EDAD MODERNA

BURGO

 Puesto de vigilancia ubicado en las afueras de la muralla.

Por su posición y seguridad comienza a ser utilizado
como asentamiento de mercaderes y artesanos que
querían escapar del control del señor feudal.
 HUMANISMO
Constituyó el movimiento
literario y cultural que se
extendió por Europa durante
los siglos XIV y XV. Este
Renacimiento de los estudios
griegos y romanos subrayaba
el valor que tiene lo clásico
por sí mismo, más que por su
importancia en el marco del
cristianismo
 Humanismo

 El movimiento comenzó en Italia.

 Destacan Dante, Boccaccio, Boccaccio

Petrarca y Pico della Mirándola,
que en su Oración trata sobre la
dignidad del ser humano.

 Gran aporte de estudiosos

bizantinos llegados a Roma después
de la caída de Constantinopla
(1453), a lo que se suma la creación
de la Academia platónica en
Florencia. El Decamerón
 Humanismo

 John Gütemberg: creador de la

imprenta (1445)

 Primer libro impreso: la Biblia

 La imprenta agiliza la
comunicación y la difusión de los
clásicos.

 El movimiento influenció John Gütemberg

ámbitos como la teología y la
educación, con lo que se
convirtió en una de las
principales causas de la Reforma.
 Erasmo
 Uno de los estudiosos más
importantes del humanismo fue
Erasmo de Rotterdam, que también
desempeñó un papel principal en su
difusión por Inglaterra.

 Ataca las prácticas corruptas de la

Iglesia y el escolasticismo
racionalista fomentado por los
clérigos.

 En Elogio de la locura que dedicó a

Moro, aboga por una vuelta a la Erasmo de Rotterdam
primitiva ética cristiana.
 Humanismo fuera de Italia
 Inglaterra:

 Tomas Moro (Utopía).

 Isla donde los intereses de

los individuos están
subordinados a los de la
sociedad. Todos sus
habitantes deben trabajar, se
practica la enseñanza
universal y la tolerancia Tomás Moro
religiosa, y, la tierra
pertenece a todos.
 Renacimiento
• El Renacimiento italiano fue sobre todo un fenómeno urbano, un
producto de las ciudades que florecieron en el centro y norte de
Italia, como Florencia, Milán y Venecia, cuya riqueza financió los
logros culturales renacentistas. Esta prosperidad fue producto del
periodo de gran expansión económica y demográfica de los siglos
XII y XIII.
Italia renacentista
• El estudio de la literatura antigua, de la historia y de la
filosofía moral, aunque a veces degeneró en una
imitación de los clásicos, tenía por objetivo crear seres
humanos libres y civilizados, personas de gusto y juicio,
ciudadanos, en definitiva, más que sacerdotes y monjes.
 La ‘Historia’ renacentista
• Significativa ruptura renacentista en Historia.

• Las obras estaban escritas con una actitud crítica hacia

las fuentes históricas.

• La Historia se convirtió en una rama de la literatura; los

historiadores renacentistas rechazaron la división
medieval de la Historia, que se iniciaba con la Creación,
seguida por la encarnación de Jesús y el Juicio Final.

• La visión renacentista de la Historia comenzaba con la

antigüedad, continuaba con la edad media y con la edad
de oro, o renacimiento, que acababa de iniciarse.
• Los eruditos medievales contemplaban con recelo el
mundo pagano griego y romano creyendo que vivían en la
última etapa histórica, previa al Juicio Final, mientras sus
colegas renacentistas exaltaban el mundo clásico y
condenaban el medioevo como una etapa ignorante y
bárbara.
 Costumbres renacentistas

• Surge una visión del

hombre moderno, un
modelo humano que debe
dominar ejercicios, el baile,
entender literatura y artes.

Baile en la aldea
Costumbres renacentistas
• Aparece el concepto
moderno de belleza y se
estudia la
proporcionalidad del
cuerpo, cuestión que
favorece la investigación
médica.
 Los mecenas

• Los estudios humanísticos,

junto a los grandes logros
artísticos de la época, fueron
fomentados y apoyados
económicamente por grandes
familias a través de los
llamados ‘mecenas’ como
los Medici en Florencia, los
Sforza en Milán, los Dogos
en Venecia y el Papado en
Roma. Lorenzo de Medici
Renacimiento
• Tema principal: el hombre,
sus formas y emociones

• Belleza: equilibrio y
proporción (simetría)

• Busca el realismo

• Lineal, plano, cerrado e

independiente
Renacimiento
 En el campo de las bellas
artes la ruptura decisiva
con la tradición medieval
tuvo lugar en Florencia en
torno a 1420, cuando el
arte renacentista alcanzó el
concepto científico de
perspectiva lineal que hizo
posible representar el
espacio tridimensional de
forma convincente en una
superficie plana.
El sacrificio de Isaac (1401-1402),
bajorrelieve de bronce
Renacimiento, escultura

Donatello es
considerado fundador
de la escultura
moderna. Esculpió una
estatua de David,
primer desnudo de
tamaño natural desde la
antigüedad.

David, de Donatello
Renacimiento, escultura
Desde mediados del siglo XV, las formas y
temas clásicos volvieron a ser utilizados: los
motivos mitológicos tomados de las fuentes
literarias adornaron palacios, paredes,
mobiliarios y vajillas. Miguel Ángel: estudia
anatomía y psicología humana. Obras:
“El David”, “La Piedad”, “El Moisés”.
El David. Miguel Ángel
La Piedad, Miguel Ángel
Moisés. Miguel Ángel
Renacimiento, pintura.
 Pintura: máxima expresión artística del
renacimiento. Se comenzó pintando retratos
de personajes de la nobleza, resaltando sus
características individuales. Se utilizó la
perspectiva y el delineamiento en los dibujos.
Destacan Leonardo, Miguel Ángel, Rafael y
Sandro Boticcelli.
Leonardo da Vinci

Leonardo da Vinci:
(pintor, escultor, filósofo,
ingeniero, científico,
músico, poeta y escritor).
Perfección en manejo de
luces, sombras y
perspectiva.
Última cena, Leonardo.
Hombre de Vitrubio. Leonardo
Modelo helicóptero. Leonardo
Paracaídas. Leonardo
M. Ángel. Escultor, ingeniero, arquitecto, músico y poeta. Pinta los frescos de la
Capilla Sixtina “El Génesis” y “El juicio final” .
M. Ángel. Juicio Final
Sandro Boticelli: belleza femenina, “El
Nacimiento de Venus”.
Rafael Sanzio: personajes renacentistas y vírgenes o
madonas.

Virgen del jilguero. Rafael.

Julio II. Rafael.
Renacimiento. Arquitectura

 Clásica: columnas, capiteles, arco de medio punto,

cúpula, frontones, volutas

 Obra más espectacular: La Basílica de San Pedro,

Vaticano, planificada por Bramante y terminada por
Miguel Ángel y Rafael.

 También cabe destacar la catedral de Florencia de

Brunelleschi.
 
Basílica de San Pedro
Catedral de Florencia
Renacimiento. Ciencia
 Progresos en medicina y anatomía.
 Traducción de trabajos de Hipócrates y Galeno; lo mismo
ocurrió con algunos de los más avanzados tratados griegos
sobre matemáticas.
 Avances: la solución de ecuaciones cúbicas y la innovadora
astronomía de Nicolás Copérnico, Tycho Brahe y Johannes
Kepler.
 Fines del siglo XVI, Galileo aplica modelos matemáticos a la
física.
 La geografía se transformó gracias las exploraciones y los
descubrimientos de nuevos continentes y por las primeras
traducciones de las obras de Tolomeo y Estrabón.
Nicolás Copérnico

Postuló que la Tierra y los demás planetas

giran en torno a un Sol estacionario
(heliocentrismo).

Su teoría heliocéntrica se oponía a la teoría

de Tolomeo según la cual el Sol y los
planetas giraban alrededor de una Tierra
fija.

A pesar de la incredulidad inicial, el

sistema de Copérnico pasó a ser el modelo
del Universo más ampliamente aceptado a
finales del siglo XVII.
Galileo Galilei
 Italiano

 Inventó un telescopio tan

potente como los actuales.

 Primer termómetro

 También observó que la Vía

Láctea estaba compuesta
por estrellas y descubrió los
cuatro satélites mayores de
Júpiter.
Johannes Kepler
 Alemán.

 Los planetas giran en

torno al sol en
órbitas elípticas y no
redondas
Isaac Newton
 Perfeccionó el telescopio.
Inventor del cálculo.

 Dedujo la ley de
gravitación universal, a
todos los cuerpos en la
tierra y en el espacio les
afecta la gravedad. Leyes
naturales.
Renacimiento. Filosofía

 Francis Bacon, inglés

 Método inductivo.

 Desarrolló un proceso de
razonamiento llamado
inducción: inferir a partir
de las analogías.
Renacimiento. Filosofía

 René Descartes, francés.

 "Cogito, ergo sum"

("Pienso, luego existo")

 “El discurso del método”.

Método deductivo (para
encontrar la verdad hay
que dudar de todo)

 “Pensamiento Cartesiano”.
El Barroco
 Surge a fines del siglo XVI
debido a las crisis religiosas,
las fuertes diferencias sociales
y la incertidumbre.

 Crisis existencial.

 Buscaba conmover al
espectador a través del drama
de la vida humana , la gloria
de Dios o el poder de las
autoridades terrenales.
El Absolutismo
 Absolutismo: sistema político en el que se otorga todo el
poder a un solo individuo o a un grupo.

 El desarrollo del absolutismo moderno comenzó con el

nacimiento de los Estados nacionales europeos hacia el
final del siglo XV y se prolongó durante más de 200
años.

 Los reyes basaban su poder en la idea del origen divino,

vale decir que su poder era entregado directamente por
Dios.
El absolutismo
 Estas monarquías se
caracterizaron por la falta de
instituciones que limitaran el
poder excesivo de los reyes.

 El mejor ejemplo se
encuentra, en el reinado de
Luis XIV de Francia (1643-
1715). Su declaración
"L'Etat, c'est moi" ("El
Estado soy yo") resume con
precisión el concepto del
derecho divino de los reyes.
La expansión europea

 Causas:
 Nuevos inventos.
 Auge económico, desarrollo del capitalismo y afán de
lucro.
 Extender el cristianismo.
 Búsqueda de nuevas rutas de comercio .
 Mentalidad renacentista: búsqueda de fama.
 Primeros reinos: España y Portugal.
Bula Intercaetera
Repartición del mundo
Vasco da Gama en Calcuta
Nuevos inventos
Nuevos inventos
Características

 Elaboración de nuevos mapas: corrientes marinas, vientos

y relieve marino.

 Recorrieron África, la India, llegaron a América y dieron la

vuelta al mundo.
Consecuencias
 Creación de los imperios
ultramarinos español (América) y
portugués (África).

 Conquista, colonización y
evangelización de América por
parte de España.

 Centro del comercio internacional

océano Atlántico.

 Esclavitud de nativos africanos.

 Luchas por el control del comercio.