TALLER DEL

MODELADO
ARANTXA SORIA
GARVI
ÁMBITO PROFESIONAL,
GRUPO Y EDAD

• Ámbito profesional: Escuela

Infantil 
• Grupo y edad: 10 niños de 3-4
años
 Aprender una técnica determinada

Adquirir hábitos de respeto, limpieza y orden

Aprovechar y conocer distintos materiales

OBJETIVOS Comunicarse con niños y adultos distintos

Utilizar el resultado elaborado 

Respetar la integridad del niño, sus intereses y su ritmo de

aprendizaje.
Sesiones
PRIMERA SESIÓN: MI
CREACIÓN CON PLASTILINA

• Materiales: Plastilina y hoja impresa 

1. Cada niño de manera individual
tendrá una hoja impresa con su
nombre y una silueta en la que se
tendrán que crear a ellos mismos con
plastilina 
2. Con los colores que más le guste
decorará su nombre y su silueta
personalizada poniéndole ropa y pelo
 SEGUNDA SESIÓN:
DEJANDO HUELLA
• Materiales: Arcilla, agua, rodillo, utensilios de
esculpir, pinceles y pinturas acrílicas

 1. Cada niño tendrá un trozo de arcilla de manera

individual, lo mojará y hará una bola y con un rodillo lo
aplanará
 2. Cuando lo tenga aplanada pondrá su mano dejando
su huella en ella
3. Tras esto con ayuda de los utensilios de esculpir
recortara su mano y dejará a parte el resto sobrante
4. Dejaremos que la arcilla seque y una vez seca se
pintará con pintura acrílica
 Metodología 
• En primer lugar se hará una
reunión inicial con los padres y
madres y se les explicará las
actividades que realizarán los
niños 
• Se les pedirá la colaboración y
los materiales que puedan ser
necesarios 
•  Activa, participativa e
integradora, favoreciendo la
autoestima de los niños y
mejora del auto-concepto con
una enseñanza personaliza
 Temporalización

Se le dedicará al taller al
menos una hora al resultado
del taller para que los niños y
niñas puedan completar el
proceso que han tenido para
crear sus obras. El taller tendrá
una duración de 3 semanas. Al
finalizar el taller se hará
exhibición que podrán visitar
los padres. 
 EVALUACIÓN
 Indicadores: 
• Participación del niño 
• Sigue las indicaciones que le hemos ofrecido 
• Habilidad con la plastilina y la arcilla 
• Interés por el taller 
• Capacidad para moldear 
• Muestra psicomotricidad fina 
• Comunicación con sus compañeros
 • Satisfechos con su elaboración 
• Actitud positiva
 RELACIÓN CON LOS
CONCEPTOS DE
INTEGRACIÓN Y
CONVIEVENCIA
• El taller supone educar al niño desde la
colectividad donde todo es de todos. Ayudan a
superar el egocentrismo y basa la convivencia
en el respeto hacia los demás. Debido a que es
un modelo basado en la socialización son
mayores las posibilidades de impulsar la
cooperación y el aprendizaje en la interacción
con los adultos y con los demás niños. 
• Con los talleres se busca potenciar la
integración de los niños en los grupos en los
grupos con actividades que nos ayudarán a que
los niños logren adaptarse e integrarse de una
forma segura y divertida