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› mproceso mediante el cual

se transmite información
›  s quien emite el mensaje.
›  s quien recibe la información.
› m s el medio físico por el que se
transmite el mensaje.
›
 s lo que se quiere transmitir.
›   ntorno en el que
se desarrolla el acto comunicativo
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› m!
› "os dos primeros tipos de comunicación
son la comunicación verbal y escrita.
› l tercer tipo de comunicación es la
comunicación no verbal.
› s la comunicación a través de enviar y
recibir mensajes sin palabras, que se
transmiten a través de expresiones
faciales, contacto visual, etc.
    m

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› l
cuarto tipo de comunicación es la
comunicación visual.

› "a comunicación afecta a los más

mínimos aspectos de la vida. "a
categoría puede ser cualquiera, pero la
comunicación en general tiende hacia
una meta común.
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"
› "acomunicación está guiada por los
sentimientos y por la información que
transmitimos y comprendemos.

› "acomunicación nos sirve para establecer

contacto con las personas, para dar o
recibir información, para expresar o
comprender lo que pensamos.
› muando existe la comunicación en una
familia, se puede afirmar que existe un
ambiente de unión y afecto en la casa.

› Habrásobretodo un respeto mutuo y

unos valores más asentados.
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› l dar una información, busca que
siempre sea de una forma positiva.
› bedecer a la regla de que "todo lo que
se dice, se cumple".
› nfatizar o ponernos en el lugar del
otro.
› ar mensajes consistentes y no
contradictorias
› scuchar con atención e interés.
› mrear un clima emocional que
facilite la comunicación.
› edir el parecer y la opinión a los
demás.
› xpresar y compartir sentimientos.
› er claros a la hora de pedir algo.
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› "a falta de diálogo supone una grave
limitación a la comunicación.
› muriosidad por lo que hacen los hijos y
estos, ante una situación de exigencia
responden con evasivas.
› "a impaciencia de algunos padres para
poder incidir educativamente en la
conducta de sus hijos.
› "os padres quieren llevar siempre la
razón.
› "a televisión en la comida.
› "os horarios
› Hay que luchar frente a estas
situaciones y adoptar una actitud de
resistencia provocando un clima que
facilite la comunicación.
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› „eneralizaciones p





 



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.
› Vuicio de los mensajes que recibes
›
o saber escuchar para comprender bien
lo que quieren decir realmente.
› iscusión sobre tu versión de algo que
sucedió hace ya tiempo.
› l lugar y el momento que elegimos.
› xposición de preguntas llenas de
reproches.
› mortes en la conversación porque se
presta más atención a lo que quieres
decir, que a escuchar al otro.
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"
› "a sexualidad es un tema que no
pertenece sólo a los adultos
› "a sexualidad adulta es diferente a la de
los niños, puesto que la fuente de
satisfacción o placer varía según la edad
y el desarrollo psicosexual de las
personas.
› "a familia es considerada la principal
responsable de la educación sexual de los
niños.
› Hay una barrera en la comunicación por
considerar a la sexualidad como un tabú
y por el poco conocimiento sobre
aspectos biológicos.

› "ospadres deben tratar estos temas

como algo natural pues forman parte del
desarrollo de todo ser humano.
 
" 
› " !! se refiere a la
dimensión social, afectiva y física de la
persona en su relación de intimidad y
placer con otra persona.
› e expresa a través de sentimientos,
pensamientos, fantasías, creencias,
actitudes, actividades, normas y valores.
› s la forma como las personas, viven su
condición de mujer o de varón, según el
aprendizaje sociocultural o el control
social al que están impuestos.
›   es el conjunto de características
anatómicas y fisiológicas que hacen
diferente al varón de la mujer y que al
complementarse, tienen la posibilidad de
traer un nuevo ser al mundo.
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› l niño siente placer ´sexualµ desde los
primeros meses de vida, debido a que
existen zonas erógenas en su cuerpo.
› esde el nacimiento hasta el primer año
la fuente de placer será la zona de la
boca
› "uego, entre los dos y tres años, la zona
erógena será la región anal y estará
vinculado con el control de esfínteres.
› sa partir de los tres años que
aumentará la curiosidad del niño y
disfrutará de observar a los demás y
de exhibirse, comenzará a reconocer
las diferencias y descubrirá sus
órganos genitales externos, se dará
cuenta que puede sentir placer
tocando sus genitales.
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› partir de los 2 o 3 años los niños
descubren las diferencias entre los
hombres y mujeres, observarán que los
varones tienen pene y las mujeres tienen
vagina.
› e darán cuenta que existen diferencias
entre sus cuerpos y el cuerpo de los
adultos.
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