La exposición oral

Factores
Guion de la exposición
Aspectos lingüísticos y extralingüísticos
El entorno
La duración
El público
Recursos multimedia
Prohibido
Bolígrafos en la mano con los que se vaya
haciendo ruido al abrirlos y cerrarlos
Además del ppt, prezi, knovio…, salir
con hojas en la mano para mirar la
información
Esconderse detrás del ordenador
Guión de la exposición
La presentación del tema
 Objetivos
 Estructura del discurso
El desarrollo
 Se plantea de forma ordenada los puntos que se van a tratar
 Esta parte de la exposición es la más extensa.
 Se establecen para la exposición tres o cuatro ideas claves y a
partir de aquí, se expondrán las ideas secundarias.
 Se deberá hacer referencia también a la bibliografía utilizando
citas, ejemplos, anécdotas, casos aislados...
La conclusión
 Recapitulación
 Sugerir caminos para futuras investigaciones para aportar otras
perspectivas sobre el tema
 Agradecimiento al público
 Aspectos lingüísticos y no lingüísticos
 El orden y la claridad en la exposición suele dar como
resultado un discurso coherente.

 En la lengua oral son los rasgos prosódicos los que

conducen el discurso.

 Un léxico claro y preciso

 Los errores más frecuentes en lengua oral:

 La articulación de los diptongos o de los hiatos estadunidense y
homogenidad, veinte (vente) o treinta (trenta).
 Evitar la elisión de la –d – de los participios
 Prestar especial atención a las palabras que se escriben con –cc- y a
los términos en los que se utiliza la grafía –x- entre vocales. El
ponente debe esforzarse por realizar examen y no esamen.
Otros aspectos lingüísticos: el volumen
Las variaciones tonales transmiten al
público significados diferentes.
Se debe evitar el uso de tonos de voz que
reflejen estados anímicos
El volumen de voz no debe ser demasiado
alto porque puede provocar fatiga, debe
adecuarse a las condiciones de la sala.
 Pausas
 Nuncadebe empezarse la exposición hasta que todo el
mundo esté en silencio.

 Cuando se proporcione un dato importante, el orador

debe realizar una pausa para que aumente la expectativa
del público.

 Se debe introducir una pausa antes de empezar con el

resumen de su exposición para prevenir a los
interlocutores de que se entra en la fase final de la
exposición.

 Gestionar correctamente las pausas

 Un uso excesivo de pausas o una duración demasiado larga pueden dar
un efecto de teatralidad a esta situación comunicativa.
Aspectos no lingüísticos
 El movimiento de las manos.

 La mirada.

 El aspecto físico.

 La orientación y la inclinación de la posición corporal.

 La actitud de máxima comunicación se refleja en los

siguientes rasgos:
 Mantener una postura frontal y ligeramente inclinada hacia delante
 Sostener la mirada y repartirla entre la audiencia
 Evitar ocultar el cuerpo y los propios gestos
 Mantener un ritmo moderado en los movimientos de los brazos y de
las manos
El entorno
Tipo de sala
◦ lo más sensato es que la sala sea de tamaño
mediano, ni muy grande, ni muy pequeña.
La disposición de las mesas
La iluminación de la sala
Es recomendable visitar con antelación la
sala en la que tendrá lugar la charla
La duración
Planificación para procurar que la
presentación dure el tiempo estipulado

Realizar antes un ensayo

El público
Informarnos sobre qué tipo de público puede ir
 Seleccionar el contenido, el léxico, los ejemplos y las anécdotas.
 Anticipación a las posibles preguntas
Durante la exposición
Observar al público e interpretar su lenguaje
corporal

Repartirla mirada por toda la sala e ir pasando de

unos miembros del público a otros.
Recursos multimedia
Las presentaciones con recursos multimedia
permiten al orador incluir texto, voz e imágenes
en el mismo documento.
El contenido de las diapositivas
 las ideas deben estar bien organizadas
 se debe empezar con una diapositiva de presentación del
mismo orador y el título de la ponencia.
 Un breve esquema de los puntos que se van a tratar
 Utilizar una fuente y un tamaño de letra para que el público
pueda leer con claridad.
El conocimiento de los recursos
Errores más frecuentes
http://noticias.universia.com.ar/consejos-
profesionales/noticia/2015/11/17/113368
5/6-errores-frecuentes-presentaciones.htm
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