EL PROCESO

EDUCATIVO
UNIDAD DIDÁCTICA 1
DRA. Mª DOLORES OLAYA
EL PROCESO EDUCATIVO

APRENDIZAJE

PROCESO EDUCATIVO

SOCIALIZACIÓN:
•PRIMARIA
•SECUNDARIA
ESCENARIOS
FORMAL

NO FORMAL INFORMAL
CARACTERÍSTICAS
 EDUCACIÓN FORMAL
 INTENCIONALIDAD
 ORGANIZACIÓN
 SISTEMATISMO
 PROFESIONALES CUALIFICADOS
 ACREDITACIONES
CARACTERÍSTICAS
 EDUCACIÓN NO FORMAL
 LAINTENCIONALIDAD ESTÁ DIFUMINADA
 ORGANIZACIÓN
 LOS PROFESIONALES POSEEN CIERTA
CUALIFICACIÓN
 NO OFRECE ACREDITACIONES AUNQUE
PUEDE OFRECER CERTIFICADOS
CARACTERÍSTICAS
 EDUCACIÓN INFORMAL
 CARECE DE INTENCIONALIDAD
 CARECE DE ORGANIZACIÓN
 CARECE DE PROFESIONALES
 CARECE DE ACREDITACIONES
AGENTES EDUCATIVOS
 EDUCANDO:
EDUCABILIDAD
LIBERTAD Y AUTONOMÍA
INTENCIONALIDAD
AGENTES EDUCATIVOS
 EDUCADOR: padres, maestros y
profesores
 EDUCATIVIDAD
 INTENCIONALIDAD
 CORRESPONSABILIDAD
EL PAPEL DE LA FAMILIA EN LA
EDUCACIÓN INFANTIL
 INSTITUCIÓN SOCIAL
 DIFERENTES TIPOS DE FAMILIAS
 PRIMER CONTEXTO DE
SOCIALIZACIÓN DE LOS NIÑOS
 PRIMEROS APRENDIZAJES
 PRIMEROS VÍNCULOS EMOCIONALES
 PAUTAS Y HÁBITOS DE SU GRUPO
SOCIAL Y CULTURAL
CONDICIONANTES DEL DESARROLLO
EN EL ENTORNO FAMILIAR
 ACUERDO DE LOS PADRES EN LA
FORMA DE EDUCAR AL HIJO
 CLIMA AFECTIVO ACOGEDOR Y DE
CONFIANZA
 LUGAR QUE EL NIÑO OCUPA ENTRE
LOS HERMANOS
 SI ES HIJO ÚNICO
 SI TODOS LOS HERMANOS SON DEL
MISMO SEXO O NO
LA RELACIÓN EDUCADOR-PADRES
EN LA EDUCACIÓN INFANTIL
 TIENE COMO OBJETIVO LA
ADOPCIÓN DE CRITERIOS
HOMOGÉNEOS RESPECTO A LA
INTERVENCIÓN EDUCATIVA
 SE BASA EN EL INTERCAMBIO DE
INFORMACIÓN COLEGIO-HOGAR
 SE MATERIALIZA EN LA
PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES EN
ACTIVIDADES DEL CENTRO ESCOLAR
RECURSOS PARA FAVORECER LA
RELACIÓN FAMILIA-EDUCADOR
 ENTREVISTA INICIAL

 ENTREVISTA DE SEGUIMIENTO

 REUNIONES CON LOS PADRES

 ESCUELA DE PADRES