• Brian Moises Rodríguez Manuel

• Cultura y Desarrollo Sostenible

PERDIDA DE
BIODIVERSIDAD.
 QUÉ ES LA PÉRDIDA DE
BIODIVERSIDADLa pérdida
de biodiversidad se refiere a la
disminución o desaparición de
la diversidad
biológica, entendida esta última
como la variedad de seres
vivos que habitan el planeta,
sus distintos niveles de
organización biológica y su
respectiva variabilidad
genética, así como los patrones
naturales presentes en los
ecosistemas.
La biodiversidad ha disminuido a un
ritmo alarmante en los últimos años,
CAUSAS DE LA PÉRDIDA DE
como resultado, en gran medida, de Cambio climático
BIODIVERSIDAD
la actividad humana. A continuación,
repasamos las principales causas:
El cambio climático impacta sobre la
biodiversidad a diversos niveles: la
Cuando hablamos de contaminación
pensamos, por ejemplo, en el humo que
sale de los tubos de escape de los
distribución de las especies, la dinámica
de las poblaciones, la estructura de las
comunidades y la función ecosistémica.
Contaminación coches y ascienden a la atmósfera, pero a
la biodiversidad no le afecta solo ese tipo,
también lo hace la contaminación
acústica y la lumínica.
La contaminación del suelo y los cambios
Destrucción de hábitats
en sus usos debido a actividades como
la deforestación de los bosques impactan
negativamente en los ecosistemas y en las
Especies exóticas invasoras
especies que los componen.
Las especies exóticas invasoras son la
segunda causa de pérdida de
biodiversidad en el mundo, según el
Programa de las Naciones Unidas para el
La sobreexplotación de los recursos
naturales, es decir, su consumo a una
Desarrollo (PNUD). Actúan como Sobreexplotación del medio natural velocidad mayor a la de su regeneración
depredadores, compiten por el alimento, natural, tiene un impacto obvio sobre la
se hibridan con las especies flora y la fauna del planeta.
nativas, introducen parásitos y
enfermedades, etc.
 CONSECUENCIAS
DE LA PÉRDIDA DE
BIODIVERSIDAD

 La pérdida de biodiv ers idad trae numeros as cons ecuencias , las cuales no recaen s olo sobre el med io ambiente, sino también s obre el ser humano ,
y a s e a a n i v e l e c o n ó m i c o o s a n i t a r i o . D u r a n t e l a p r e s e n t a c i ó n d e l i n f o r m e d e I P B E S ,   D a v i d C o o p e r,   s u b s e c r e t a r i o e j e c u t i v o d e l a C o n v e n c i ó n s o b r e
Divers idad Bioló gica, aprovechó par a alertar s obre ello en plena crisis por la CO VID -19:  " Mientras deg rad amos los ecosistemas , s e incrementa el
ries go de f utu ras pandemias ".   En las siguien tes líneas , enumeramos otros de s us efectos adversos :

 Extinción de especies La alteración y des tru cció n d e los hábitats provoca q ue miles de es pecies se encuentren en  peligr o d e extinción.

    A menaza al s er hu mano La pérdida de biodiv ers idad pone en peligro el bienes tar del s er human o al afectar al s uelo y al agua, fundamen tales p ara
s u alimentación.

    P roliferación de plagas Los d es equilibrios en los ecos is temas pueden impulsar la aparició n d e plagas q ue dañen, por ejemplo, las   cosechas .

    A umen to de las emis iones de CO 2 La capacidad de los bo sques y los océanos para   absorber CO 2   dis minuy e si su s ecos is temas se ven
perjudicados . SO LUCI ONES A LA P ÉRDID A DE B IOD IVERSI DA D

 Du ran te la presentación del informe de la ON U en 20 19, la d irector a general de la O rganización de las N aciones U nidas para la Ed ucació n, la
C i e n c i a y l a C u l t u r a ( U N E S C O ) ,   A u d r e y A z o u l a y,   a p r e m i ó a t o m a r m e d i d a s c o n e s t a s p a l a b r a s :   " Ya n o p o d e m o s s e g u i r d e s t r u y e n d o l a d i v e r s i d a d
d e l a v i d a . E s n u e s t r a r e s p o n s a b i l i d a d p a r a c o n l a s g e n e r a c i o n e s f u t u r a s " .  A c o n t i n u a c i ó n , a b o r d a m o s a l g u n o s d e l o s c o m p r o m i s o s d e l a p r o p i a
ON U a través de sus  O bjetivos de Desarrollo Sos tenible  (O DS ):

 O D S 1 4 . Vi d a s u b m a r i n a

 El  O DS 1 4 pr etende gestionar sos teniblemente los eco sistemas marino s, cos tero s, terrestres e interior es d e agua du lce,   abordar los efectos de la
acidificació n d e los océanos   y r eglamentar la explotación pesquera al tiempo q ue fomenta la   pesca s os tenible.

 O D S 1 5 . Vi d a d e e c o s i s t e m a s t e r r e s t r e s

 El  O DS 1 5 bus ca  proteger, restab lecer y pro mover el uso s os tenible de los ecosis temas terrestres,   gestionar s osteniblemen te los bos ques , detener e
invertir la degradación de las tierras , combatir la des ertificación y f renar la pérdida de bio div ers idad .

 Más allá de los compromisos de la O NU ,   cada uno a nivel p ers onal puede colaborar p ara luchar contra la pérdida de biodivers idad .   ¿Cómo?
Ap ostando por la movilidad y la  alimentación sos tenible, el  consumo resp on sable  y las prácticas de  r eciclaje, reduciendo las  p equeñas acciones
q u e c o n t a m i n a n , a y u d a n d o a c o n c i e n c i a r a l o s m á s p e q u e ñ o s a t r a v é s d e l a   e d u c a c i ó n a m b i e n t a l , y, e n d e f i n i t i v a , a p o y a n d o c u a l q u i e r a c c i ó n
dirigida a p roteger la bio div ers idad .
 ODS 14. Vida submarina

 El ODS 14 pretende gestionar sosteniblemente los ecosistemas marinos, costeros, terrestres e interiores de agua dulce,  abordar los efectos de la acidificación de los océanos  y reglamentar la explotación
pesquera al tiempo que fomenta la  pesca sostenible.

 ODS 15. Vida de ecosistemas terrestres

 El ODS 15 busca proteger, restablecer y promover el uso sostenible de los ecosistemas terrestres,  gestionar sosteniblemente los bosques, detener e invertir la degradación de las tierras, combatir la
desertificación y frenar la pérdida de biodiversidad.

 Más allá de los compromisos de la ONU,  cada uno a nivel personal puede colaborar para luchar contra la pérdida de biodiversidad.  ¿Cómo? Apostando por la movilidad y la  alimentación sostenible,
el consumo responsable y las prácticas de reciclaje, reduciendo las pequeñas acciones que contaminan, ayudando a concienciar a los más pequeños a través de la  educación ambiental, y, en definitiva,
apoyando cualquier acción dirigida a proteger la biodiversidad.