EXPERIENCIA 4“CONTAMOS HISTORIAS A

TRAVÉS DE LA NARRATIVA VISUAL”

ACTIVIDAD 1

EXPLORAMOS LA
NARRATIVA VISUAL
EN EL ARTE

3° A-B-C-D-E
DOCENTE :
ROSA ELVIRA MORETOHERRERA
 Un proyecto artístico que propone una narrativa visual, ya sea virtual o en físico, para visibilizar la participación de las
mujeres de tu comunidad, a propósito de Bicentenario de la Independencia del Perú́. secuencia fotográfica, un dibujo, un
collage, una pintura u otro soporte.
COMPETENCIA PROPOSITO CRITERIO DE EVALUACIÓN
Crea proyectos desde los Generar ideas en base a una entrevista a tus Experimenta haciendo bocetos usando la
lenguajes artísticos familiares sobre como era la mujer antes y composición y los planos visuales, tomando
como es ahora mediante un cuadro riesgos y generando ideas para plasmar su
comparativo ,elije la idea que mas te juste intención
para el tema .
Enfoque Valor Indicador
Igualdad de genero Igualdad y dignidad Las estudiantes y los estudiantes promueven
el reconocimiento de las figuras históricas
femeninas al valorar su rol en la lucha por la
Independencia para contribuir con la
perspectiva igualitaria de los roles de
mujeres y varones para el desarrollo de la
sociedad.
Dimensiones valor Indicador
sociológica Valora la interculturalidad. Conoce y valora sus raíces culturales para
asumir y valorar las otras.
Conoce y valora las diferentes culturas de su
entorno.
 1.-Planteamiento de la situación significativa.
• ¡Hola, amigas y amigos! Me llamo Luisa y me encuentro muy emocionada, ya que este año
se conmemora el Bicentenario del Perú, es decir, 200 años desde que se proclamó su
Independencia, en la que muchas personas participaron por la libertad de todas las
peruanas y peruanos. Hoy somos testigos de este acontecimiento histórico que nos invita a
reflexionar sobre el país que queremos. Quería hacer una ilustración sobre el Bicentenario
y me di cuenta de que, entre los personajes que estudiamos, hay pocas heroínas, lo que
me pareció muy extraño. Yo veo que ahora hay mujeres que participan en la vida política,
pero entiendo que antes no era así. Conversé con mi abuela y mi mamá sobre cómo era su
vida cuando eran jóvenes, y me contaron que, tanto en la casa como en la vida de la
sociedad, la participación de las mujeres ha ido cambiando a lo largo de la historia del Perú
y del mundo. Sin duda, hay varias cosas que han cambiado (por ejemplo, ahora tenemos
más autoridades que son mujeres), pero me parece importante contar las historias de
cómo han sucedido estas transformaciones y poder mostrar a todos que vivimos en otro
momento histórico. Por eso, me he preguntado,
• ¿cómo a través del arte podemos contribuir con visibilizar los cambios en la
participación de las mujeres en la vida de la sociedad peruana al conmemorarse los 200
años de la Independencia
video
 2.-Luego de leer y escuchar Y apreciar el
video, anota tus reflexiones en tu Bitácora:
• ¿Qué ideas tienes luego de conocer sobre este proyecto? ¿En
qué te ha hecho pensar?
• • ¿Qué problemas o situaciones buscaba atender la
exposición a través de sus obras?
¿Crees que el problema que buscaba atender sigue vigente?,
¿por qué?
Lectura, Heroínas representadas
Manuela Sáenz; Ana
de Tarma; Ventura
Ccalamaqui; Brígida
Silva de Ochoa; Paula
Huamán y Eufrasia
Ramos; Cleofé de
Toledo, María Toledo
e Higinia Toledo; Rosa
Campusano; María
Parado de Bellido;
Tomasa Tito
Condemayta; y
Bartolina Sisa.
Pampa de la Quinua es un
collage de la artista Kely Alfaro
(Cajamarca, 1985) que muestra
a mujeres peruanas de diversos
momentos históricos de nuestro
país que lucharon por nuestros
derechos y nos inspiran a pensar
la Independencia. La intención
de esta obra es mostrar cómo
las luchas de la mujer peruana
día a día contribuyen a lograr
nuestra independencia.
María Parado de Bellido es una
tabla de Sarhua decorada con tela
bordada de la artista Venuca
Evanán (Lima, 1987). El texto en
quechua dice: "Yo no he venido
para informar, sino para
sacrificarme por causa de la
libertad". Hace referencia al intenso
interrogatorio al cual se documenta
que fue sometida con el fin de que
delatara a sus compañeros
independentistas.
3.-Luego de describirlas, responde sobre cada manifestación
artístico-cultural en tu Bitácora:

• Luego de describirlas, responde sobre cada manifestación artístico-

cultural en tu Bitácora:
• • ¿Qué te hace pensar?
• ¿Cómo crees que la artista logra transmitir su intención?
• ¿A través del uso de qué elementos?
• • ¿Qué te hace sentir?
• ¿Por qué crees que sientes eso?
4.-Es momento de pensar en cómo se vive esta realidad desde nuestro entorno.
¿Cómo es la participación de las mujeres en la vida de tu comunidad?
¿Qué actividades realizan las mujeres?

Anota tus observaciones en tu Bitácora. Para indagar más profundamente, prepárate para
entrevistar a algunas mujeres de tu entorno procurando que sean de distintas edades (tu
madre, tía o abuela, por ejemplo). Elabora el cuestionario a partir del objetivo. Puedes basarte
en preguntas como estas:
¿qué situaciones han cambiado en cuanto a la participación de las mujeres en nuestra
comunidad?
¿Cómo era antes y cómo es ahora?
¿Por qué cambió?

Antes de entrevistarlas, cuéntales sobre lo que estás reflexionando y pídeles que contesten tus
preguntas a partir de su experiencia de vida. Anota sus respuestas en tu Bitácora. Si prefieres,
puedes grabar un audio usando la aplicación DolbyOn de tu Tableta. Al finalizar, escucha las
grabaciones y toma nota de las ideas más importantes.
Es momento de pensar en cómo se vive esta realidad desde
nuestro entorno.

• ¿Cuáles son los cambios más importantes que identificas en la

participación de las mujeres en tu comunidad o en el Perú?
• ¿Qué cambios te parecen más urgentes para tener una sociedad más
justa?
• ¿Qué aspectos han mejorado y contribuyen hacia la igualdad entre los
hombres y las mujeres?
 5.-Revisa las ideas que has anotado y aquellas que registraste al
inicio de esta actividad
• Elige uno de los temas que te gustaría visibilizar o evidenciar y
descríbelo comparando cómo era antes y cómo es ahora, y
respondiendo por qué lo consideras importante.
• Ya tienes el tema elegido. Compártelo con una o más personas a
quienes entrevistaste. Pídeles su opinión y recomendaciones para
mostrar mejor los cambios. Anótalas y realiza los ajustes que
consideres necesarios.