UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMETAL DEL

TACHIRA

Cátedra: Lenguaje y Comunicación

 UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMETAL DEL
TACHIRA

Contenidos: La comunicación
Lenguaje
Lengua
Habla
El signo lingüístico

Profesora: María Gabriela Spataro

COMUNICACIÓN
COMUNICACIÓN
verbal

No verbal
 Comunicación No Verbal
Es la que se da mediante indicios, signos y carece de
estructura sintáctica. Habitualmente para comunicarnos
utilizamos estos elementos que apoyan nuestras ideas y
le dan significado a lo que expresamos. Estos factores
se enmarcan dentro de lo que no es verbalizado por el
lenguaje hablado.
Tipos de Comunicación
No Verbal

• Lenguaje Kinésico
• Lenguaje Proxémico
• Lenguaje Icónico
 Comunicación Verbal
Es el uso de las palabras para la interacción, el lenguaje propiamente tal, expresado
de manera hablada o escrita. Es aquí cuando recordamos a los factores de la
comunicación, pues es el sustento de la misma: emisor, receptor, mensaje, canal,
código y contexto (por mencionar a los más importantes y los que sirven de base
fundamental).

   La comunicación verbal es oral, es decir:

• Se utiliza el canal auditivo

• Se capta por medio de la percepción
• Es espontánea y se puede retractar
• Es efímera
• Hay interacción: feedback
• Utiliza soportes verbales y no verbales (movimiento de manos, gestos varios)
• Posee sintaxis diversa, muy elaborada o no (uso de “muletillas”)
• Es posible escribirla
• Es lineal, o sea, no se pueden decir o leer dos letras al mismo tiempo
ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN

1. El transmisor 2. El mensaje
3. El receptor 4. El código
5. El canal
6. La retroalimentación
Proceso de la Comunicación

Codificación Decodificación
CANAL

Retroalimentación
 TRANSMISOR
Conocerse a sí mismo
Conocer:
El contenido de
lo que pretende comunicar
Debe: Las características
del receptor
Los códigos que va a utilizar
para transmitir el mensaje
 RECEPTOR
Debe:
Concentrarse en el contenido del mensaje

No distraer al orador con ruidos extraños

Ubicarse en un lugar que le permita ver y

oír con facilidad
Escuchar con paciencia y consideración

Analizar críticamente lo que escucha

 EL MENSAJE
es
El contenido de la información,
o sea,
lo que el transmisor quiere que
el receptor
entienda o haga.

El objeto esencial de la
comunicación
EL CANAL
Es el medio a través del cual
se envían los mensajes.

El aire, las ondas, un libro,

un aviso, un sonido, son
canales de comunicación.
 EL CÓDIGO
Sistema convencional
de signos y señales gráficos
visuales, auditivos o táctiles,
previamente conocido y aceptado
por el transmisor y el receptor
con el fin de entenderse
 La letra, las palabras,
los signos, los colores,
los fonemas, el tono de voz,
los gestos,
las expresiones corporales

forman el

CÓDIGO DE LA COMUNICACIÓN
 LA RETROALIMENTACIÓN

Es la información que permite

al transmisor y al receptor
comprobar si la comunicación
se ha producido,
en qué términos
y qué tipo de respuesta ha dado.
 Barreras de la comunicación
Fisiológicas
 hay personas que interviene en la comunicación que presenta
defectos orgánicos en la vista, en la audición o en la zona de
articulación.

Semánticas
 Interpretación de las palabras
 Decodificación de gestos
 Traslaciones de lenguaje
 Significados de signos o símbolos
 Barreras de la comunicación.
Sicológicas
 No tomar en cuanta el punto de vista de los demás
 Mostrar recelo, sospecha o aversión.
 Mostrar excesiva timidez.
 Emitir instrucciones, explicaciones poco precisas y claras.
 Manifestar preocupación por problemas personales.
 Demostrar sobrevaloración o subestimación.

Técnicas
 Se presenta cuando los medios utilizados para transportar el mensaje
no permiten que este llegue nítidamente al receptor y provocan
incomunicación
Es todo vehículo
lingüístico
de comunicación
entre
seres humanos.
 Funciones del lenguaje
La finalidad de toda actividad verbal es la comunicación,
como ya sabemos. Sin embargo, el emisor de un mensaje puede
valerse del lenguaje buscando propósitos muy distintos. Bien
puede querer transmitir una información, o quizá quiera,
además de eso, inducir a su interlocutor a que realice una
acción determinada, o expresar sus emociones, o jugar con las
palabras para crear mensajes bellos, para crear arte, como
hacen los poetas. Pues bien, estas diferencias tan importantes a
la hora de plantearse objetivos es lo que se denomina las
funciones del lenguaje.
 

Funciones del lenguaje

Se denominan funciones del lenguaje aquellas expresiones del

mismo que pueden trasmitir las actitudes o intensiones del emisor
(del hablante, en la comunicación oral y del escritor, en la
comunicación escrita) frente al proceso comunicativo.

El lenguaje se usa para comunicar una realidad (sea afirmativa,

negativa o de posibilidad), un deseo, una admiración, o para
preguntar o dar una orden. Según sea como utilicemos las distintas
oraciones que expresan dichas realidades, será la función que
desempeñe el lenguaje.
 El lenguaje tiene seis funciones:

1.     Función Emotiva
2.     Función Conativa
3.     Función Referencial
4.     Función Metalingüística
5.     Función Fática
6.     Función Poética
 Elemento de
comunicación

CONTEXTO

EMISOR

RECEPTOR

CANAL

MENSAJE

CÓDIGO
 Es un sistema de signos lingüísticos
utilizado por una comunidad de hablantes suficientemente
amplia.
• Es un lenguaje logrado a través de las palabras.
• Es un producto social.
• Perdura prolongadamente en el tiempo.
• Es un producto psíquico. (La elaboración de los
pensamientos de cada palabra es un proceso cerebral)
• Cada cual piensa en la lengua que conoce: Inglés, frances,
español...
• El idioma es la lengua propia de cada región.
 LA LENGUA ORAL FRENTE A LA LENGUA ESCRITA.
La lengua se configura como un código verbal y también escrito de
comunicación humana.

Sin embargo, lo oral y lo escrito constituyen dos parcelas diferentes

de la .misma realidad, por la naturaleza distinta de los procesos y de
los signos que emplean, lo que da lugar a producciones orales y
escritas, dependiendo de que esos signos sean fónicos o gráficos,
respectivamente.

Las palabras vienen a ser el medio principal de manipulación de la

experiencia y de ese modo somos capaces de comunicarnos con los
demás. Por eso se entiende el lenguaje como el proceso de
transformación de la experiencia en un sistema de signos verbales
que pueden ser, bien auditivos (el habla) o bien visuales (lectura y
escritura). Todo ello es debido a la capacidad de simbolización que
posee el hombre
El lenguaje oral surge ante la necesidad
de comunicarse con otros. Todos
aprendemos a hablar, escuchando a las
personas que nos rodean y hablando con
ellas.
 LA LENGUA ORAL

1- Es la primera manifestación del lenguaje humano.

2- La adquieren y la desarrollan todos los hablantes por el sólo hecho
de convivir con una determinada comunidad lingüística.
3- Se manifiesta por medio de sonidos articulados producidos por el
aparato fonador.
4- Utiliza como canal o vía de transmisión el aire.
5- El mensaje se codifica, haciendo uso de las cualidades físicas del
sonido : timbre, tono, intensidad y cantidad.
6- Es de mayor uso, práctica y frecuencia que la lengua escrita.
7- Es fugaz y, por consiguiente, posee poca duración en el tiempo.
8- Tiene un número limitado de receptores.
 CARACTERÍSTICAS DEL LENGUAJE ORAL.
 Expresividad.

La expresión oral es espontánea y natural y está llena de matices afectivos que dependen del
tono que empleamos y de los gestos; por eso tiene gran capacidad expresiva.

 Vocabulario.

Se utiliza un vocabulario sencillo y limitado aunque va a depender del tipo de lenguaje utilizado.
Lo importante es hablar correctamente y para ello se debe:
· Hablar despacio y con un tono normal.
· Vocalizar bien.
· Evitar muletillas.
··Evitar el uso del nivel vulgar
· Utilizar los gestos correctos sin exagerar.
 LA LENGUA ESCRITA

1. Aunque aceptamos que no es la primera manifestación del lenguaje humano sino un

“sistema secundario de modelado”.
2. Se adquiere a partir de una instrucción especial. Para aprender a escribir, es necesario
someterse a un largo proceso de formación, de entrenamiento y de práctica. Ese largo
proceso exige dedicación y constancia.
3. Se manifiesta por medio de signos gráficos: grafemas y signos de puntuación.
4. Normalmente utiliza el papel como canal o medio.
5. Por consiguiente, el mensaje se codifica mediante esos signos gráficos, esos grafemas y
signos de puntuación que se trazan en el papel.
6. Es de menor uso, práctica y frecuencia que la lengua oral.
7. Es duradera o estable porque se conserva a través del tiempo y del espacio. Ha
permitido fijar la comunicación.
8. Puede tener un número ilimitado de receptores.
9. Si el mensaje ya ha sido emitido, no permite una corrección inmediata.
 CARACTERÍSTICAS DEL LENGUAJE ESCRITO.

Expresividad.
Es menos expresivo y espontáneo y carece de gestos; por eso es más difícil
expresar lo que queremos.

Vocabulario.
Se puede usar un vocabulario más extenso y apropiado ya que da tiempo a
pensar más y se puede corregir si nos equivocamos.
Para escribir bien:
· Hay que leer mucho.
· Cuidar la ortografía. Un texto mal escrito es algo bochornoso.
· Leer lo que hemos escrito y poner cuidado en que las ideas coincidan con el
final de las oraciones (coherencia). Si lo que se lee no tiene sentido hay que
corregirlo.
· Consultar el diccionario para usar las palabras correctas.
· No repetir palabras. Usar los sinónimos.
. Uso correcto de los signos de puntuación.
"El lenguaje oral es la raíz de
los procesos del lenguaje
escrito."
 El Signo Lingüístico

Entidad
lingüística
compuesta de
significado y
significante
 Características del signo
lingüístico
• Arbitrario

• Biplánico

RAIZ
• Articulado
TERMINACIÓN
 es
El vehículo lingüístico personal.
La actualización concreta de la lengua.
 Individual. Es la lengua de cada hombre
 Una acción y un producto momentáneo.
 No sólo es el resultado de una elaboración
psíquica, sino también de un producto
fisiológico y físico.
 Cada hombre tiene su propio hablar.
 La Lengua y el Habla son
indivisibles.

La Lengua es un código.
El Habla usa un código.

Ambas se rigen por la normativa establecida

en su propio sistema sociocultural
Esto permite
la comprensión de los mensajes
entre sus miembros
El habla tiene maneras particulares de
realizarse:


El dialecto
 La jerga
 El dialecto
es la forma de expresión
de una determinada región.
La manera peculiar en que un grupo de individuos

ubicados en lugares geográficos precisos

sigue las normas establecidas por la lengua,
sin abandonarla del todo,
pero con características locales
 La jerga

Es la forma
en que determinados grupos sociales
concretan el lenguaje,
dándole nuevas acepciones
a los significados.

Jerga de los jóvenes: chamo, pana...

Jerga de los malandros: tombo, chamba, fuerza...
 Niveles de la Lengua
Culto
Inculto
Formal InformalFormal Informal
Literari Coloquial
o Rural Vulgar
Técnico
Jergas
Nivel culto Es el habla de la gente instruída

a Usa la lengua con esmero y reflexión

Vocabulario rico

Palabras pronunciadas con cuidado y claridad

Las frases se disponen con corrección

 Nivel Literario
Tiene una finalidad eminentemente estética, el
logro de la belleza de la expresión nos permite
captar la sensibilidad artística, la fantasía y el
estilo del escritor. No es espontanea, requiere
de un vocabulario especial, y giros poco
usuales.
Cebolla
luminosa redoma,
pétalo a pétalo
Generosa
deshaces
tu globo de frescura
Nivel
en la consumación

se formó tu hermosura,
escamas de cristal te acrecentaron
y en el secreto de la tierra oscura
se redondeó tu vientre de rocío.
Bajo la tierra
fue el milagro
y cuando apareció
tu torpe tallo verde,
y nacieron
tus hojas como espadas en el huerto,
la tierra acumuló su poderío
mostrando tu desnuda transparencia,
y como en Afrodita el mar remoto
duplicó la magnolia
levantando sus senos,
la tierra
así te hizo,
cebolla,
clara como un planeta,
y destinada
a relucir,
constelación constante,
redonda rosa de agua,
sobre
la mesa
de las pobres gentes.
Literario
ferviente de la olla,
y el jirón de cristal
al calor encendido del aceite Pablo Neruda
se transforma en rizada pluma de oro. ODA
También recordaré cómo fecunda
A LA CEBOLLA
tu influencia el amor de la ensalada  
y parece que el cielo contribuye
dándote fina forma de granizo
de Odas
a celebrar tu claridad picada elementales
sobre los hemisferios de un tomate.
Yo cuanto existe celebré, cebolla,
pero para mí eres
Pero al alcance más hermosa que un ave
de las manos del pueblo, de plumas cegadoras,
regada con aceite, eres para mis ojos
espolvoreada globo celeste, copa de platino,
con un poco de sal, baile inmóvil
matas el hambre de anémona nevada
del jornalero en el duro camino. y vive la fragancia de la tierra
Estrella de los pobres, en tu naturaleza cristalina.
hada madrina
envuelta en delicado
papel, sales del suelo,
eterna, intacta, pura
como semilla de astro,
y al cortarte
el cuchillo en la cocina
sube la única lágrima
sin pena.
Nos hiciste llorar sin afligirnos.
 Nivel técnico
Es usado por los científicos para
hacer referencia a temas propios de las
ciencias.
Cada profesión introduce en el
lenguaje un número de términos
que le son privativos.
De acuerdo a esto, se puede
hablar de lenguaje médico,
jurídico, comercial...
La Nivel técnico
Cebolla
La cebolla pertenece al género Allium, el más importante de la familia de las Liliáceas, que
incluye más de 500 especies. En él se incluyen hortalizas tan conocidas como las
cebolletas, el cebollino y el puerro. Muchas de sus especies, como es el caso de la cebolla,
forman engrosamientos subterráneos del tallo, conocidos de forma popular como bulbos, y
todas ellas son ricas en aceites esenciales sulfurados muy volátiles y picantes.

CARACTERÍSTICAS

Forma: globosa, esférica o elipsoidal.

Tamaño y peso: su diámetro oscila entre los tres y
los diez centímetros. Su peso medio se sitúa entre los
100 y los 250 gramos.
Color: blanco, amarillo, rojo intenso, violáceo o con o
sin vetas.
Sabor: en general picante, si bien según la variedad
también las hay dulces.
 Uso espontáneo de la lengua

Construcción de frases sencillas

Es utilizado en la vida diaria.

No es propio de tal o cual clase
social.
 NIVEL RURAL
Es espontanea, sencilla, natural; pero presenta
rasgos diferenciadores a la lengua informal culta
(coloquial).
Interjecciones: ¡Gua!, ¡Zape!, ¡umjúm!
Decires- sentencias: … ese doctorcito sabe donde le
aprieta el zapato…
… y después dicen que las mujeres semos curiosas…
Arcaísmo: Semos, Aguaite.
Usos de diminutivos o aumentativos: El calor es mucha y el cielo
purito. No se mira venir agua de ningún lado.
Repertorio de Vocabulario reducido.
En ella se presentan expresiones consideradas por
los hablantes cultos, indecentes, escatológicas, va
siempre matizado de doble sentido, burla e ironía.
• Es usado por personas de poca cultura
• Pobreza en el vocabulario
• La pronunciación es descuidada
• Emplea muletillas.
 nivel vulgar
Fónicos: Cambio de vocales: Midicina por medicina, menistro
por ministro
Reducción de diptongos: pacencia por paciencia,.
Simplificación de grupos consonánticos: istancia por instancia,
prolema por problema.
Perdida de la d y g intervocalicas: cansao, aujero
Apocope de palabras: na, to, por nada, todo
Gramaticales: el arradio, el afoto
Verbos irregulares: traducí por traduje.
Adicción de una s a la tercera persona del pretérito simple
cenastes, hicistes.
 Algunos Vulgarismos
INCORRECTO CORRECTO INCORRECTO CORRECTO
Pa qué pa que Para qué Para que Fielísimo Fidelísimo
Ginnasio Gimnasio Pior Peor
Aburrición Aburrimiento A cuenta de Por cuenta de
Casi que Casi Calcomonía Calcomanía
Con todo y eso Con todo; a pesar de Con mí mismo Conmigo
todo
Costreñir Constreñir Contra más Cuanto más
De seguro que Seguro que De fijo Seguro
En lo que Mientras, cuando A favor mío A mi favor, en mi
favor
Ir donde Ir a casa de Delante tuyo Delante de ti
Más nadie Nadie más Cerca suyo Cerca de él
Más nada Nada más Delante de mí Delante de mí
Mucho gusto de Mucho gusto en Restrega Restriega
conocerlo conocerlo

Apreto Aprieto Satisfació Satisfizo

Recordarse de Acordarse de, recordar Pa mí Pa ti Para mí Para ti
Palante Para adelante