Respeto por las

pataletas

Departamento de Psicologia
¿ Que son las pataletas?
 Es una reacción descontrolada y no planificada de rabia y
frustración que se expresa a través de una serie de conductas
que pueden ir desde llorar, gritar, tirarse al suelo, hasta pegar,
morder, y golpear/se.
 Son parte de su proceso de desarrollo y adaptación.
 Las pataletas son un fenómeno NORMAL durante la edad
preescolar en niños y niñas. Aparecen entre los 12 meses y los 5
años de edad
 Se presentan por diferentes razones:
deseos no satisfechos.
 formas de expresar rabia, stress y/o irritabilidad producto de
no haber obtenido lo que desean conseguir
 Estas son una forma de comunicación
 Es importante entender, que los niños no hacen pataletas para
manipular o para molestar, sino simplemente porque se
encuentran desbordados y no saben qué hacer.
¿Cuál sería un manejo apropiado de las pataletas ?
 Y AHORA……
¿ COMO LOGRAMOS CAMBIOS EN LAS CONDUCTAS DE
NUESTROS HIJOS?
Lo que se debe v/s lo que NO se debe hacer
LO QUE NO DEBE HACER
 El RUEGO: pidiéndole que sea
comprensivo y se apiade del adulto,
transmite una imagen paterna frágil y
débil que induce a que los hijos
desobedezcan y los desvaloricen
 DESCALIFICAR: insultarlos, agredirlos
verbalmente
LO QUE NO DEBE HACER
 IGNORAR LA DESOBEDIENCIA: dar una orden sin
verificar que esta se cumpla.
 GRITARLES
 LO QUE SE DEBE HACER
 COMUNICACIÓN EFECTIVA:
SER DIRECTO
MIRAR A LOS OJOS
CONTACTO FISICO
RECONOCER LAS BUENAS CONDUCTAS
EXPLICAR EL PORQUE DE LOS CASTIGOS
LO QUE SE DEBE HACER
 TECNICA “ DEL BANCO DE NIEBLA”:
hacer oídos sordos a actitudes y
argumentos provocativos que tienen
la finalidad de hacer que los padres
pierdan el control de la situación
LO QUE SE DEBE HACER
 TECNICA DEL TIEMPO FUERA:
consiste en cortar el
comportamiento indeseado del
niño separándolo de la situación
inconveniente donde se produce
la mala conducta
Algunos Tips….
 Comprender que las pataletas son parte del desarrollo.

 Establecer límites a través de una postura educativa y con cariño.

 Dar mensajes de tranquilidad y cercanía.

 El sentido común y el humor son fundamentales para que el niño/a

acepte órdenes. “Anda a bañarte” no es lo mismo que “¡Hagamos
una carrera al baño!”.

 No tratar de enseñar temas de disciplina en el momento de la

pataleta, ya que en estados afectivos negativos no comprende.
(VIDEO)