Unidad II. “Trabajo con ecuaciones simples de una incógnita.
Medición del perímetro de algunas figuras. Patrones numéricos.
Aplicación de tablas de multiplicación y divisiones” Multiplicación como una suma reiterada Curso: 3ro Básico. Asignatura: Matemática. Mes: Julio. Apunte N°1. Documento creado por Antonela Cerón F. para uso exclusivo de Mi Aula. Hay 10 personas en un restaurant y cada una usa un par de zapatos ¿Cuántos zapatos hay en total? ¿Cuántos zapatos más hay cuando entra una nueva persona al restaurant? EN TU CUADERNO