/EfmckGutuRVEmTlp_PFA2sgBe6-Gdu3J7-Ct0rYCLZSK8Q

Johnson, R. (2004). Estadística elemental: lo esencial. México, D. F.: International Thomson. Disponible en Biblioteca: 519.5 / J67 / 2004.
 
Martínez, C. (2012). Estadística y muestreo. Bogotá: Ecoe Ediciones. Disponible en Biblioteca: 519.52 / M26 / 2012.
 
Palacios C., Severo. (2010). Estadística experimental. Aplicada a ciencia e ingeniería. 1ª. Edición. Concytec. Disponible en Biblioteca:
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Salazar, C. Del Castillo, S. (2018). Fundamentos básicos de estadística. 1ª edición. Disponible en Biblioteca:
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Triola, M. (2018). Estadística. México, D. F.: Pearson Educación. 12ª edición. Disponible en Biblioteca:
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Q

 
Walpole, R.; Myers, R.; Myers, S; Ye, K. (2012) Probabilidad y estadística para ingeniería y ciencias. 9ª edición. Disponible en Biblioteca:
https://grupoeducad-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/ehinostrozar_cientifica_edu_pe/ESqzEQPTJSNCiWzRQ3xtcxsBhDRarSKofShxY9d5uLyyVQ?e
=CyCmyl
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