Para pensar la educación del sujeto ciudadano: Ana Corina

Fernández Alatorre
Fernández, Ana, para pensar la educación del sujeto ciudadano, México, D.F, Instituto electoral del
distrito federal 2007.

Módulo pedagogía para el desarrollo de las competencias

ciudadanas

Presentado por Karen Malo

Maestría en educación 4to semestre
Universidad del Atlántico
 pensar la educación del sujeto ciudadano
La educación es pensada teniendo en cuenta los siguientes aspectos:

 La democracia

 Ciudadanía democrática

 El sujeto

 Pertinencia social

 Educar

 Educación política y el compromiso cívico

Carvalho menciona: hay que dejar de ver el ciudadano como sujeto prudente y autónomo y más como un esfuerzo de
construcción con otros en el encuentro con el mundo en un acto de autoesclarecimiento
EDUCACION Y ÉTICA DE LA HOSPITALIDAD

El sujeto que expresa su

01 identidad 02

02 La crisis de la educación
EDUCACIÓN Y NARRATIVIDAD

Bárcena se basa en 2 principios para aprender:

Reflexibilidad

Imaginación de alternativas
 LA EDUCACIÓN COMO ACCIÓN
Y NO COMO FABRICACIÓN

Arendt propone una educación libre y transformadora

Y no como

Victoria Camps el reconocimiento de la dialéctica

inevitable entre la identidad personal y colectiva
LA FORMACIÓN DEL SUJETO CIUDADANO

Educador- Enseñanza –
Cultura
Educando formación
Conclusiones

La identidad (cultura y
Reconocimiento del sujeto
sociedad) construyen al
para su existencia
sujeto

La educación llega a un Se requiere al sujeto en

intento de formación formación para ser un ser
en si con y para otros
Gracias!