Johann Heinrich Pestalozzi

Aportes a la educación

Presentado a la profesora Eunice Molina

en el curso de la asignatura
Introducción a la Pedagogía

Por
Dany Rubiano Jiménez

Santiago de Chile, julio de 2021

Biografía
Jhoan Heinrich Pestalozzi (1746-1827) Ilustre y abnegado maestro
suizo, discípulo de Jean Jacques Rousseau.

Hombre controvertido y generador de controversias, se le reconoce

como el padre de la pedagogía moderna,

Sus postulados hacen hincapié en que la educación del niño debe ser
realizada con apego a su libertad y conforme al entorno donde este
se desarrolle.

Se observa que su pensamiento, sus ideas, su pedagogía, y su modelo

o método de trabajo, se vinculan con la educación constructivista.
Planteamientos
Pestalozzi plantea que el educador debe considerar las experiencias
del educando para poder desarrollar sus potencialidades durante el
proceso de enseñanza. Enseñar con lo que se ve.

Además, planteó que la educación debe desarrollarse de manera

gradual.

Así mismo planteó que cada individuo debe ser tratado según sus
condiciones, lo que de alguna manera está vinculado con la
comprensión y tratamiento de la educación inclusiva, entendiendo
la diversidad, sin dejar de lado los sentimientos y la moral de las
personas.
Contribuciones y aportes
Pestalozzi, pone énfasis sobre la educación y enseñanza en las primeras edades, recalcando la gran
importancia que tiene esta educación en su desarrollo y aprendizaje futuro. En virtud de ello sus
aportes son significativos y van en la línea de:

● Valorar las actividades espontáneas del niño.

● Poner énfasis en las actividades motrices las cuales servirían para el uso adecuado de la escritura.
● Destacar la utilidad de los ejercicios corporales combinados con los cantos.
● Señalar como vital el desenvolvimiento del niño en sus primeros momentos con la familia, en
especial con la madre.
● Dar importancia a la afectividad desde el mismo momento del nacimiento del niño.
● Destacar el desarrollo social del niño, primeramente en la familia y posteriormente en la escuela.
● Considerar la importancia de la creación de instituciones para atender a aquellos niños que eran
carentes de recursos económicos.