Resolució

n de
problema
s
Objetivo: resolver problemas rutinarios y no rutinarios
aplicando la multiplicación
TEMAS PARA LA
CLASE DE HOY
1. Revisar tarea de la clase anterior

2. Realizar actividad pendiente de la clase

anterior

3. Recordar elementos de la multiplicación

4. Desarrollar actividades de la clase

5. Entregar tarea para la próxima clase

RECORDEMOS LA CLASE
ANTERIOR…
Una de las cosas que debemos recordar de nuestra sesión anterior son las partes/elementos de
la multiplicación.

¿Recuerdas cuales eran las partes de la multiplicación?

10 X 5 = 50

Producto Multiplicando Multiplicador

ACTIVIDADES
ACTIVIDAD 1: resolver los siguientes
problemas matemáticos
1.Carlos compró 8 paquetes de galletas, cada paquete traía 12 galletas en
total. ¿Cuántas galletas tiene Carlos en total?

2. Javiera paga un pasaje de $300 todos los días, ella toma la micro de lunes a
viernes. ¿Cuánto dinero gasta Javiera en pasajes durante 2 semanas?

3. Cada niño debe cooperar con $425 para comprar plantas para el huerto
escolar. En el curso de Juan son 35 niños. ¿Cuánto dinero se recaudará?

RECUERDA
LEER CON
 RESPUESTAS
1. En total Carlos
tiene 96 galletas

2. Durante 2 semanas
Javiera paga $3000

3. En total se recaudará
$14.875
 ACTIVIDAD 2: encontrar la solución
correcta para cada problema
En un curso hay 34 niños. La
profesora compró un lápiz a cada
uno. Si cada lápiz vale $80, 304
¿cuánto pagó en total?

Don Beto lleva en su camión 124

cajas con 6 melones cada una. 480
¿Cuántos melones llevará en total?

En una granja se recogen 38

huevos diariamente. ¿Cuántos 2.720
huevos se recogerán en total en 8
días?

En un zoológico hay 240 aves de 744

diferente tipo, si cuento cada una
de sus patas. ¿Cuántas patas
habré contado?
•
TAREA!!
Crear un problema matemático donde se
deba aplicar la multiplicación para encontrar
la solución
• Puedes guiarte por los problemas que vimos
en las actividades anteriores, pero NO
pueden ser los mismos