DESARROLLO HUMANO

DESARROLLO HUMANO
 Concepto de
• MODELO HUMANO—DESARROLLO SOCIAL
Concepto de hombre

El hombre es un se activo: automotivado,

imaginativo y creativo
• Cultura y subjetividad
 Desarrollo Humano
• Pragmatismo (W. James): “El aprendizaje es desarrollo”
• Humanismo:“Tendencia al crecimiento, a la
autorrealización, a expresar y actualizar todas las
capacidades del individuo”
• Conductismo:“Acumulación de conductas aprendidas”
• Histórico-Cultural (L. S.Vygotski): “Proceso
ininterrumpido de automovimiento que se caracteriza
por el surgimiento de lo nuevo, que no existe en niveles
anteriores y que al ser un proceso dialéctico es movido
por contradicciones internas”
 DESARROLLO HUMANO
No sólo crecimiento económico e
ingreso sino también:

•florecimiento pleno de la capacidad humana y el

hombre (sus necesidades, aspiraciones y opcio-
nes) en el centro de las actividades de desarrollo
Las "capacidades" de Amartya Sen se refieren
tanto a lo que la persona puede ser o hacer
("opciones") y lo que llega efectivamente a ser o
hacer ("logros"), y no a los bienes de los que
dispone.
El disfrute de una larga vida, una mayor educa-
ción, la dignidad y el respeto de sí mismo son
elementos que permiten ampliar la gama de
opciones disponible para el individuo
Dimensiones claves del desarrollo humano

Progreso social

Crecimiento
con equidad Sostenibilidad

Participación
y equidad de
Seguridad humana
género
 PARÉMETROS DE DEARROLLO HUMANO

DE
CARÁCTER
SISTÉMICO

DE
INTERNALIDAD DE
EFICACIA

DE
DE
HISTORIA
DE REFINAMIENTO
ENERGIZACIÓN

Fariña León, G. (2005)

 Indicadores de crecimiento personal
Grado de desarrollo de la actividad Grado de desarrollo del proceso de
cognoscitiva comunicación
Apertura Escucha
Independencia Discrepancias
Flexibilidad Cuestionamientos
Originalidad Argumentaciones
Transferencias. critica
Generalizaciones Intercambio
  Cooperación
Nivel de significación, sentido y . Nivel de satisfacción y creación de
funcionalidad de las acciones necesidades básicas en las acciones
  Se muestran dispuestos, afectuosos y
Interpretaciones significativas y alegres
personalizadas Cohesión del grupo
Vinculo afectivo Se muestran motivados
Pertinente coherencia
Oportuno Seguridad y confianza
 

Suárez, Clara
 DESARROLLO HUMANO
“El desarrollo humano es precisamente el
curso de la subjetivación y a la par la
cristalización de esta en la obra cultural, lo
cual da realce al sujeto como persona. La
educación es una condición indubitable de
eses desarrollo” (Fariña, 2005, p.10)