Universidad Pedagógica Experimental Libertador

Vicerrectorado de Docencia

Tendencias Actuales de la
Educación Superior

Dra. Doris Pérez Barreto.

2009
 e l a E du c a ci ón
nn ov a c io n es d
Reformas e I r i o r IE SA L ( 1 99 8, 2 0 0 3 )
Su p e
• Autonomía y cogobierno
• Ampliación de la cobertura hacia los
1918: sectores medios
Reforma de • Educación gratuita y pública
Córdova
 Reformas e Innovaciones de la
Educación Superior IESAL
(1998,2003)
• Profunda crisis de la Educación Pública
• Sentó las bases para la Educación
Privada
Años 70 y • Se expandió la matricula
90 • Disminuyen los niveles de calidad

• Agotamiento de los preceptos de la

Reforma
Mediados • Nuevo concepto de la Globalización
de los 90 • Nuevas Tecnologías
Transformación de la Universidad

Pertinencia Social
Democracia
Equidad
Calidad e Innovación
Autonomía Responsable
Ejercicio del Pensamiento Crítico
Formación Integral
Educación Humanística y Ética
Educación a lo largo de la Vida
Declaración y Plan de Acción UNESCO,
IESAL, Ministerio de Educación Colombia
(2008)
Declaración y Plan de Acción UNESCO,
IESAL, Ministerio de Educación Colombia
(2008)

Las Instituciones de Educación Superior

Crecer Estruct Transfo

Fortal Rend Particip en uras
Acces ación de rmació
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diversid académ n de
o real ad, icas Equi
la de dades
flexibili garantic
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tas gestión
ción a ellas tivos
Declaración y Plan de Acción UNESCO,
IESAL, Ministerio de Educación Colombia
(2008)
Las Instituciones de Educación Superior (IES)

Formar mayor número de profesores

Capaces de utilizar el conjunto de modalidades

didácticas, presenciales o virtuales adecuadas a
las heterogéneas necesidades de los
estudiantes

Educación Superior a lo largo de la Vida

IES Currículos
Transformar
Capaces información flexibles Desconcentración y
de: en regionalización de
conocimiento la oferta educativa
Formar
profesores para
todo el sistema
Educativo
Sistema de Nuevas
control de formaciones
calidad. Consolidar investigación de grado de
Virtualización pedagógica y naturaleza
producción de polivalente
contenidos educativos

Fundados en Articulación
la diversidad Carácter entre
e innovación pluricultural, diferentes
multiétnico y niveles
multilingüe
 NuevasAmpliación de
tecnologías oportunidades
de la
información y la
comunicación
Expansión

Pertinencia social
de los saberes
Tendencias de
la Educación Universalización
Superior en del conocimiento
Venezuela
Evaluación de la
calidad de la IES

Democratización
Currículo en de la información
función del grado
de competencias
GRACIAS