LAS NORMAS APA

Son hoy en día uno de los

estándares más reconocidos
para la transmisión del
conocimiento científico y
académico
 La American Psychological
Association (APA)
Es una organización que
representa a la comunidad científica y
profesional relacionada al área de la
psicología. Su objetivo principal es avanzar en
la creación, comunicación y aplicación del
conocimiento psicológico para beneficio de la
sociedad.
 ¿QUÉ ES LA NORMA APA?
Las normas APA es un conjunto de
estándares creados por la Asociación
Norteamericana de Psicología con la
finalidad de unificar la forma de
presentación de trabajos escritos a nivel
internacional. Diseñados especialmente
para proyectos de grado (tesis) o
cualquier tipo de documentos de
investigación.
ESCRITURA CON CLARIDAD Y PRECISIÓN
El Manual APA no regula de forma
estricta el contenido de un trabajo
académico, sin embargo apela a la
comunicación eficaz de las ideas y
conceptos. Las Normas APA invitan a
la eliminación de las redundancias,
ambigüedades, generalidades que
entorpezcan la comprensión.
 En un escrito académico es necesario:
 Consultar diferentes fuentes de información de
acuerdo con el tema de trabajo. (Scholar
Google/Google Académico, Repositorios de
tesis)
 En la presentación de los documentos
académicos se debe CITAR Y REFERENCIAR
todas aquellas fuentes consultadas.
 Tener en cuenta que para el desarrollo de algún
escrito, la citación es obligatoria, de lo
contrario, el texto se podría considerar como
plagio.
Consejos para https://normasapa.net/7-consejos-para-la-redaccion-de-un-tr
redactar escritos abajo-escrito/
académicos
 NORMAS APA
Sexta Edición
las Normas APA, indica requerimientos
específicos que han de tener los trabajos
científicos a publicar en lo referente a:

• Contenido
• Estilo
• Edición
• Citación
• Referenciación
• Presentación de tablas
• Presentación de figuras
• Presentación de estadísticas
 NORMAS APA - Séptima Edición
Tras diez años desde su última edición, las Normas APA se
actualizan para responder a las nuevas dinámicas y medios de
producción y difusión de la información.

Este documento, producido por la Coordinación Editorial de la

Universidad Central (Colombia), presenta una guía resumida y
práctica de las generalidades y novedades más relevantes de
este estilo de referenciación, con el fin de facilitar su uso en el
ámbito académico.
No busca ser exhaustiva, sino ofrecer una
orientación general acerca de las normas y
novedades más útiles e importantes, así como
ofrecer su adaptación al contexto hispanohablante.

En caso de requerir información más completa, se

sugiere acudir al manual completo (disponible hasta
ahora solo en inglés) o a www.apastyle. apa.org
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA: Descripción de un documento de acuerdo a su
información principal: como primer apellido del autor e inicial del primer
nombre, año, título, editorial, enlace electrónico/virtual, etc. Indican los
documentos utilizados para elaborar el texto.

Las referencias son un listado en orden alfabético por apellido del

autor(es)con la información completa de las fuentes citadas en el texto, que
permite identificarlas y localizarlas para cerciorarse de la información
contenida allí o complementarla, en caso de ser necesario.
Todos los autores citados en el cuerpo de un texto o trabajo deben
coincidir con la lista de referencias del final. Nunca debe
referenciarse un autor que no haya sido citado en el texto y
viceversa. La lista de referencias se organiza en orden alfabético por
apellido y cada una debe tener sangría francesa. Para la
referenciación de números o volúmenes de alguna publicación es
necesario usar números arábigos y no romanos.
 Referencias: Para los Libros

Forma básica
Apellido, A. A. (Año). Título. Lugar
de publicación: Editorial.
 Referencias Libro con autor

Apellido, A. A. (Año). Título. Ciudad,

País: Editorial.

Ejemplo :

Crick, F. (1994). La búsqueda científica del alma. Madrid, España: Debate.

 Referencias
Libro publicados por un editor (y los capítulos son escritos por
diferentes autores)

Apellido, A. A. (Ed.). (Año). Título.

Ciudad, País: Editorial.

Ejemplo : Wilber, K. (Ed.). (1997). El paradigma holográfico. En Compendio filosófico.

Barcelona, España: Editorial Kairós
 Libro en soporte electrónica (Online)

Apellido, A. A. (Año). Título. Recuperado de

http://www.xxxxxx.xxx

Ejemplo : Domínguez, J. (1887). La autonomía administrativa en Puerto Rico.

http://memory.loc.gov/

DOI (Digital Object Identifier)

Apellido, A. A. (Año). Título. doi: xx.xxxxxxxx

Ejemplo : Montero, M. y Sonn, C. C. (Eds.). (2009). Psychology of Liberation: Theory and

applications. DOI: 10.1007/ 978-0-387-85784-8
 Capítulo de un libro
Se referencia un capítulo de un libro cuando el libro es con editor, es decir, que
el libro consta de capítulos escritos por diferentes autores.

Apellido, A. A., y Apellido, B. B. (Año). Título del capítulo o

la entrada. En A. A. Apellido. (Ed.), Título del libro (pp. xx-
xx). Ciudad, País: Editorial.

Ejemplo:
 Publicaciones periódicas (Revistas)

Forma básica de referenciar los artículos de revistas: Apellido, A. , Apellido,

B. B., y Apellido, C. C. (año). Título del artículo. Nombre de la revista,
volumen(número), pp-pp. url
 INFORMES
Informe gubernamental de autor corporativo

Nombre de la organización. (Año). Título del informe (Número de la publicación).

http://www.xxxxxx.xxx

Ministerio de la Protección Social. (1994). Informe científico de casos de fiebre amarilla en el

departamento del Meta. http://www.minproteccionsocial.gov.co /

SIMPOSIOS Y CONFERENCIAS
Autor, A., & Autor, A. (Año). Título de la ponencia. En A. Apellido del presidente del congreso
(Presidencia), Título del simposio o congreso. Simposio o conferencia llevado a cabo en el
congreso Nombre de la organización, Lugar.

Manrique, D., & Aponte, L. (Junio de 2011). Evolución en el estudio y conceptualización de la consciencia. En H.
Castillo (Presidencia), El psicoanálisis en Latinoamérica. Simposio llevado a cobo en el XXXIII Congreso
Iberoamericano de Psicología, Medellín, Colombia.
 TESIS Y TRABAJOS DE GRADO

Apellido autor, A., y Autor, A. (Año). Título de la tesis (Tesis de pregrado, maestría o
doctoral). Nombre de la institución, Lugar. www.unsaac.edu.repositorio

Aponte, L, & Cardona, C. (2009). Educación ambiental y evaluación de la densidad poblacional para la
conservación de los cóndores reintroducidos en el Parque Nacional Natural Los Nevados y su zona
amortiguadora (tesis de Licenciado en Educación). Universidad de Caldas, Manizales, Colombia.

Material electrónico

Material electrónico Apellido, A. A. (Fecha). Título de la página. Lugar de publicación:

Casa publicadora. dirección de donde se extrajo el documento (URL). Páginas web

Argosy Medical Animation. (2007-2009). Visible body: Discover human anatomy. New York, EU.:
Argosy Publishing. https://www.visiblebody.com/es/
 Lista de referencias

• La lista de referencias, al final de un artículo, proporciona la información

necesaria para identificar y recuperar cada fuente. Los datos de referencia deben
ser correctos y completos.
• Debe organizarse en orden alfabético del primer apellido del autor o autores
• Elegir referencias juiciosamente y que incluya solo las fuentes que utilizó en la
investigación y preparación del artículo o escrito académico.
• Publicaciones que usan APA, generalmente requieren listas de referencias, no
bibliografías.

Una lista de referencias incluye solo referencias que documentan el artículo y

proporcionan datos recuperables. No incluir en la lista comunicaciones
personales, como cartas, memorandos y comunicaciones electrónicas informales.
 Recomendaciones para construir una lista de referencia precisa y completa

Cada entrada generalmente contiene el siguientes elementos: autor, año de publicación,

título y datos de publicación, toda la información necesaria para la identificación única y la
búsqueda en la biblioteca física, virtual o en el internet en general (world wide).

La mejor manera de asegurarse de que la información sea precisa y completa es verificar

cada referencia cuidadosamente en contraste con la publicación original.

Prestar especial atención a la ortografía de los nombres propios y de palabras en idiomas

extranjeros, incluidos los acentos u otras marcas especiales, y la integridad de los títulos
de las revistas, años, números de página y datos de recuperación electrónica. (HTTP o
WWW)

Los autores son responsables de toda la información en sus listas de referencias. Las
referencias preparadas con precisión ayudan a establecer su credibilidad como
investigador cuidadoso.
 LAS CITAS
(ZOTERO, MENDELEY, END NOTE)
1. CITACIÓN DIRECTA DE FUENTES (literal o textual)

MENOS DE 40 PALABRAS

AUTOR AL CENTRO
AÑO
PÁGINA Los resultados de Murcia y Henao (2017) demuestran que “[…] el
aprendizaje de una lengua extranjera siempre implicará el aprendizaje de la cultura
de esa lengua” (p.136), pero otros autores…

AL FINAL

… y es que de los múltiples estudios algunos autores mantienen firme la

posición de que “El aprendizaje de una lengua extranjera siempre implicará el
aprendizaje de la cultura de esa lengua” (Murcia & Henao, 2017, p.136).
ÉNFASIS EN EL AUTOR
CITA DIRECTA CON ÉNFASIS EN EL TEXTO
 40 A MÁS PALABRAS

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TextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTexto
TextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTexto

Otros contradicen este punto de vista:

La presencia conjunta no garantiza la interacción íntima entre todos los miembros del grupo.
Considere reuniones sociales a gran escala en las que cientos o miles de personas se reúnen en un
lugar para realizar un ritual o celebrar un evento.
En estos casos, los participantes pueden ver la manifestación visible del grupo, la reunión
física, sin embargo, su capacidad para establecer conexiones directas e íntimas con quienes los
rodean está limitada por la magnitud de la asamblea (Purcell, 1997, pp. 111—112)

TextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTexto
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Texto
ÉNFASIS EN EL AUTOR
ÉNFASIS EN EL TEXTO
 Otra Alternativa

TextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTexto
TextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTexto
TextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTe. En 1997 Purcell contradijo este punto de vista:

La presencia conjunta no garantiza la interacción íntima entre todos los miembros del grupo.
Considere reuniones sociales a gran escala en las que cientos o miles de personas se reúnen en un
lugar para realizar un ritual o celebrar un evento.
En estos casos, los participantes pueden ver la manifestación visible del grupo, la reunión
física, sin embargo, su capacidad para establecer conexiones directas e íntimas con quienes los
rodean está limitada por la magnitud de la asamblea (pp. 111—112)

TextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTexto
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TextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTextoTexto
Texto
2.CITAS PARAFRASEADAS
• Textual:
• “La formación docente es parte fundamental de la educación, ya que a
esta garantiza que el docente cuente con un perfil idóneo” (López,
2017, p.15).
• Paráfrasis
• El perfil idóneo es garantizado por la formación docente, el cual es
una parte esencial de la educación (López, 2017).
Se incluye página o
número de párrafo en la
lista de Referencias o en la
Bibliografía
BASADAS EN EL TEXTO
BASADAS EN EL AUTOR
3. CITAS DENTRO DE CITAS

“En los Estados Unidos, la Sociedad Americana de Cáncer (2007) estimó que alrededor
de 1 millón de casos de NMSC y 59,940 casos de Melanoma serían diagnosticados el
2007, con Melanoma resultarían 8,110 muertes” (Miller, 2009 et al. , p. 209).

FUENTE INDIDRECTA O SECUNDARIA

Otra de las grandes revelaciones es el Diario de Allport (Citado en Nicholson, 2003), en

el cual encontramos…

Sólo se registran las Fuentes

Principales en la LISTA DE
REFERENCIAS!
 TABLA DE CONTENIDOS

• El tipo de letra Times New Roman,

tamaño 12
• El interlineado será de 2,0
• La paginación irá en el margen
superior derecho, desde la tabla de
contenido
• Los márgenes serán de 2,54 cm
• Niveles de titulación, se deben utilizar
de forma consecutiva el 1, 2 y 3.
• Comenzará con una Introducción. A
continuación irán la lista de capítulos
con sus títulos correspondientes.
ABREVIATURAS
 El uso de abreviaturas genera que se tenga más claridad en los escritos
científicos.
 En general, use una abreviatura solo si es convencional y si el lector está más
familiarizado con la abreviatura que con el formulario completo o se puede
ahorrar un espacio considerable y evitar la engorrosa repetición.
 Las abreviaturas que usan algunas especialidades de la ciencia pueden estar en
su escritura diaria pueden no ser familiares a estudiantes o lectores de otras
disciplinas u otros países, un término que se abreviará debe, en su primera
aparición, estar completamente escrito y seguido inmediatamente por
su abreviatura entre paréntesis. Luego use la abreviatura en el texto sin más
explicación (no cambie entre las formas abreviadas y escritas de un término).
 ABREVIATURAS
Abreviatura en español Significado de abreviatura p. Página (Ejemplo: p. 8)

cap. Capítulo pp. Páginas (Ejemplo: pp. 30 – 67)

Ed. Editor
pte. Parte
Eds. Editores
s.f. Sin fecha
ed. Edición Supl. Suplemento
2da ed. Segunda Edición Trad. Traductor (es)

Ed. rev. Edición revisada Vol. Volumen

Inf. téc. Informe técnico vols. Volúmenes

N°. Número y cols. Y colaboradores

 Formato de tablas y figuras
1. Tablas
2. Figura
 FORMATO PARA LA
PRESENTACIÓN DE TRABAJOS

 Tipo de letra: Times New Roman

 Tamaño de letra: 12
 Interlineado: a doble espacio (2,0), para todo
el texto con única excepción en las notas a pie
de página
 Márgenes: 2,54 cm por todos los lados de la
hoja
 Sangría: marcada con el tabulador del teclado
o a 5 espacios.
 Alineación del texto: a la izquierda, también
llamado quebrado o en bandera.
 Títulos. Los títulos no se escriben con mayúscula sostenida, se escriben solo con
mayúscula inicial.

Jerarquía de los títulos

Nivel 1: Encabezado centrado en Negritas con Mayúsculas y Minúsculas

Nivel 2: Encabezado alineado a la Izquierda en Negritas con Mayúsculas y Minúsculas

Nivel 3: Encabezado de párrafo con sangría, negritas, minúsculas y punto final.

Nivel 4: Encabezado de párrafo con sangría, negritas, cursivas, minúsculas y punto final.

Nivel 5: Encabezado de párrafo con sangría, sin negrita, con cursivas, minúsculas y punto final.