CÁTEDRA INTEGRADORA:

DISEÑO Y EVALUACIÓN DE MODELOS CURRICULARES

CURRÍCULO
CURRÍCULO
CURRÍCULO
DEFINICIONES DE CURRÍCULO -UNESCO, 1958 -

Currículo son todas las experiencias, actividades,

materiales, métodos de enseñanza y otros medios
empleados por el profesor o tenidos en cuenta por
él, en el sentido de alcanzar los fines de la
educación" : 1958, 45).
QUÉ SON TODAS?
QUÉ ACTIVIDADES?
DEFINICIONES DE CURRÍCULO
 SEGÚN CÉSAR COLL - CURRÍCULO

Es el proyecto que preside las actividades educativas

escolares, precisa sus intenciones y proporciona guías
de acción adecuadas y útiles para los profesores que
tienen la responsabilidad directa de su ejecución.
Para ello, el currículo proporciona informaciones
concretas sobre qué enseñar, cuándo enseñar, cómo
enseñar y qué, cuándo y cómo evaluar.
 CURRÍCULO - OLOLUBE (2015) -

El currículum es una experiencia de aprendizaje

guiada total diseñada para facilitar el aprendizaje de
los alumnos para establecer una relación de calidad
entre lo que se aprende y lo que funciona fuera de la
escuela. El desarrollo es un proceso para lograr un
aumento tanto cuantitativo como cualitativo de
alguien o algo o un evento, lo que constituye una
nueva etapa en una situación cambiante.
DEFINICIÓN DE CURRÍCULO - CARRIÓN (2017) -

El currículo es la posición que adopta una institución

educativa frente a las necesidades y problemas de la
realidad condicionada- determinada por las
influencias ideológico, culturales dominantes, la
normativa legal y sus modelos vigentes que un
estado impone.
LA EDUCACIÓN ES PARTE DE LA SUPERESTRUCTURA
ALICIA DE ALBA – 2017 - (ARGENTINA)
 CURRÍCULO DE LOS NIVELES DE EDUCACIÓN
OBLIGATORIA

El currículo es la expresión del proyecto educativo que los

integrantes de un país o de una nación elaboran con el fin de
promover el desarrollo y la socialización de las nuevas generaciones
y en general de todos sus miembros; en el currículo se plasman en
mayor o menor medida las intenciones educativas del país, se señalan
las pautas de acción u orientaciones sobre cómo proceder para hacer
realidad estas intenciones y comprobar que efectivamente se han
alcanzado. (MINEDUC, 2016)
TALLER1

CON TODAS LAS DEFINICIONES ANALIZADAS

CONSTRUYAMOS UNA DEFINICIÓN DE CURRÍCULO POR EQUIPOS DE TRABAJO
5 INTEGRANTES
10 MIN
SOCIALIZAMOS
EL CURRÍCULO DEBE RESPONDER A CUATRO
PREGUNTAS ESENCIALES

´
 FUENTES DEL CURRÍCULO
CÉSAR COLL

PLANES Y PROGRAMAS CONTEXTO

OFICIALES SOCIOCULTURAL ESTUDIANTE

ÁREAS DEL SABER EXPERIENCIA

TEXTOS PEDAGÓGICA