CUESTIONES DE

BIOÉTICA
Dr. Pavlusha K. Luyando Joo
 Juramento Hipocrático
estructura
• Invocación a al divinidad
• Parte central
A. Relacionada c/ el maestro
• Compromiso respeto al maestro
• Transmitir enseñanza

B. Dedicada a la terapéutica
• Excluir venenos
• No hacer abortos
• No cometer abusos sexuales
• Respeto secreto médico

C. Conclusión / invocación
• Positiva
• Negativa
 Juicio(s) de Nuremberg
• 20 de noviembre de 1945 - Tribunal
Militar Internacional
• Conjunto de procesos jurisdiccionales
 Se determinaron y sancionaron
responsabilidades
 dirigentes, funcionarios
 colaboradores del régimen nacionalsocialista de
A. Hitler
 Crímenes contra la paz
 Crímenes de guerra
 Crímenes contra la humanidad
 Juicio(s) de Nuremberg
• El poder absoluto conlleva a cometer atrocidades
• Profesionales, intelectuales médicos, científicos implicados
• ¿Seducidos por la ideología?
• ¿Seducidos por querer colaborar con la ciencia?

La bioética surge como necesidad regulatoria

después de la II guerra mundial
 Surge problemática
• Divorcio entre:
Tendencia a tornarse
• Saber científico autónomas entre sí, sin
• Saber humanístico relación entre ambas

• Los procesos científico-tecnológicos indiscriminados (s/ética,

s/valores) puede convertirse en amenaza para la humanidad
BIOÉTICA
• Tiene como misión el análisis racional de las problemáticas
morales de la biomedicina y las ciencias de la vida vinculados c/ el
ámbito del derecho y las ciencias humanas.

• Es la conciencia crítica del desarrollo tecnológico

• Nivel de ordenamiento y valoración moral del ejercicio práctico y teórico
introducido por la tecnociencia
 REVOLUCIONES EN EL CAMPO DE
LA BIOMEDICINA
• Desde 1930 :
• 1. Revolución terapéutica
• Desc PNC 1,929
• Desc Sulfanilamidas 1932

• 2. Revolución Biológica
• Desc. Código genético: leyes q presiden surgimiento vida
• REVOLUCIÓN EN LA CONCEPCIÓN DE LA VIDA Y DEL HOMBRE
• REVOLUCIÓN TERAPÉUTICA
• REVOLUCIÓN BIOLÓGICA IMPACTO EN LA
CONCEPCIÓN DE LA
VIDA Y DEL HOMBRE

MIENTRAS MAS POTENTE Y EFICAZ SE VUELVE LA CIENCIA,

MÁS RIGUROSA Y MEJOR CONOCIDAS DEBEN SER LAS
NORMAS DE PROTECCIÓN DEL INDVIDUO
 Impacto de nuevos descubrimientos
en la Neurociencia

• Clonación
• Procreación asistida Desarrollo en parte
imprevisibles, no se
• Vientre de alquiler tiene guía
• Ingeniería genética deontológica
• Problemas éticos
• Experimentos en embriones
• Fertilización in vitro
• Medicina predictiva
• Aborto selectivo (eugenesia)
• Comercialización de la corporeidad humana
La ciencia experimental no tiene herramientas metodológicas para
conocer y captar el aspecto cualitativo, la naturaleza o el valor
profundo de la realidad.

La ciencia tampoco puede aclarar los fines mismos de la ciencia y de

la realidad científica
• Requeriría fijar fines de la actividad humana y de la vida misma

La ciencia se puede convertir en el “arte de lo posible”

 “todo lo técnicamente posible hay que hacerlo, Sin preguntarse si se debe hacer” ¿?
 Formas de valoración del ser humano
• Por el tener
• Valoración extrínseca: Conlleva a categorizar a la
• Salud persona
• Estado de conciencia
• Otras: económicas, raciales; etc

• Por el ser
• Valoración intrínseca
• Se valora a la persona no por lo que tiene , sino por lo que es
• Vale el sano como el enfermo

EL “TENER” ES ALGO ACCIDENTAL

 IMPORTANTE EN BIOÉTICA
• Importante Principio antropológico
• Definición de ser humano
• Dimensiones humanas
• Valoración del ser humano
• Importante
• Embriología DATOS OBJETIVOS
• Genética

El científico debe tener una ética basada

en la valoración del ser
SE EVITA ASÍ EL RELATIVISMO
Corrientes bioéticas
• Naturalismo sociobiologista
• Cientificismo:
• Vale todo por el avance de la ciencia
• Incluso experimentar con seres humanos
• Eugenismo- “categorías” de persona
• FIV
• Diagnóstico prenatal
• Aborto “terapéutico”

• Modelo liberal – radical

• Visión central: La libertad
• Se centra en:
• Si la decisión es autónoma es “correcto”
• Si es algo forzado No
• Caso México: es “aborto” si es forzado
• Algunos países:
• “Pedofilia” válida si es consentida
• Modelo pragmático – utilitarista
• Argumento Costo-beneficio
• Agradable/desagradable
• Elabora concepto “calidad de vida”
• justifica intervenciones c/ tal de suprimir el “sufrimiento”

• Modelo personalista
• Basado en la biología
• Embriología; etc Valor central:
• Filosofía la persona
• legislación