PROGRAMA EDUCANDO

EN FAMILIA
TALLER DE FORMACIÓN DE
FORMADORES
Módulo Contención Emocional a las familias en situaciones
de crisis
AGENDA
1. Registro de asistencia

2. Revisión de la guía de Contención emocional a

las familias en situaciones de crisis

3. Acción demostrativa del trabajo con las familias

4. Presentación de la campaña y recursos gráficos

5. Planificación, informes y registro de

participantes
REVISIÓN DE LA GUÍA
¿Cuáles son las ideas fuerzas sobre este módulo?

¿Cuáles son las necesidades emocionales que han

registrado en las familias y en las y los estudiantes? ¿Qué
tipos de situaciones de crisis registramos?

¿Qué es la contención emocional? ¿Para qué sirve? ¿Qué

capacidades se requiere? ¿Cómo cuidar de nosotros
mismos?

La familia y la escuela como espacio de protección.

Orientaciones a las familias para acompañar a hijas e hijos
en el ámbito escolar
ACCIÓN DEMOSTRATIVA
DINÁMICA
INTERCAMBIO DE PERCEPCIONES
Me siento contenta/o cuando: ………………………………………

Me siento molesta/o cuando: ………………………………………..

Me siento triste cuando: ……………………………………………….

Me siento:…………………… cuando: …………………………………

Durante la pandemia me sentí:…................. cuando:………

En casa me siento :…………..…….. cuando:……………………....

Hoy me siento: …………………………………………………………....

SEMÁFORO DE LAS EMOCIONES
¿Cuál ha sido tu peor momento de la cuarentena?

¿Cuáles han sido tus momentos de clama?

¿Cuál ha sido tu mejor momento de la cuarentena?

MANEJO DE LAS EMOCIONES
MANEJO DEL DUELO
CIERRE
Me di cuenta de……y me comprometo a….
GRACIAS
CAMPAÑA
AFICHES

HOJAS VOLANTES

DÍPTICO

LÁMINAS PARA
REDES Y WHATSAPP
CAMPAÑA
AFICHES

HOJAS VOLANTES

DÍPTICO

LÁMINAS PARA
REDES Y WHATSAPP
LINEAMIENTOS
 Implementación del módulo: segundo quimestre de Sierra y primer quimestre de Costa
 Debe ser en la mayoría de las instituciones. Todas las instituciones que tienen DECE + 1
enlazada por DECE. Se debe considerar que es mejor que participen las instituciones del
anterior módulo.
 Se realizará un plan de acción zonal en formato Excel para registrar las coberturas.
planificadas. Documento que debe enviarse por Quipux.
 Elaboración de un informe distrital final de coberturas alcanzadas y del proceso de
implementación de cada distrito. (formato de informe).
 Esta formación equivale a 10 horas para las y los docentes. Deben llenar la matriz y ficha
de evaluación al docente.