Universidad Pedagógica Nacional Francisco

Morazán
Proyecto: ESCUELA E INSTITUTO NO GUBERNAMENTAL
“FORMADORES DEL MAÑANA”.
Espacio Formativo: FPG2102: Gestión Educativa
Catedrático: Lic. Byron Meraz

Integrantes del proyecto:

 Sandra Carolina Ramos Escobar (801199508709)
 Sandra Lorena Bautista Álvarez (1415197400186
 Saraí Belibeth Gomez Avila (801199608977)
 Tamar Abigail Flores Acosta (801199915434)
 Erick Mártir López Maldonado (1706200000074)

Tegucigalpa M. D. C. Francisco Morazán, 05 de Mayo del año 2020

ESCUELA E INSTITUTO “FORMADORES DEL
ESCUELA E INSTITUTO “FORMADORES DEL
MAÑANA”
MAÑANA”

Logo:

Lema: EL TRABAJO DEL PRESENTE, ES LA ESPERANZA DEL FUTURO

 Perfil Institucional

▰ La Institución FORMADORES DEL MAÑANA,

es un centro de carácter semiprivado y de principios
cristianos, pero con sujeción a las normas
constitucionales vigentes de nuestro país sobre
Derechos y Deberes del ciudadano, lo cual genera un
clima agradable de enseñanza – aprendizaje.
 Formación
En el año 2015 en la ciudad de Tegucigalpa, cuatro
compañeros de trabajo, Erick Mártir López, Sandra Carolina
Ramos, Eduardo José Velásquez y Saraí Belibeth Gómez, docentes
de profesión en diferentes áreas y trabajadores en una ONG
llamada “MIS PEQUEÑOS HERMANOS”: a partir de los datos
obtenidos en encuesta que llevaron a cabo, empezaron a soñar y a
planificar la creación de un Centro Educativo, que brindara los
servicios de la ONG mediante la escuela para padres y a los
jóvenes proporcionarles una educación de calidad.
 Aprendizaje Significativo
▰ Este aprendizaje lo hemos logrado,
esforzando al alumno a relacionar lo
aprendido con el nuevo conocimiento que va
adquiriendo diariamente.
▰ El aprendizaje significativo se manifiesta en
los estudiantes, conforme los docentes
imparten sus enseñanzas de manera
personalizada.
▰ Estos procesos fomentan el cambio en la
forma de pensar, sentir y actuar del alumno
en sus diferentes ámbitos.
 Datos de Identificación
▰ Nombre: Escuela e Instituto No
Gubernamental:
“FORMADORES DEL
MAÑANA”.
▰ Ubicación: Colonia el Pedregal,
segunda entrada, tres cuadras
hacia el campo de futbol, edificio
color azul, ocre y decoraciones
verdes.
▰ Nivel: Básica y Media / Diurna.
▰ Director(a): Saraí Belibeth
Gómez.
 FICHA DE LA INSTITUCION (No. 1)
▰ Nombre del Centro Educativo:
Escuela e Instituto “Formadores del
Mañana”
▰ Cantidad de alumnos: 775
▰ Cantidad de docentes: 46
▰ Grados que se atienden: Básica/Media
▰ Jornada de trabajo: Diurna
▰ Modalidad de gestión (Pública o
Privada): Semi-Privada
▰ Carácter (urbana, rural, urbano-
marginal): Urbana.
▰ Rasgos históricos más relevantes: Las
becas.
▰ Datos sobre el desarrollo
académico/curricular
 De los alumnos: repitencia, deserción,
etc.: Primer año de funcionamiento.
 De los docentes: edad, formación
antigüedad, etc.: de 21 a 45 años
Pasantes universitarios con un 70% del
pensum académico y graduados. Estado
civil: ambos
 Características generales del entorno o
de la zona: es una colonia con
problemas sociales, problemas de
insalubridad, problemas económicos.
 FICHA DE LA INSTITUCION (No. 2))
 Contexto sociocultural: problemas sociales, ▰ Principios curriculares que orientan la acción
económicas, insalubridad. educativa:
 Perfil de los alumnos: Responsables, respeto al  Estrategias de enseñanza: Exposiciones, creación
medio ambiente, adaptación creativa, confianza en sí de grupos, material didáctico y organizadores
mismo, crítico y reflexivo. gráficos.
 Participación del Centro Educativo en la  Estrategias de evaluación: exámenes, pruebas, una
transformación de la sociedad: Formación educativa evaluación continua.
de los estudiantes y los cursos de Escuela para Padres.
- El maestro es dueño de su catedra.
 Valores que se enseñan: Respeto, responsabilidad,
honestidad y amor. ▰ Principios de organización facilitadores de la
 Perfil de los docentes: Tolerancia, responsable, acción educativa:
espíritu de superación, orientador, confianza,  Organizador docente: director, subdirector,
autónomo y profesional. secretaria, orientación y consejeros docentes.
 Grandes objetivos educacionales: Lograr el  Órganos de gobierno: Gobierno estudiantil, padres
desarrollo de las capacidades cognitivas y efectivas de de familia.
nuestros alumnos.
 Procedimientos de trabajo: Planificación quincenal.
 Historia
Fechas DATOS
Los fundadores son trabajadores de una
2015 ONG llamada “Mis Pequeños Hermanos”
En este año se constituye la sociedad
2016 mercantil “Formadores del Mañana”.
Comienzan los trámites en la
Departamental de Educación para la
apertura de la institución, basado en el
2017 Reglamento de Instituciones de Educación
No Gubernamentales, en el TITULO II,
CAPITULO I, ARTICULOS del 12 al 17.
A principios del año, se cumple con el
requisito según el Reglamento de
Instituciones de Educación No
2018 Gubernamentales, en el TITULO II,
CAPITULO I, ARTICULOS 18, con la
inspección del donde funcionará el centro.
A mediados del año la Dirección Distrital
2018 otorga la licencia de operación del centro
educativo
Fechas DATOS
2018 Se hacen las inscripciones
correspondientes según el Reglamento de
Instituciones de Educación No
Gubernamentales, en el TITULO II,
CAPITULO I, ARTICULOS 20.
2018 Comienzan los preparativos del edificio
donde funcionara el instituto.
2019 Entra en funcionamiento la institución, con
una población estudiantil de 540 alumnos.
2019 A finales del año la Departamental de
Educación de Francisco Morazán, otorga
el acuerdo de funcionamiento del
establecimiento de educación por tres (3)
años.
2020 Segundo año de funcionamiento con una
población estudiantil de 775 alumnos y
una inscripción de 180 padres para los
cursos correspondientes a este periodo.
 Personas:

 1. Nº de Docentes Directivos: 4
 2. Nº de Docentes: 30
 3. Nº Asistentes de la Educación: 12
 4. No de alumnos: 775
 5. No de personal no docente: 3 de aseo y 2
guardias
 Algunas Fortalezas
▰ Alumnos colaboradores con las actividades.
▰ Tener edificio propio.
▰ Las estrategias de enseñanza, genera una manera creativa de estudiar.
▰ Las estrategias de enseñanza, son eficaces a la hora de memorizar conocimientos.
▰ Valores y ética.
▰ El uso de las TIC, fomenta el desarrollo de la creatividad.
▰ Todos los docentes cuentan con el perfil exigido por el centro educativo.
▰ La sociedad de padres de familia, proporcionan apoyo inmediato al centro
educativo, cuando la situación lo amerita, ya sea en proyectos, etc.
▰ Buena comunicación en las relaciones internas.
▰ Buena relación con las partes interesadas en la mejora comunitaria.
 Algunas Oportunidades
▰ Se tiene la ayuda del 40% de la ONG con las becas.
▰ El docente utiliza estrategias técnicas.
▰ El alumno trabaja con mayor motivación.
▰ Complementan las técnicas didácticas y economizan tiempo.
▰ Impulsar la investigación.
▰ Incorporar el uso apropiado de las TIC en la clase.
▰ Debido a las conexiones y convenios de la ONG, los empleados podrían
gozar de capacitaciones al más alto nivel cognitivo.
▰ La sociedad de padres de familia, podrían atraer inversión externa
mediante sus respectivas solicitudes o influencias.
▰ Lograr un clima agradable para el aprendizaje, sin violencia ni
discriminación.
 Algunas Debilidades
▰ Docentes aferrados a una metodología tradicional.
▰ Falta de materiales y equipo en la institución educativa.
▰ Resistencia del docente al cambio de las innovaciones.
▰ Debido a que es el primer año de funcionamiento, no existe una buena
comunicación vertical, ni horizontal entre los miembros de la institución.
▰ Contradicción de algunas reglas del centro educativo, con los intereses
humanitarios de la ONG.
▰ Falta de trabajo comunitario.
▰ Escasos recursos de los participantes en la mejora comunitaria.
▰ Los padres de familia, carecen de un alto nivel cognitivo para dar propuesta de
mejoramiento, ya que proceden de un lugar que presenta alta vulnerabilidad
intelectual, física y económica.
 Algunas Amenazas
▰ Traslados de alumnos para otra institución.
▰ Que las estrategias innovadoras no las asimilen los alumnos.
▰ Constantes cambios de la política educativa y legislativa.
▰ Recorte de personal.
▰ Los posibles problemas legales de la ONG, afectaría
significativamente al criterio del centro educativo y a sus empleados.
▰ Deserción escolar o expulsiones por incumplir reglas, ya que los
estudiantes proceden de un contexto violento.
▰ Entre otras.
 Algunas alternativas de solución
▰ Evaluar el desempeño docente.
▰ Evaluar y supervisar el uso de los recursos didácticos.
▰ Incrementar el rendimiento académico en alumnos.
▰ Utilizar plataformas educativas.
▰ Mejorar la comunicación entre los docentes y sus respectivas
autoridades.
▰ Lograr la eficaz participación de la sociedad de padres de familia en la
toma de decisiones del centro educativo.
▰ Aplicar el reglamento por igual, sin necesidad de salvaguardar intereses
no acordados legalmente.
▰ Hacer del conocimiento del reglamento normativo del centro.
▰ Entre otras.
 Algunos compromisos de acción
▰ Crear un laboratorio de tecnología.
▰ Hacer convivios y estimular el compañerismo y la ética
profesional.
▰ Implementar un sistema de comunicación virtual (Redes sociales
o algún programa en específico).
▰ Capacitar a los padres de familia mediante conferencias, para
obtener de ellos análisis de ideas y propuestas de mejoramiento.
▰ Cerciorar el reglamento interno con los intereses del centro
educativo y la ONG, mediante debates o diálogos.
▰ Entre otros.
 Misión

Somos una Institución Semioficial, encargada de

brindar una educación de calidad e integral a los
educandos, y formar a niños y jóvenes con mentalidad
creativa, solidaria, productiva, critica, con principios éticos,
sociales y hacer de ellos jóvenes autónomos, responsables y
competitivos.
Nuestra misión se sintetiza en el lema: “El trabajo del
presente, es la esperanza del futuro”.
 Visión

Ser una institución educativa encargada de

formar alumnos, competentes, creativos; con un
alto desarrollo de sus habilidades sociales, artísticas
en un contexto de innovación educativa, con un
equipo de docentes comprometidos con el proyecto
educativo, que están en permanente desarrollo y en
constante búsqueda de la excelencia.
 Valores
▰ RESPETO
▰ RESPONSABILIDAD
▰ HONESTIDAD
▰ LEALTAD
▰ INTEGRIDAD
▰ EXCELENCIA
▰ SOLIDARIDAD
▰ AMISTAD
▰ JUSTICIA
▰ PAZ
▰ PUNTUALIDAD
▰ PATRIOTISMO
Algunos Talleres para padres
 Conclusión
La escuela e Instituto Formadores del mañana, surge como un
bálsamo de esperanza para los habitantes de la colonia El
pedregal, proporcionándoles, la oportunidad de formar a las
generaciones jóvenes y a través de la ONG brindarles sus
merecidas becas; como también habilidades y conocimientos a sus
padres mediante talleres y que a pesar de las debilidades y
amenazas, el gran legado de autoridades, docentes y demás
miembro de la institución, han sabido optimizar y aprovechar las
habilidades y oportunidades para vencer cualquier problema
presentado y es así como esta institución educativa ha logrado y
sigue logrando, aportar a la sociedad mejores ciudadanos.