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SOCIOCULTURALES
¿QUE SE ENTIENDE COMO CULTURA
ESCOLAR?
Existen distintas formas de definir cultura escolar para describir y
caracterizar los distintos elementos de la organización educativa
y todo lo que ocurre en ella.
POR ENDE
La familia
Los amigos
La religión
Nivel económico
La cultura
La escuela
FACTORES QUE INFLUYEN EN EL SISTEMA
EDUCATIVO
Categoría Variables Aspectos
Género. Edad.
Trabajo infantil. Nivel socioeconómico
Características de los familiar. Violencia en el entorno del hogar.
estudiantes Involucramiento parental. Pertenencia a un
pueblo originario o etnia. Necesidades
educativas especiales. Motivación.
Contexto Estrategias de aprendizaje.
No es lo mismo nacer en una favela pobre de Río de Janeiro que hacerlo en un barrio
rico de París. El idioma que se hablará será diferente, las costumbres y las
tradiciones, la educació n y las posibilidades de progreso también lo será n
La interacció n con los padres, los amigos y vecinos, el barrio en el que vive, la religió n
y los valores morales que le son inculcados y los servicios bá sicos con los que cuenta,
también influirá n de forma distinta en su proceso de socializació n.
Si vive en una comunidad urbana o rural, o si las condiciones de vida en ella son
buenas o malas, referidas a las posibilidades de empleo, desarrollo econó mico,
servicios de salud y seguridad, entre otros aspectos.
Como entidad garante de derechos de los niñ os, niñ as y adolescentes, es deber
de nuestra institució n asegurar la integridad física y emocional de nuestros
estudiantes
POR LO TANTO
REALIZANDO
La derivació n tendrá como propó sito focalizar el apoyo en los y las estudiantes
con algú n nivel de riesgo escolar, muy especialmente hacia aquellos que está n
en un nivel de maltrato o vulneració n.
REDES EXTERNAS
TRIBUNAL DE FAMILIA
UNIVERSIDADES