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(PyE) Lección #18-Principios de Conteo-Parte 1-Octubre 15-2021-Grupo 8-10-Lapiz
(PyE) Lección #18-Principios de Conteo-Parte 1-Octubre 15-2021-Grupo 8-10-Lapiz
Lección Nº 18
Introducción a la Probabilidad
Principios de Conteo
Principio del Producto
Restrepo Mesa Pascual. Un Recorrido por la Combinatoria I. Olimpiadas Colombianas de Matemá ticas, Universidad Antonio
Nariñ o. 2010.
Problema 1. Se desea fabricar un recipiente para el almacenamiento de concentrado para perros. Este
puede ser de madera, metal o plástico; de color verde o blanco y de forma cilíndrica, cubica o irregular.
¿De cuántas formas se puede presentar el diseño del recipiente?
Para el ejemplo “fabricar un recipiente para el almacenamiento de concentrado para perros”, implica que
cumpla con tres condiciones: material, color y forma.
Otra forma posible de presentar o llegar a la solución del problema es mediante la representación
gráfica, utilizando un diagrama de árbol. Siendo esta una forma de realizar la lista de los elementos del
nuevo conjunto de manera ordenada y controlada. Es útil en conjuntos pequeños.
A continuación se presenta el caso para el ejemplo del recipiente, teniendo en cuenta que cada NODO, representa
un conjunto y cada RAMA un elemento del conjunto.
Diagrama de Árbol
2. Expresar cada condición mediante un conjunto, en el cual se puedan conocer sus elementos y el cardinal del
mismo. Estos se denominaran conjuntos iniciales.
3. Identificar el nuevo conjunto que se quiere formar con la relación de las condiciones dadas (conjuntos iniciales).
Este se debe nombrar y construir algunos de sus elementos. Esta información se deduce de la pregunta a resolver.
4. Sobre el primer elemento construido como ejemplo identificar propiedades de “orden”, “repetición” y
“diferenciación” respecto a otros elementos del mismo conjunto.
5. Identificar el principio de conteo o concepto implícito (procedimiento adecuado) para dar solución al problema
(contestar la pregunta), estableciendo las relaciones adecuadas entre los elementos de los conjuntos iniciales
(condiciones dadas).
6. Dar solución al problema inicial, es decir contestar la pregunta o preguntas propuestas en el problema.
Problema 1.
Un urbanista ofrece a los futuros compradores de una casa la elección del estilo de la fachada entre Tudor,
rústica, colonial y tradicional. En una planta, dos pisos o desniveles. Además de elegir la opción de tener, o
no, terraza. ¿De cuántas formas diferentes un comprador puede ordenar una de estas casas?
Problema 2.
¿Cuantos códigos diferentes se pueden construir, si estos deben tener dos dígitos, un símbolo elegido entre
@,·$, &, #, y una letra del alfabeto castellano?
Problema 2.
¿Cuantos códigos diferentes se pueden construir, si estos deben tener dos dígitos, un símbolo elegido entre
@,·$, &, #, y una letra del alfabeto castellano?
Problema
En una competencia ciclística participan Nairo, Bernal, Chávez, López y Uran. ¿De cuantas formas pueden
llegar todos los ciclistas a la meta, si solo puede haber un ciclista por posición de llegada?
Problema
En una competencia ciclística participan Nairo, Bernal, Chávez, López y Uran. ¿De cuantas formas pueden
llegar todos los ciclistas a la meta, si solo puede haber un ciclista por posición de llegada?
Definición.
Dado el conjunto A con “n - elementos”. Una permutación total es la cantidad total de ordenamientos o
rotaciones del total de elementos que conforman el conjunto A, en los cuales cada posición que ocupa un
elemento, tiene un significado o función especial. Siendo esta la característica que genera el ORDEN entre ellos. El
cambio de al menos un elemento de posición en una de las configuraciones dadas genera una nueva permutación.
Nota . ORDEN. El orden en conteo significa que en un arreglo o configuración, es decir un nuevo elemento del
conjunto que se quiere contar, al intercambiarlo de posición al menos una vez, este asume una nueva función o
condición según la nueva posición que le sea asignada.