EPISTEMOLOGIA

Teoria del conocimiento

¿Cómo conocemos lo que
conocemos?
Pauta nuestra forma de
conocer, nuestra forma de
construir la realidad.
 TERAPIA FAMILIAR
SISTEMICA

 Se inicia en la década del 50 para

plantear como unidad de estudio,
como unidad de análisis “las
relaciones humanas tal como se dan
en la vida familiar”
 Debe tenerse en cuenta que terapia
sistémica alude al modo de entender al
individuo y no esta determinada por el
numero de personas presentes en el
consultorio.
 El enfoque sistémico puede emplearse
para trabajar con un individuo, pareja,
familia u organización
 Surge
como transformación del
pensamiento científico del S XX.

 Ludwig Von Bertalanffy desarrollo la

teoría general de los sistemas.
Durante ese periodo se publicaron casi
simultáneamente el trabajo de Norbert
Wiener sobre cibernética (1948) y los
trabajos sobre Teoría de la
comunicación de Shannon, Weaver y
Paul Watzlawick (1949).
Sus Raíces
 Física: Pasaje de la física mecánica, mecanicismo
(Sir Isaac Newton) a la física quántica (Teoria de la
relatividad de Einstein/Max Planck)
 Cibernética: Norbert Wiener, Heinz Von Foerster,
Erns Von Glasersfeld
 Neurobiología: Maturana, Varela
 Teoria General de los Sistemas: Ludwig Von
Bertalanffy
 Teoria de la comunicación Humana: Gregory
Bateson, Paul Watzlawick, Don Jackson, Heavin
 Antropologia. Gregory Bateson
ANTROPOLOGIA (Gregory
Bateson)
 Yo comencé estudiando la biología que se
enseñaba en Cambridge en la década de
1920 complementada de alguna manera por
mi afán de muchacho de coleccionar
invertebrados varios, como lepidópteros,
coleópteros, moluscos, odonatos, etc..
 Considerando todo eso con los ojos
cambiados por la antropología y el estudio de
los delfines y de la esquizofrenia
ANTROPOLOGIA (Gregory
Bateson)
 Tiene en cuenta lo que ocurre entre los
sujetos y como esto influye en el
comportamiento de los mismos.
 Como el comportamiento de una persona
debe ser comprendido únicamente en
función del comportamiento de las demás
que la rodean y que tienen importancia para
ella, de sus reacciones y del contexto en que
todo esto se sitúa.
Perspectiva tradicional
mecanicista:

 Explicaba los fenómenos complejos,

descomponiéndolos en reacciones mas
simples de tipo CAUSA-EFECTO,
analizándolas de forma lineal, de tal manera
que A causa B, B es causa de C y así
sucesivamente
Física Quántica
 El objeto es definido por su organización, tal
como lo define la forma interactiva entre las
partes. Si bien A puede ser causa de B, B
también afecta a A, que a su vez afecta a B y
axial indefinidamente, llegando entonces a lo
que denominamos
CAUSALIDAD CIRCULAR
Algunas Leyes de la Física
Cuántica
 En el mundo físico, no existe una realidad
profunda (Niels Bohr)
Para dar una metáfora de la postura de esta
realidad 1, muchos utilizaron las siguientes
preguntas ¿La luna existe si no la observamos? O
mejor, si una rama de un árbol cae en el bosque
¿hace ruido si nadie esta escuchando?. Es decir
¿existen realidades físicas objetivas o estas
dependen de la existencia de un observador
externo?. Los defensores de esta realidad
cuántica # 1 responden que no, no existen
realidades objetivas en el mundo cuántico.
La realidad es creada por el acto
de observar (interpretación de Copenhague)
 Algo así como decir las cosas existen
solo cuando son observadas Es así que la
interpretación de la escuela de Copenhague
consiste en dos partes:
 1.     No existe la realidad en ausencia de
observación.
 2.     La observación crea la realidad.
Causalidad Circular

 Se diferencia de la causalidad lineal en tanto

que ésta se da dentro de un contexto de
relaciones y por medio de una red, de modo
tal que cada causa es a su vez efecto de una
causa anterior.
Cambio de Paradigma
 Linealidad:
 Ya no existen las verdades absolutas, se
produce el pasaje de la objetividad, de la
búsqueda de las certezas, de la neutralidad
absoluta (Descartes-Newton)
 Causalidad Circular:
Circular
Caída de las realidades absolutas, puerta de
acceso a la incertidumbre, al caos (Ilya
Prigogine)
Teoria General de los
Sistemas
 En la Década del 40 el biólogo austriaco
Ludwig Von Bertalanffy sienta las bases de
una ciencia de “LOS Todos" con leyes, lógica
métodos y matemática propios:

LA TEORIA GENERAL DE
LOS SISTEMAS
Teoria General de los
Sistemas
 Formula leyes aplicables a cualquier

“ORGANISMO” O “SISTEMA” CON

INTERDEPENDENCIA DE LA NATURALEZA

DE SUS COMPONENTES
Sistema:
 Conjunto de elementos que
interactúan entre sí y con la totalidad
 Los sistemas no existen como tal, lo
que existe es el concepto de sistema.
 Decidimos llamar a algo, un conjunto
interactivo, como sistema, para poder
operar con él.
 Es el observador quien define el
sistema.
Características de los
Sistemas
 Sistemas Abiertos:

Intercambian energía, materia,

información. Este concepto se aplica a los
organismos vivientes que pueden ser más
permeables o menos permeables, pues si un
sistema se vuelve tan poco permeable que
se transforma en cerrado, muere.
 Sistemas Cerrados:

Aislado, no produce las funciones antes

señaladas. Se observa en sistemas no
vivientes (sistema eléctrico)
 Limites y Fronteras:

Es la región que separa a un sistema de otro, su

función es filtrar o seleccionar el flujo de información o
de energía que un sistema vivo requiere en su quehacer
constante, dirigido a mantener un equilibrio armónica
con su contexto ambiental.

Si no existieran fronteras no habría diferenciación

progresiva de funciones en los individuos ni en los
distintos subsistemas y por lo tanto complejidad
sistémica.
SUBSISTEMAS
 Son subunidades o unidades mas pequeñas
que gozan de las mismas propiedades que
los sistemas.

 Esta división favorece la diferenciación de

partes destinadas al cumplimiento de
funciones específicas al servicio del todo.
ORDEN JERARQUICO
 Los sistemas están organizados de modo
que cada sistema es a la vez subsistema de
un orden o nivel inmediato superior.

 Esta organización es requerida para su

adecuado funcionamiento.
 Retroalimentación: (feet-back)

 Es el control de las entradas y salidas de

información (imputs y outputs).

 Tiene como propósito el mantenimiento de la

HOMEOSTASIS o estado estable
de un sistema.
 En contraposición a la homeostasis, pero también como
efecto de la retroalimentación, se produce el fenómeno
de la transformación que promueve el crecimiento y la
diversidad.

 Un sistema vivo tiene que estar siempre en tensión

dinámica, alternando entre presiones hacia el
crecimiento y la ulterior desviación y situaciones de
reposo. Mesetas provisionales que dan respiro a los
dolores del crecimiento.
 TRANSFORMACIÓN y HOMEOSTASIS (T y H )
constituyen dos procesos complementarios para la vida
de los sistemas.
TOTALIDAD: “El Todo es
más que la suma de las
partes”
 Significa que en un sistema cada uno de
sus componentes está en relación tal con las
demás que la constituyen, que todo cambio
en uno de ellos provoca un cambio en todos
las demás y en el propio sistema.
 Las propiedades “Del Todo”, derivan de LA
INTERACCION entre sus componentes.
COMPONENTES

 Son cada uno de los elementos del sistema,

en tanto mantengan una relación significativa
con otros elementos del mismo
RELACIONES

 Influencias no banales entre componentes

de un sistema.

 La modificación de alguna de ellas genera

cambios en todas las demás y en la
totalidad, y viceversa
 Principio de Equifinalidad
(Von Bertalanffy)

 Estados iniciales, o condiciones de partida muy

diferentes, pueden conducir a estados finales
idénticos.
 Estados iniciales idénticos, pueden conducir a
estados finales muy diferentes .
CIBERNÉTICA
(de Kybernetiké: arte de gobernar).
Creada por N. Wiener en 1948, matemático
del Massachusetts Institute of
Technology.

CIENCIA DEL CONTROL Y DE LA

COMUNICACIÓN EN EL SER HUMANO Y
EN LAS MAQUINAS (Norbert Wiener)
 Máquinas con propósito u objetivo
Interés en cañones antiaéreos:

Entrada---- ----- salida

Retroalimentación

Los aparatos oscilan alrededor de una

meta
 Nociones que surgen de la
cibernética de 1er orden

 Homeostasis
 Estabilidad
 No Cambio
 Sistemas Observados
 Retroalimentación Negativa
SEGUNDA CIBERNÉTICA
 Margoroh Maruyama en 1962: procesos que
amplifican la desviación y llevan al cambio.

 MORFOSTASIS---MORFOGÉNESIS
 RETROALIMENTACION POSITIVA
 CRISIS: OPORTUNIDAD, CAMBIO
 Sistemas lejos del Equilibrio
(Ilya Prigogine)
Premio Novel de Química 1977
 Las pequeñas fluctuaciones se amplifican y
el sistema se vuelve inestable: llega a un
punto de cambio o bifurcación. Es una
fluctuación gigante o estructura disipativa.

 Esto da origen a una nueva organización

o nuevo orden que es cualitativamente
diferente.
 Este nuevo orden, coherencia y
organización es la consecuencia de la
evolución descontrolada del sistema y se
llama orden por fluctuaciones.

 Las familias consultan cuando están en

crisis
 La crisis puede estimular la aparición de
capacidades inesperadas y de vínculos con
personas o redes que abran nuevas
perspectivas de vida. De hecho axial
sucede.
 Esta visión de la crisis como oportunidad,
difiere del concepto mas usado acerca de la
palabra y de la idea de stress como factor
siempre perjudicial o productor de
enfermedad mental.
 El factor fundamental que determina la
aparición de una crisis es el desequilibrio que
se produce entre la situación perjudicial y los
recursos inmediatos para afrontarla.

En la Crisis se experimenta un intensa

necesidad de ayuda
 LA FAMILIA Y EL CONTEXTO
PROMUEVEN LA ELECCIÓN DE CIERTAS
FORMAS DE MANEJO DEL PROBLEMA,
DE ACUERDO CON LAS TRADICIONES,
LAS CREENCIAS, LA IDIOSCINCRACIA
FAMILIAR, LAS EXPERIENCIAS Y LOS
CRITERIOS DE AUTORIDAD.
CIBERNÉTICA DE 2º ORDEN
 M. Mead, presidente de la Asociación
Americana de Cibernética, habla de
“cibernética de la cibernética” en 1972.

 H.von Foerster: Cibernética de 2º

orden o de los sistemas
observantes.
PILARES: Humberto
Maturana,Kenneth Gergen, Heinz
V. Foerster
 Nuestra estructura determina lo que vemos y lo que pasa.
 OBJETIVIDAD ENTRE PARÉNTESIS .
 EL MAPA NO ES EL TERRITORIO

Las observaciones son relativas al punto de vista

del observador

Todo lo dicho es dicho por un observador a otro

observador o a si mismo
 El observador es parte de (necesariamente
afecta) lo que observa, y toda la descripción
acerca de observaciones y modelos es
necesariamente una descripción acerca de
quien genera dicha descripción.
 El terapeuta sistémico, no es un agente que
opera sobre el sistema cambiándolo, sino
que es un participante educado en un
proceso de transformación colectiva de
significados
 MATURANA: “Ningún ser humano tiene
un acceso privilegiado a la realidad y/o
verdad. En caso de aceptar un
conocimiento objetivo de la realidad, en
consecuencia puede imponer sus
argumentos sobre otro y justificar todo
tipo de violencia. Si se acepta poner la
realidad entre paréntesis, la realidad
aparece como lo que es: un argumento
explicativo.
Teoría de la Comunicación
Humana (Watzlawick, Heavin, Jackso)
 Las comunicaciones estructuran interacciones entre
los comunicantes y éstas constituyen un esquema
de relación. Cuando estos intercambios
comunicacionales se vuelven repetitivos, es posible
construir un mapa o modelo típico de la estructura
del sistema.
 Dado que toda comunicación tiene lugar en un
contexto, el conocimiento de éste permite una
mayor comprensión del “tipo de relación” existente
entre los miembros y también del contenido de los
mensajes que intercambian.
 Si bien los autores reconocen que los
estudios de la comunicación humana se
pueden subdividir en tres aspectos:
sintáctico, semántico y pragmático; van a
centrar su análisis en el aspecto pragmático
ya que éste se encarga de indagar la relación
que existe entre los signos lingüísticos y el
que los utiliza.
 En la práctica trata de la influencia de la
comunicación en la conducta.
Axiomas de la comunicación
 Es imposible no comunicar
 Toda comunicación tiene un aspecto de
contenido y uno de relación
 La Naturaleza de la Relación depende de la
Puntuación de los hechos
 Comunicación Verbal y Analógica

 Todas los Intercambias de Comunicación son

Simétricos o Complementarios
Comienzo del fin ….. o Fin del comienzo??

Epistemologia Sistemica
Licenciada Dora Kuperman