Introducción

 Este curso se dirige a ser una guía para

la aplicación laboral y clínica del test
Lüscher.

COLOR: ESTÍMULO OBJETIVO QUE

AFECTA AL SISTEMA NERVIOSO.

EXISTENDO RESPUESTAS PSICOLÓGICAS

Y EMOCIONALES QUE VARÍAN EN CADA
INDIVIDUO.

LA ESTIMULACIÓN DE LAS FRACCIONES

DEL SISTEMA NERVIOSO, SE ASOCIA
CON LA SATISFACCIÓN (ADECUADA O
NO) DE NECESIDADES PSÍQUICAS
BÁSICAS.
Introducción
LOS CUATRO COLORES FUNDAMENTALES:
ROJO, AZUL, VERDE, Y AMARILLO.

CUATRO COLORES COMPLEMENTARIOS :

CAFÉ, VIOLETA, NEGRO, GRIS.

SATURACIÓN PARTICULAR, POR LO CUAL NO SE

PUEDE APLICAR CUALQUIER COLOR. SE LES
DENOMINA COLORES LÜSCHER.
Introducción
MAX LÜSCHER, ENTIENDE LA PSIQUIS COMO SISTEMA
AUTORREGULADO:
DONDE HAY UNA FRUSTRACIÓN NECESARIAMENTE HABRÁ UNA
COMPENSACIÓN.

EL APARATO PSIQUICO SEGÚN LÜSCHER SE ASEMEJA A UNA

BALANZA U OPUESTOS COMO SEÑALA C.G JUNG.

PATOLOGÍA: ESTARÍA DADA POR LA FIJACIÓN Y RIGIDEZ, ASÍ

CUANDO UNA CARACTERÍSTICA SE ENCUENTRA SOBREVALORADA O
DESVALORADA PODRÍA DEVENIR EN NEUROSIS.

NORMALIDAD: ESTARÍA DADA POR EL EQUILIBRIO COMO UN

COLUMPIO QUE SE MUEVE ARMONICAMENTE, NO FIJA Y CON
RITMICA ALTERNANCIA.

SIMILAR A C. JUNG, MAX LÜSCHER MENCIONA QUE EL SER HUMANO

TIENDE ESPONTÁNEAMENTE HACIA LA ARMONÍA Y LA CONCIENCIA Y
ESTO ES LA PREMISA FUNDAMENTAL AL MOMENTO DE GENERAR
DIAGNÓSTICOS.
 Introducción

TIEMPO ESPACIO RELACIÓN

ESTABILIDAD VARIABILIDA AUTONOMÍA HETERONOMÍ INTEGRACIÓN DIFERENCIACI

D A ÓN

AZUL VERD ROJO AMAR VERD ROJO AZUL AMAR AZUL ROJO VERD AMAR
E ILLO E ILLO E ILLO

RITMO ARMONÍA SOCIALIZACIÓN

Introducción
Ofrece un análisis detallado
y exhaustivo de mecanismos
profundos, dinámica
inconsciente, máscaras
comportamentales, tensión a
nivel psicosomático, etc.
Siendo una gran herramienta
de análisis psicológico.
 Aplicación del Test
 El test se compone de 8 láminas,
a las que se suma una novena
que corresponde a la lámina de 8
colores que se aplica por segunda
vez al final del test.
 El orden de la aplicación es el
siguiente:
1. Lámina del Gris
2. Lámina de los 8 Colores (primera
elección)
Aplicación del Test

1. Lámina de las Formas

2. Lámina de los 4 colores
Fundamentales (4 CF)
 Aplicación del Test

5. Lámina de variaciones del Azul

6. Lámina de variaciones del Verde
7. Lámina de variaciones del Rojo
8. Lámina de variaciones del Amarillo
9. Lámina de los 8 Colores (segunda
elección)
 Aplicación del Test

 Instrucciones:
 El sujeto tiene que elegir exclusivamente
entre los colores presentes en la lámina del
test.
 No se puede realizar una elección de un
color basándose en una preferencia estética.
 El sujeto debe sentirse completamente libre
de realizar su elección, sin presiones
psicológicas, de tiempo o sugerencias.
 Aplicación del Test

 Instrucciones:

 No se debe relacionar los colores con objetos

de la vida cotidiana.
Aplicación del Test
 Instrucciones:
 Se entrega instrucción al sujeto antes de la
administración:

• Ejemplo:
“ Vamos a realizar una actividad en la cual yo le
mostraré unas láminas con colores de los cuales
usted tendrá que realizar una elección señalando
el número del color que le gusta más o del que
menos le gusta, según mis indicaciones y sin
relacionar sus preferencias con objetos de la vida
cotidiana, moda, autos, etc.”
Lámina del Gris

•En esta lámina el

sujeto tendrá que
elegir dos preferencias
en orden decreciente y
dos de rechazo.
Lámina del los 8 colores
•Se presentan ocho
estímulos
cromáticos, cuatro
colores
fundamentales y
cuatro
complementarios.
Deberá elegir cinco
colores de mayor a
menor preferencia y
dos de rechazo.
Láminas de las Formas

•Se presentan 7
formas de las que el
sujeto tendrá que
señalar dos de su
preferencia y dos
rechazos.
Lámina de los 4 Colores
Fundamentales (4CF)
•La lámina presenta
cuatro colores
fundamentales
dispuestos en 6 parejas,
el sujeto debe preferir un
color de cada pareja.
Se utiliza una mascarilla
para facilitar la elección.
Lámina de las Variaciones
(Color Azul)
•Se procede de la misma
forma que en la lámina
anterior con todas las 1 4
láminas de variaciones de
2 3
cada color.
1 2
•“Dispersiones”,
Distribución Irregular 3 4

1 3

2 4
Segunda
Administración de
Lámina de 8 Colores
•El test considera la
repetición de esta lámina,
sin considerar la elección
realizada la primera vez
debe elegir nuevamente
los colores preferidos,
cinco primeros y luego
dos rechazos.
Segunda
Administración de
Lámina de 8 Colores
•Finalmente se solicita al
sujeto que elija el color
que según él combina
mejor con el preferido en
la última lámina
administrada.
Significado Psicológico de
los Colores Fundamentales

(1)Azul
Calma, tranquilidad, sentido de
pertenencia,involucración afectiva, confianza.
Necesidad fisiológica y psicológica de quietud y
satisfacción.
Interpretación Psicoanalítica: Oral.
Significado Psicológico de los
Colores Fundamentales

(2) Verde
Perseverancia, constancia, control,
autoestima, la fuerza de voluntad.

Interpretación Psicoanalítica: Anal.

Significado Psicológico de los
Colores Fundamentales

(3) Rojo
Estimulación, excitación, actividad,
energía vital, impulso.
Interpretación Psicoanalítica: Genital.
Significado Psicológico de los
Colores Fundamentales

(4) Amarillo
Desbloqueo de la tensión, expansión de la
personalidad,
el color de la libertad, expectativas, cambio,
alegría.
Interpretación Psicoanalítica: Visual.
Significado Psicológico de los
Colores Complementarios
(5) Violeta
Sensibilidad, sugestionalidad, seducción,
erotismo estético.
(6) Café o Marrón
Plena satisfacción de los sentidos, relajación,
comodidad, corporalidad. La posición ideal en
la lámina de los ocho colores es la tercera de
atrás para adelante.
Significado Psicológico de los
Colores Complementarios

( 7) Negro
Negatividad, la nada, negación absoluta,
voluntad de aniquilación.

(0) Gris
No involucramiento, aislamiento, no contacto
con los demás, falta de emotividad.
 Tabulación

Lámina del Gris

Cálculo de Ansiedad frente al test

Lámina de los 4 CF y Láminas de Variaciones

Transcripción de las marcas de preferencia a
números romanos en el sector de la derecha del
protocolo.
Cálculos de las columnas.
 Tabulación

Cálculo de la Tendencia Extroversión,

Introversión.

Introversión: Orientación de la libido hacia el

interior, un orientarse a si mismo.
Extroversión: Orientación de la libido dirigida
hacia el exterior
 Tabulación

Confrontación de totales con la norma,

identificación de mecanismos de
frustración y compensación

 Cálculo Ambivalencia

 Identificación de Conflictos
 Tabulación

Puntuación y parejas en lámina 8

Colores

 Lámina de las Formas

Identificación de Máscaras
Comportamentales
 Tabulación

Mecanismos de frustración y
compensación

 Cálculos Integrativos
Multiplicamos cada valor de la secuencia de
los 4 CF por una constante (K=4) para crear
artificialmente un nuevo campo de
interpretación.
 Tabulación

 Índices de Shock
Tiempos de respuestas (latencia)
Dispersiones
Verbalizaciones
Críticas
 Interpretación

 Lámina de Gris
Grado de ansiedad, estado de ánimo presente,
“la manera habitual de ser”

Lámina de los 8 Colores

Funciones (+ ): Los desos, necesidades, la meta
u objetivo.
Funciones (x): Estado de ánimo desde donde se
parte
 Interpretación

Lámina de los 8 Colores

Funciones (=): Area de la Indiferencia. Las
necesidades postergadas.
Funciones (- ): Area de Rechazo o Represión,
necesidades reprimidas por razones prácticas.
 Interpretación

 Color Combinatorio
Cuando corresponde a un color rechazado
(7º o 8º posición) indica fuerte deseo
bloqueado.

 Lámina de las Formas

Indica máscara comportamental. Forma en
que el sujeto se muestra en escena, el rol
que interpreta.
 Interpretación

Lámina de los 4CF

Señalan el conjunto de exigencias y
aspiraciones predominantes del sujeto.

Lámina Variaciones del Azul

Relación de pertenencia, inclinación afectiva.
 Interpretación

Lámina Variaciones del Verde

Disposición del yo, autoevaluación, capacidad de
ejercer la voluntad.

Lámina Variaciones del Rojo

Excitabilidad, energía pulsional, comportamiento
instintivo.
 Interpretación

Lámina Variaciones del Amarillo

Desbloqueo de la tensión, expectativas, apertura y
relación con el mundo.
Diagonal
Tendencias comportamentales espontáneas del
sujeto, cómo actuaría “si es dejado completamente
libre”.
 Interpretación

Confrontación entre 4CF y Diagonal (dif.

Igual o mayor a 2)
Conflicto entre la tendencia profunda más
espontánea y natural expresada por la diagonal
y las aspiraciones “condicionadas por la
situación”. Pueden dar origen a enfermedades
psicosomáticas.

Columna del Azul: Sentido de pertenencia.

Columna del Verde: Percepción de si mismo.
 Interpretación

Confrontación entre 4CF y Diagonal (dif.

Igual o mayor a 2)

Columna del Rojo: Ambito de la actividad.

Columna del Amarillo: Ambito de la
anticipación.
 Teoría Psicológica
Asociada

Para Luscher la psiquis funciona como un

sistema autorregulado
Donde hay una frustración existe una
compensación.
La compensación generalmente es
inconciente, regula inconcientemente la
actividad conciente.
 Teoría Psicológica
Asociada

La psicología funcional busca entender los

contrastes, preferencias – rechazos,
sobrevaloración – desvalorización, deseos –
temores que experimenta una persona.
 Teoría Psicológica
Asociada

 La interpretación irá revelando las leyes y las

relaciones de dependencia que regulan los
intentos de equilibrio del mundo “interior”
del individuo.

 La psicología de las funciones define al sujeto

como un sistema cualitativo tridimensional
que se manifiesta en distintas dimensiones:
 Teoría Psicológica
Asociada

a)Dimensión del Espacio

b)Dimensión del Tiempo
c) Dimensión de la Relación Social
d)Dimensión de la Evaluación Subjetiva
 Teoría Psicológica
Asociada

A.Dimensión del Espacio

Directiva – Autonomía (verde y rojo):

Capacidad de gestionar y organizar el espacio
subjetivo a su alrededor en forma responsable.
 Teoría Psicológica
Asociada

A.Dimensión del Espacio

Receptiva – Heterónoma (azul y amarillo):

Disposición a adaptarse al espacio determinado
por otro, adecuación al ambiente.
 Teoría Psicológica
Asociada

B. Dimensión del Tiempo

Constancia (azul y verde): Sentimientos de
continuidad y constancia que encontramos en
nuestra existencia. Características constantes
del propio yo: identidad, aspecto, ambiente en
que se mueve, amistades, afectos, trabajo,
etc.
 Teoría Psicológica
Asociada

B. Dimensión del Tiempo

Variabilidad (rojo y amarillo): Disposición al

desarrollo, al cambio, apertura de los
contactos, cambio hacia nuevas posibilidades,
capacidad de recomenzar.
 Teoría Psicológica
Asociada

C. Dimensión de la Relación Social

(Comunicación)

Integración (azul y rojo): Es el sentimiento de

pertenencia, de fusión armónica, capacidad de
crear vínculos y de insertarse.
 Teoría Psicológica
Asociada

C. Dimensión de la Relación Social

(Comunicación)

Diferenciación (verde y amarillo): Mantener

la propia originalidad, la individualidad. Es la
capacidad de distinguirse, afirmarse,
subjetivarse.
 Teoría Psicológica
Asociada
D. Dimensión de la Evaluación Subjetiva
Es la relación del sujeto frente a la realidad,
poniéndose frente a ésta en términos valóricos:
positiva(+) o negativa(-).
La persona madura y equilibrada se orienta
hacia la realidad buscando la adaptación
creativa y evitando interpretarla
egocéntricamente en forma arbitraria.