¡Bienvenidos queridos estudiantes!

Hoy tendremos clases en línea conectados

por Zoom, la asignatura que trabajaremos
es Lenguaje y Comunicación.
Recuerden que al terminar las actividades
las deben enviar para su revisión.
¿Qué realizaremos en la clase?
Actividades a desarrollar:
Horario Asignatura Actividades:

11:10 – Lenguaje y Recordatorio de pronombres

11:50 Comunicación: interrogativos y exclamativos.
Observación de video.

11:50 – Lenguaje y Actividad individual en

12:30 Comunicación: cuaderno de la asignatura.
Pronombres interrogativos y exclamativos:

o e xp li cativo:
e rv a c i ón vide o m / wa tch?
Obs
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https://wXVoUig&ab_c
v=a-Jhc
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 Actividad intermedia:
Practica lo aprendido sobre pronombres interrogativos o exclamativos, y ponga tilde cuando corresponda,
utilizando lápiz rojo.

1. ¿Cada cuanto tiempo hay que observar el horno?

2. ¿Que quieres que te diga?

3. ¡No sé donde puse mi tarjeta!

4. ¿Como se supone que se hace la tarea?

5. Nunca sabremos el porque de esta situación

6. ¿Por que razón me desobedeciste?

7. ¡Como pudiste hacer algo así!

8. ¿Hasta cuando hay plazo para entregar el informe?

9. Necesito saber donde queda la consulta del dentista

10.¿Donde tomo el metro hacia el centro?

 Actividad:
• Escribe un cuento: Te invito a escribir un cuento para publicarlo con el curso, tu relato
deberá tener una extensión máxima de 1 página. Deberás utilizar pronombres
interrogativos y exclamativos.
• ¡A recordar la estructura de un cuento!
¿Qué aprendimos hoy?
¿Qué fue lo que más te gustó? ¿Qué te gustaría hacer en
las próximas clases?
¿Qué realizaremos en la clase?
Actividades a desarrollar:
Horario Asignatura Actividades:
08:00 – Lenguaje y 5° básico: “Una historia con
08:40 Comunicación: mucha historia”, página 20.
6° básico: “Una historia llena
de historias”, página 20.
08:40 – Lenguaje y Actividad individual:
09:20 Comunicación: 5° básico: página 21.
6° básico: página 21.
Revisión en conjunto.
 Lectura y presentación:

• A partir del cuento creado durante la

clase anterior, cada uno lo leerá y
compartirá sus historias con el curso y
profesora. • La actividad será la siguiente: Por
cada cuento leído por sus pares,
tendrán que elegir uno y crear un final
alternativo y acompañarlo con un
dibujo representativo en el cuaderno
de la asignatura.
 Uso de libro:
• 6° básico:
• 5° básico:
• Actividad del libro: Lectura página 21.
• Actividad del libro: Lectura, página 21.
• Lee y comprende: Historia de Abdula,
• Lee y comprende: YEH-SHEN, página 22 a el mendigo ciego, página 22 a 25.
25.
• Desarrollar actividades
• Luego actividades individuales, finalmente se
individualmente, luego se revisa.
revisa.