ESTUDIO DEL POTENCIAL DE UNA

CELDA GALVANICA

Integrantes:
Génesis Morales
Eduardo López
1. Electroquímica y Reacciones Redox.
realizada en
 Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de
Monterrey
 Campus Puebla
 Escuela de Ingeniería y Ciencias Aplicadas
 Objetivos de la practica
 Objetivo General
Comprender el proceso de óxido reducción y aplicarlo a celdas galvánicas y
electrolíticas.

 Objetivos Específicos
• Estudiar las reacciones redox ocurridas en las celdas de Zn-Cu y de Fe-Cu.

• conocer los potenciales de cada semi-celda

•
• Determinar los potenciales de las celdas de Zn-cu u de Fe-cu
 Introducción Teórica
› Las Celdas galváncias, son un dispositivo en el que la
transferencia de electrones, (de la semireacción de oxidación a
la semireacción de reducción), se produce a través de un
circuito externo en vez de ocurrir directamente entre los
reactivos; de esta manera el flujo de electrones (corriente
electrica) puede ser utilizado.

› Las reacciones redox, son aquellas reacciones de tipo químico

que llevan a la transferencia de electrones entre reactivos,
alterando el estado de oxidación. De este modo, un elemento
libera electrones que otro elemento acepta.
 El ánodo es el electrodo que pierde electrones en
una reacción de oxidación. Normalmente se
vincula al polo positivo del tránsito de la
corriente eléctrica.

 El cátodo es el electrodo con carga negativa, que

en la reacción química sufre una reacción de
reducción, donde su estado de oxidación se
reduce cuando recibe electrones.
› La corriente de electrones fluye del ánodo al cátodo porque
hay una diferencia de energía potencial entre los dos
electrodos. El potencial de la celda o fuerza
electromotriz (fem)que aparece reflejado en el voltímetro
se obtiene de:
Epila = Ecátodo- Eánodo
 Reacciónes químicas a estudiar
Celda Zn – Cu
Reacción en el ánodo
  2e- + Zn 2+

"Se corroe dejando partículas"

Reacción en el cátodo
  Cu2+ + SO4  2–

"Se abrillanta"
Reacción global
 Cu2+(ac)+Zn(s) → Cu(s) + Zn(ac) 2+

"La solución cambia de color azul claro a oscuro"

Celda Fe – Cu  
Reacción en el ánodo Fe(s) → Fe2+(ac) +2e-
"Gana oxido"
Reacción en el cátodo  Cu2+(ac) + 2 e-→Cu (s)
"Se abrillanta" 

Reacción global Cu2+(ac) + Fe(s) → Fe2+(ac) + Cu(s)

"El color inicial de la solución es verde y recupera color,

se vuelve azul celeste"
 Instumentos y equipos
Material de vidrio y Recursos Equipo/Instrumento Recursos
general por equipo necesarios
por grupo

Electrodo (tira) de Cu 1 Multímetro 1

Papel de filtro 1  
Sustancias
Alambres tipo caimán 4 Disolución de FeSO₄ 0.5M ml 40ml

Electrodo (tira) de Zn 1 Disolución de ZnSO₄ 0.5M ml 40ml

Electrodo de Fe Clavo 1 Disolución de CuSO₄ 0.5M ml 40ml

Vaso de precipitado 50ml 3 Solución salina 20ml

 Parte experimental
  En primer lugar, se llenan los dos vasos de precipitados con
aproximadamente 100ml, uno con la disolución de CuSO4 y el
otro con la disolución de ZnSO4.
A continuación, introducimos la lámina de Cu en la disolución de
CuSO4 y la lámina de Zn en la disolución de ZnSO4.
Se comunican las dos disoluciones mediante una tira de papel de
filtro, que actuará como puente salino.

Finalmente, mediante 2 pinzas de cocodrilo y a través de los

cables de conexión, conectamos las láminas al voltímetro.
Mide el potencial eléctrico de la celda utilizando  un multímetro.
Repite la medición dos veces más en intervalos de 5 minutos y
registra las lecturas. Invierte las conexiones en el multímetro y
registra la lectura.
En primer lugar, se llenan los dos vasos de precipitados con
aproximadamente 100ml, uno con la disolución de CuSO4 y el
otro con la disolución de FeSO4.
A continuación, introducimos la lámina de Cu en la disolución
de CuSO4 y la lámina de Fe en la disolución de FeSO4.
Se comunican las dos disoluciones mediante una tira de papel
de filtro, que actuará como puente salino.

Finalmente, mediante 2 pinzas de cocodrilo y a través de los

cables de conexión, conectamos las láminas al voltímetro.
Mide el potencial eléctrico de la celda utilizando  un
multímetro. Repite la medición dos veces más en intervalos de
5 minutos, registra las lecturas. Invierte las conexiones en el
multímetro y registra la lectura.
 Resultados
  Celda Zn – Cu

Reacción global Cu (ac)+Zn(s) → Cu(s) + Zn(ac)

2+ 2+

E⁰ celda (Volts)  1.104Volts

E⁰ celda experimental (Volts)  0.01 Volts

E⁰ celda teórico (Volts)  1.104 Volts

  Celda Fe – Cu

Reacción global Cu2+(ac) + Fe(s) → Fe2+(ac) + Cu(s)

E⁰ celda (Volts)  0.78 Volts

E⁰ celda experimental (Volts)  0.02 Volts

E⁰ celda teórico (Volts)  0.78 Volts

 Conclusión
En una reacción de óxido-reducción, siempre existe un agente
oxidante y un agente reductor para que se lleve a cabo de manera
correcta. En esta práctica, pudimos observar reacciones de corrosión, en
las cuáles depende mucho qué tipo de soluciones se manejen, así como
el material y las propiedades de los objetos que se pongan a prueba.

Aprendimos a realizar una celda galvánica y pudimos identificar qué

compuesto es el que se reduce y cuál compuesto se oxida. Pudimos
observar que al ser las cargas de los dos metales diferentes, el uno se
convierte en donador de electrones y el otro receptor: decimos que
existe un flujo de electrones es decir, un voltaje en la celda. El cobre es
receptor de electrones. Por su electronegatividad, atrae los electrones
del Zn; por tanto el Zinc se oxida y el Cobre se reduce.
 Bibliografía
 10.1 Raymond, CHANG. Química. 10a Edición,
Editorial Mc. Graw Hill. México D.F 2010.
 10.2 Chang, Raymond (2002). Química. 7ª
edición. Mc Graw Hill.
Gracias por su atención