Inteligencias Múltiples

Integrantes
• Jeffry Ferrer Martínez
• Jennifer García
• Jeisis Atencio
• Danna Barros
“Cada ser humano tiene una
combinación única de inteligencia. Éste
es el desafío educativo fundamental”.
Howard Gardner
 QUIÉN ES HOWARD GARDNER
• Profesor de la • Desarrolló la noción de que la
Universidad de mente vista desde una visión
Harvard pluralista, reconoce muchas
• Ha realizado facetas distintas de la
cognición
investigaciones a • Cambió la tendencia de creer
partir de darle otro que la inteligencia está
enfoque al estudio de determinada genéticamente
la mente
 DEFINICIÓN DE INTELIGENCIA
La inteligencia consiste en hallar nuevos métodos de resolver
problemas, de comprender situaciones, de razonar, descubrir e
inventar.
Le permite estar al hombre conscientemente abierto a la realidad,
reflexionar y prever, explorar y recrear el mundo en que vive y su
propia manera de ser, elegir responsablemente, elaborar un
lenguaje, e inventar un nicho ecológico o ámbito de vida,
desconocido por el animal : La cultura.
 GARDNER LA DEFINE COMO

 Conjunto de habilidades de solución de problemas; que posibilita

al individuo la generación de soluciones eficientes y cuando es
apropiado la creación de un producto afectivo. Debe incluir
también el potencial para crear y hallar problemas con lo que se
determinan los cimientos para un nuevo conocimiento .
QUIEN ES MAS INTELIGENTE
 . La respuesta es...
• Ninguno es más inteligente
• Ambas personas muestran
inteligencias DISTINTAS en sus
respectivas carreras
 La teoría planteada por Howard Gardner en 1983 ha tomado gran relevancia en los
últimos años ya que identifica la individualidad y diversidad en el pensamiento
planteado a través de diferentes categorías llamadas “inteligencias”

 En su teoría, se establece que la inteligencia no es un grupo de capacidades, sino una

matriz o red de conjuntos autónomos que están conectados y trabajando todo el
tiempo en los que diferentes personas se destacan en mayor parte en áreas específicas
(inteligencias).

 Las inteligencias pueden adaptarse para diferentes escenarios, situaciones y

problemas, teniendo identificadas a las siguientes 8:
 e s
p l
lt i
ú
M
s
c ia
en
l i g
t e
In
INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA VERBAL
 Inteligencia lingüística Verbal
El uso amplio del lenguaje ha sido parte esencial para el
desarrollo de este tipo de inteligencia. Tiene capacidad para
comprender la orden y el significado de las palabras en la
lectura, la escritura y, también, al hablar y escuchar
eficazmente. Las personas con inteligencia lingüística verbal
suelen ser líderes políticos, religiosos, poetas, vendedores,
escritores, etc.
 EJEMPLO

Noam Chomsky: es un escritor, lingüista y activista

estadounidense. Es reconocido por sus contribuciones al área de la
lingüística y a la metodología de estudio de lenguaje y mente, dada
su capacidad de reflexionar acerca del lenguaje. Además, es
también conocido por su activismo y expresión de ideas y críticas
contra el sistema capitalista actual.
Inteligencia Visual espacial
 LA INTELIGENCIA VISUAL-ESPACIAL

La inteligencia visual-espacial es la capacidad de pensar en tres

dimensiones. La mente es capaz de crear imágenes, razonar acerca
del espacio y sus dimensiones y reproducirlas o proyectarlas sobre
un objeto.
UNOS EJEMPLOS DE TAREAS DONDE ENTRA EN JUEGO LA
INTELIGENCIA ESPACIAL

Organizar las cajas, libros y paquetes en un trastero. ...

Orientarse en los desplazamientos. ...
Reconocer formas en distintas posiciones y orientaciones.
Inteligencia Lógico Matemática
 Inteligencia Lógico Matemática
 De los diferentes tipos de inteligencia, este es lo más cercano al concepto
tradicional de inteligencia. En las culturas antiguas se utilizaba para
formular calendarios, medir el tiempo y estimar con exactitud cantidades
y distancias. Tiene capacidad para identificar modelos, calcular, formular
y verificar hipótesis, utilizar el método científico y los razonamientos
inductivo y deductivo. Las personas que tienen la inteligencia lógico
matemática suelen ser economistas, ingenieros, científicos, matemáticos,
etc.
UNOS EJEMPLOS DE TAREAS DONDE ENTRA EN JUEGO EL RAZONAMIENTO Y LA
INTELIGENCIA LÓGICA-MATEMÁTICA SERÍAN:

 Solucionar problemas identificando patrones.

 Cálculo numérico, álgebra o geometría.
Inteligencia Corporal-Kinestésica
 Inteligencia Corporal-Kinestésica
 Consiste en utilizar su cuerpo para resolver problemas o realizar
actividades. Una aptitud natural de este tipo de inteligencia se manifiesta
a menudo desde niño. Tiene capacidad para realizar actividades que
requieren fuerza, rapidez, flexibilidad, coordinación óculo-manual y
equilibrio. Utilizan las manos para crear o hacer reparaciones, se expresan
a través del cuerpo. Las personas que tienen la inteligencia cinética-
corporal suelen ser escultores, cirujanos, actores, modelos, bailarines,
deportistas, etc.
 EJEMPLO

Los kinestésicos tienen la capacidad de utilizar su cuerpo para resolver

problemas o realizar actividades. En este campo están los deportistas, los
cirujanos y los bailarines. Una aptitud natura de este tipo de inteligencia se
manifiesta a menudo desde niño; un ingeniero de éxito recuerda que se
convirtió en ingeniero a la edad de cuatro años, cuando empezó a desmotar
objetos del hogar cuando sus padres no le miraban.
Inteligencia musical
 Inteligencia musical
La fuerza de esta inteligencia radica desde el mismo nacimiento y varía de
igual manera de una persona a otra. Un punto importante en este tipo de
inteligencia es que por fuerte que sea, necesita ser estimulada para
desarrollar todo su potencial, ya sea para tocar un instrumento o para
escuchar una melodía con sensibilidad. Tiene capacidad para escuchar,
cantar, tocar instrumentos, crear y analizar música. Las personas que tienen
la inteligencia musical suelen ser músicos, compositores, críticos musicales,
bailarines, etc.
AQUÍ HAY ALGUNAS DE ELLAS, A MODO DE EJEMPLO

Sensibilidad a la hora de identificar el ritmo, el tono, la melodía y el timbre

de una pieza musical.
Relativa facilidad a la hora de componer o interpretar piezas musicales
originales, y a la hora de reproducirlas o adaptarlas teniendo como
referencia otra pieza musical.
Inteligencia interpersonal
 Inteligencia interpersonal
Este tipo de inteligencia nos permite entender a los otros. Consiste
en trabajar con gente, ayudar a las personas a identificar y superar
problemas. Tiene la capacidad de manejar las relaciones humanas
y la empatía, reconocer y responder a los sentimientos y
personalidades de los otros. Las personas que tienen la
inteligencia interpersonal suelen ser administradores, docentes,
psicólogos, terapeutas, etc.
EJEMPLOS DE INTELIGENCIA INTERPERSONAL

Los líderes sociales, trabajadores sociales, actores políticos y

otras personas capaces de servir de representantes de la
voluntad de los demás. Los psicólogos, asistentes terapéuticos,
consejeros e individuos en cargos que implican la comprensión
de dilemas profundos del otro.
Inteligencia intrapersonal
 Inteligencia intrapersonal

 Este tipo de inteligencia nos permite formar una imagen precisa de nosotros mismos;
nos permite poder entender nuestras necesidades y características, así como nuestras
virtudes y defectos. La inteligencia intrapersonal es funcional para cualquier área de
nuestra vida. Tiene capacidad para plantearse metas, evaluar habilidades y
desventajas personales, controlar el pensamiento propio, meditar, exhibir disciplina
personal, y dar el mejor de si mismo. Las personas que tienen la inteligencia
intrapersonal suelen ser políticos, profesores, buenos vendedores, psicólogos, etc.
 EJEMPLO

Poder expresar claramente los propios sentimientos refleja la

inteligencia intrapersonal. Algunos ejemplos de inteligencia
intrapersonal son: Una persona que reconoce cuándo comienza
a sentirse triste y es consciente de que cuando está bajo ese tipo
de emoción no es capaz de tomar buenas decisiones .
Inteligencia naturalista
 Inteligencia naturalista
Este tipo de inteligencia es utilizada para observar y
estudiar la naturaleza. Tiene la capacidad de observar los
modelos de la naturaleza, identificar y clasificar objetos,
establecer patrones y comprender los sistemas naturales.
Las personas que tienen la inteligencia naturalista suelen
ser botánicos, agricultores, ecologistas, cazadores,
paisajistas, etc.
 EJEMPLOS DE INTELIGENCIA NATURALISTA

Así, es común observar una alta inteligencia naturalista

en biólogos, ambientólogos, climatólogos, ingenieros
forestales, paleontólogos, agrónomos, veterinarios o
incluso en exploradores, guardias forestales, jardineros,
cazadores o exterminadores.
 i ón
l us
n c
Co