Experimento con

la música
Lenguajes Artísticos
Objetivo de aprendizaje 3
Interpretar canciones y juegos
musicales, utilizando de manera
integrada diversos recursos tales
como, la voz, el cuerpo, instrumentos
musicales y objetos.

2
 Que
 Qué esaprenderemos:
música
 La letra de una canción
 Acompañar melodías
 Jugar con nuestro cuerpo

3
Comentemos:

¿Qué hace está

haciendo Mickey?

4
¿Qué usamos para reproducir
música?

5
¿Utilizas algunos de
éstos para escuchar
música?

6
Pregunta
interesante
¿Qué
forma la
música?

La notas musicales

7
Escuchemos: ¿esto es música?

8
Ahora es nuestro turno

9
 Francisca la avispa
Cada vez que escuches
que las palabras terminan
con los sonidos “isca”,
“ispa” e “ista” debes dar
dos aplausos

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Francisca es una avispa con mucha chispa y buena vista

“
De arisca no tiene pizca es una artista esta Francisca

11
Francisca la avispa (mazapán)
Recuerda escuchar y
aplaudir

12
¡Ahora si, a cantar!

13
Vengan a ver mi ¿Qué sonido

granja produce
cada
animal?

14
 Seguiremos los movimientos
Un desafío de indicados por los dibujos, primero
lento y cada vez más rápido
velocidad

15
Sigamos una secuencia diferente

16
Ordenemos las ideas
¿Esto es
música?

17
Un último juego musical

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Referencias
http://www.educatube.es/%C2%BFcual-es-el-verdadero-origen-de-la-musica/
https://www.educacioninicial.com/a/musica/
http://www.crececontigo.gob.cl/columna/la-musica-en-el-desarrollo-de-ninos-y-ninas/

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