Objetivo: Inferir y analizar textos no

literarios
Vocabulario
 Inferir: Extraer una conclusión a partir de un
hecho.

 Analizar: Examinar detalladamente una cosa,

separando sus partes, para conocer sus
características y extraer conclusiones.

 Examinar: Observar atenta y cuidadosamente

a alguien o algo para conocer sus
características o cualidades, o su estado.
Responde en tú cuaderno:
Materiales para la próxima clase:
 Hoja de block

 Recorte de imagen o dibujo de un lugar al

que te gustaría viajar.

 Curiosidades del lugar para crear un afiche.

 Detalles del lugar para complementar el

afiche.
 Tips; antes de la lectura:

Pre-disposición y activación de la comprensión lectora.

Optimización del espacio y condiciones

Motivación y concientización de la enseñanza.

Observación del contexto y activación de

conocimientos previos a partir de imágenes o
inferencia del título.

Claridad respecto a la Fluidez, ritmo, pausas

y tiempos.
 Tips; durante la lectura:

Capacidad de análisis, literalidad e interpretación.

Imaginación y visualización.

Ir destacando/subrayando, ideas principales

que respondan a las preguntas;
¿Quién? (Personajes, pueblos, etc.)
¿Qué?(Acción y sentido del texto)
¿Cómo? (Detalles de las acciones principales)
¿Cuándo? (Referencia del tiempo; Siglo, año,
día, noche, etc.)
¿Dónde? (Referencias del espacio; lugar,
continente, país, zona, etc.)

Vocabulario; destacar y buscar el significado de las

palabras desconocidas.
 Tips; después de la lectura:

Dibujar viñetas que relaten a través de imágenes el texto

leído (tipo comic).

Dibujo libre de lo leído.

Escribir resumen del texto.

Opiniones, sugerencias, etc.

Reflexión y cuestionamiento del

texto leído.