INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARROQUIAL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA

N° 60019 “SAN MARTÍN DE PORRES”

2° SECUNDARIA
2021

EL SOL COMO FUENTE

DE ENERGÍA

CIENCIA Y TECNOLOGÍA PROF. MAGALY BLUDITH RAMIREZ CHUMBE

 LA ENERGÍA SOLAR
• Se crea en el núcleo del sol, donde ocurren fusiones nucleares que
transforman el hidrógeno en helio. Cada segundo se convierten 700 millones
de toneladas de hidrógeno en helio. En el proceso se liberan 5 millones de
toneladas de energía pura; por lo cual el sol se vuelve cada vez mas
ligero.

• La energía es llevada a la superficie del sol a través de un proceso

conocido como convección , donde se liberan luz y calor. Aun cuando la
energía generada en el centro del sol tarde un millón de años para
alcanzar la superficie solar, solo demora cerca de ocho minutos en llegar
a la tierra.
ESTRUCTURA INTERNA DEL SOL
Núcleo: Es la parte central del sol, su
temperatura es 15 000 000°C. Aquí ocurren
las reacciones nucleares, que producen una
gran cantidad de energía.
Fotosfera: Es la capa exterior visible del
sol y tiene una temperatura de 6 000°C.
Tiene manchas solares, que son depresiones,
con una temperatura promedio de 4 000°C.
Cromosfera: Es la zona sobre la fotosfera.
La energía solar produce fáculas sobre las
manchas solares. Las fáculas son nubes de
gas hidrógeno que producen brillantes
destellos.
Corona: Es la zona más externa de la
atmósfera solar. Aquí aparecen las
erupciones solares, que son inmensas nubes
de gas brillante. La corona se ve solo
durante los eclipses totales de sol.
 ¿HASTA CUÁNDO BRILLARÁ EL SOL?
El sol ha estado activo por 4 600 millones de años y tiene suficiente materia
para permanecer activo por otros 5 000 millones de años más. En ese momento, el
sol habrá quemado casi todo el hidrógeno de su núcleo y lo habrá convertido en
helio.
¿SABÍAS QUÉ?
LA ADORACIÓN AL DIOS SOL

La humanidad siempre ha tenido conciencia de la importancia del sol en la vida.

No es de extrañar que muchas civilizaciones, tales como la inca, la azteca y la
egipcia, consideraban al sol como su dios principal. Y por supuesto, al dios
sol se le vinculaba con el resultado de la agricultura.
 ACTIVIDAD
1. Investiga qué nombres recibía el sol en las antiguas civilizaciones.
2. ¿Por qué es importante el sol para la agricultura
3. Dibuja el sol y sus partes.

Nota: Cabe indicar que las actividades pueden ser presentadas por el estudiante
a través de la plataforma Sieweb para su respetiva revisión en el plazo
indicado.

Esperando que estén bien en unión de su familia y a seguir cuidándonos. Cuídese

mucho estimado(a) estudiante, esperando reencontrarnos pronto.

Saludos de Miss Magaly B. Ramirez Chumbe