ATENCIÓN

Introducción a la atención

Profesora o Área: Contacto:

Dra. Erica Millones Alba 972606637
Facultad de Ciencias de la Comunicación, Turismo y Psicología

ÍNDICE

- Atención
- Definición
- Clasificación
- Déficits de atención
SESIÓN 3 - Teoría

Atención
Profesor o Área:
Dra. Erica Millones Alba

Contacto, correo o teléfono:

- 972606637

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“atiendo la clase”

“estoy atento a tu llamada”

ESTIMULOS El estímulo modifica la atención

Control del estímulo

Atención Respuesta a los estímulos
“Prestar atención” implica tener la habilidad de focalizar el esfuerzo mental en
determinados estímulos, y al mismo tiempo, excluir otros.

La atención es la capacidad cognitiva de generar, dirigir y

mantener un estado de activación adecuado para el
procesamiento correcto de la información.
Pinillos (1975) y Ballesteros (2000) según estos la atención es un proceso de focalización y selección
de aquella información más relevante y una selección de aquellos estímulos importantes quedando el
resto de estímulos más difusos por no formar parte del núcleo central del proceso.

García Sevilla 1997 cuando habla de la atención como aquel “mecanismo implicado directamente en la
activación y el funcionamiento de los procesos y/u operaciones de selección, distribución y
mantenimiento de la actividad psicológica”.
Características de la atención

Amplitud Atender al mismo tiempo a más de un evento

1

La cantidad de atención que prestamos a un objeto o

2 tarea, y se caracteriza por estar relacionada
Intensidad
directamente con el nivel de vigilia y alerta de un
individuo

Tono atencional
 La atención cambia u oscila continuamente, porque tenemos
que procesar dos o más fuentes de información, o porque
3 Oscilamiento tenemos que llevar a cabo dos tareas y se dirige
alternativamente de una a otra.

Desplazamiento

Cuando la atención se pone en marcha y se despliega de

4 Control una manera eficiente en función de las demandas del
ambiente, hablamos de control atencional o atención
controlada.

Atención libre
 Tipos de atención

•Sostenida. La atención sostenida es la capacidad de mantener de manera fluida el foco de atención

en una tarea o evento durante un periodo de tiempo prolongado.
•Selectiva. La atención selectiva es la capacidad para dirigir la atención y centrarse en algo sin
permitir que otros estímulos, bien externos o internos, interrumpan la tarea.
•Atención alternante. La atención alternante es la capacidad de cambiar nuestro foco de atención
de una tarea o norma interna a otra de manera fluida.
Deficiencias en la atención

-Problemas de amplitud de atención.

- Problemas de oscilamiento de la atención.
- Disfunciones relacionadas con los factores determinantes de la atención.
- Disfunciones en los procesos selectivos de la atención.
- - Problemas de disposición atencional.
- Disfunciones en los procesos de distribución de los recursos atencionales.
- Disfunciones en los procesos de mantenimiento de la atención.
- Disfunciones en los mecanismos de alerta de la atención