Observa la imagen y luego responde:

★ ¿Qué observas?
★ ¿Qué animales se pueden encontrar en este lugar?
★ ¿Qué plantas se encontrarán?
★ ¿Has visitado algún desierto? ¿Hace calor o frío?
Agosto __ / 2021
Los ecosistemas

Están formados por:

Factores bióticos Factores abióticos

En clase:
•Leímos y socializamos págs. 72 y 73 del libro de contenidos.
Veamos… :)
Un ecosistema agrupa
muchas poblaciones de
especies de
microorganismos,
animales y vegetales
que comparten los
recursos de un mismo
medio.
La asociación de la biocenosis y el biotopo constituyen un
ecosistema
ECOSISTEMA
Un ejemplo más…
Agosto ___ / 2021
Los factores bióticos y abióticos de los
ecosistemas… :)

En clase:
❖ Terminamos de socializar págs 72 y 73 del libro
de contenidos.
❖ Jugamos para repasar.
❖ Desarrollamos actividad de aprendizaje pág. 73
FACTORES ABIÓTICOS
Agosto ___ / 2021
Los niveles de organización de los seres vivos :)

Individuo Comunidad Biosfera

Población Ecosistema

En clase:
❖ Leímos, socializamos pág. 74 del libro de
contenidos.
1. Dibuja el ecosistema observado en el video
“Buscando a Nemo”, y también dibuja el biotopo y biocenosis.
Niveles de organización.
Individuo

Población

Comunidad

Ecosistema

Biosfera
Agosto ___ / 2021
Actividad de repaso … :)

En clase:
❖ Desarrollamos páginas 49 y 50 del libro de actividades.
❖ Realizamos dos quices en plataforma Educa.

Compromiso:
Estudiar.
Agosto ___ / 2021
Actividad de repaso … :)

En clase:
❖ Terminamos de socializar pág. 50 del libro de
actividades.
Agosto ___ / 2021
Sigamos repasando… :)

En clase:
❖ Realizamos taller de repaso sobre ecosistemas.
Compromiso: estudiar para evaluación: factores
bióticos y abióticos, niveles de organización.
Agosto ___ / 2021
Actividad

En clase:
❖ Realizamos actividad evaluativa sobre ecosistemas.
____ de agosto de 2021
Actividad de repaso
● Socializamos la página 75 del libro de contenidos.
● Desarrollamos la actividad enviada por plataforma.
Compromiso
● Estudiar lo visto sobre los ecosistemas para actividad
evaluativa.
● Enviar evidencia de la actividad por plataforma.
____ de agosto de 2021

Actividad en clase

● Realizamos una actividad evaluativa sobre los ecosistemas,

factores bióticos y abióticos y los niveles de organización a
través de un formulario de Google.
● Realizamos un quiz en plataforma Educa.
El flujo de energía en los
ecosistemas
_____ de agosto de 2021

El flujo de energía en los ecosistemas

● Indagamos los saberes previos.

● Socializamos la pág. 76 del libro de contenidos.

Compromiso

Estudiar
_____ de aogosto de 2021

Conozcamos sobre los niveles tróficos

● Socializamos las págs. 77 y parte de la 78 del libro de

contenidos.
● Realizamos Actividad de aprendizaje pág. 77.
● Realizamos un juego virtual de repaso.
Compromiso
Repasar las páginas 76, 77 y 78 (descomponedores).
_____ de agosto de 2021

La representación del flujo de energía en los ecosistemas

Cadenas Redes
alimentarias alimentarias Pirámides
alimentarias
En clase
● Leímos y socializamos págs. 78 y 79 del libro de contenidos.
● Jugamos del libro digital.
Red alimentaria
Pirámide alimentaria
En clase…

★ Socializamos las páginas 78 y 79 del libro de contenidos.

★ Realiza Herramientas para aprender de la página 79.
★ Realiza un quiz habilitado en plataforma.

Compromiso
Estudiar.
____ de septiembre de 2021

Actividad de aprendizaje

● Desarrollamos las pág 53 y 54 del libro de actividades.

Compromiso

● Estudiar El flujo de energía en los ecosistemas páginas 76 a

79 para actividad evaluativa.
___ de agosto de 2021

Actividad de aprendizaje

Terminamos de desarrollar y socializar las págs. 53 y 54

del libro de actividades.
Compromiso

Estudiar para taller.

____ de agosto de 2021

Actividad en clase
★ Realizamos una actividad evaluativa sobre “El flujo de energía
en los ecosistemas”.
★ Realizamos el juego virtual de repaso de la página 79 del libro
digital.

Compromiso
Enviar evidencia por plataforma de la actividad realizada en clase.
___ de septiembre de 2021

Evalúo mi proceso

★ Desarrollamos y socializamos los puntos 1, 2, 3 y 4 de

la página 57 del libro de actividades.
★ Jugamos sobre los temas vistos.
Agosto ___ / 2021
Conozcamos algunos ecosistemas...

En clase:
❖ Investigar sobre algún ecosistema terrestre o
acuático (guiarse de las págs. 86 a la 93 del libro de
contenidos), realizaremos un sitio web.
Tener en cuenta: características, clima, flora, fauna…
etc.
Septiembre ___ / 2021
Actividad en clase

❖ Realizamos actividad evaluativa.

❖ Desarrollamos 2 actividades en línea.
Septiembre ___ / 2021
Actividad en clase
❖ Realizamos taller de repaso por
plataforma.
Compromiso: estudiar lo visto en el período,
mañana se realizarán actividades de repaso de
todo (sistemas, ecosistemas).
____ de agosto de 2021

Actividad en clase

★ Continuamos con la realización y socialización del sitio web.

★ Realizamos dos quices en plataforma Educa.

Compromiso

Lee comprensivamente las páginas 86 a 93 del libro de

contenidos.
Septiembre ___ / 2021
Actividad en clase… :)
En clase:
❖ Terminamos de socializar los sitios web sobre el
ecosistema escogido.
Compromiso: investigar sobre una especie en peligro
de extinción. Tener en cuenta: nombre científico,
hábitat, alimentación, amenazas, ¿cómo preservarlo?
Septiembre ___ / 2021

Actividad en clase… :)

❖ Realizamos diapositivas del animal escogido

en peligro de extinción.
❖ Desarrollamos páginas 59 y 60 del libro de
actividades.
Septiembre ___ / 2021
Actividad :)
En clase:
❖Desarrollamos págs. 59 y 60 del libro
de actividades.
____ de septiembre de 2021

Actividad en clase

★ Desarrollamos las páginas 63 y 64 del libro de actividades.

★ Realizamos dos quices habilitados en plataforma Educa.

Compromiso

Estudiar lo visto sobre los ecosistemas terrestres y acuáticos para

actividad evaluativa el miércoles 8 de septiembre.
____ de septiembre de 2021

Me preparo para la actividad evaluativa…

★ Desarrollamos la página 69 del libro de actividades.

★ Realiza los juegos de repaso de las páginas 89 y 93 del libro
digital.
Compromiso

Estudiar lo visto sobre los ecosistemas terrestres y acuáticos para

actividad evaluativa.