¿Qué son las emociones?

• Fenómenos psicofisiológicos que representan modos eficaces de

adaptación a ciertos cambios de las demandas ambientales.

• Psicológicamente, las emociones alteran la atención, hacen

subir de rango ciertas conductas en la jerarquía de
respuestas del individuo y activan redes asociativas
relevantes en la memoria.

• Fisiológicamente, las emociones organizan rápidamente las

respuestas de distintos sistemas biológicos, incluyendo
expresiones faciales, músculos, voz, actividad del SNA y
sistema endocrino, a fin de establecer un medio interno óptimo
para el comportamiento más efectivo.

• Conductualmente, las emociones sirven para establecer

nuestra posición con respecto a nuestro entorno,
impulsándonos hacia ciertas personas, objetos, acciones, ideas
y alejándonos de otras. Las emociones actúan también como
depósito de influencias innatas y aprendidas, poseyendo
ciertas características invariables y otras que muestran
cierta variación entre individuos, grupos y culturas (Levenson).
Origen de las emociones
Según Aaron Sloman, la necesidad de enfrentar un mundo cambiante
y parcialmente impredecible hace necesario que cualquier sistema
inteligente (natural o artificial) con motivos múltiples y capacidades
limitadas requiera el desarrollo de emociones para sobrevivir.
De acuerdo a Linda Davidoff, las emociones se constituyen mediante
los mismos componentes subjetivos, fisiológicos y conductuales que
expresan la percepción del individuo respecto a su estado mental, su
cuerpo y la forma en que interactúa con el entorno.

Los idealistas consideran a las emociones como un legado divino cuyo

origen no es entendible a la mente humana no inspirada. Las
emociones son humores invisibles que dictan las reglas de conducta
social e individual y que previenen de los efectos nocivos o benéficos
de nuestros actos y pensamientos y explican la bondad de las causas.

Los materialistas, consideran que los hechos del universo son

consecuencia de las alteraciones del azar, generadas por la constante
distribución de la energía hacia los confines del universo, de una gran
explosión que afecta, desde sus inicios, una gran sopa submolecular
primigénica.
Componente fisiológico de la emoción

Mapa de componentes fisiológicos de

las emociones

Son tres los subsistemas fisiológicos que según Davidoff están

relacionados con las emociones, el SNC, el sistema límbico y el
sistema nervioso autónomo. Durante los procesos emocionales se
consideran particularmente activos a los siguientes centros del
SNC:
La corteza cerebral. Davidoff y Sloman coinciden en que la corteza cerebral
activa, regula e integra las reacciones relacionadas con la emociones. De acuerdo
a la Arquitectura Computacional de la Mente de Sloman, se requiere de un
proceso central administrativo dedicado a las decisiones referentes a intenciones,
selección de planes y resolución de conflictos :

•El hipotálamo. Este centro está relacionado con emociones como el temor, el
enojo, además de participar como activador de la actividad sexual y la sed.

•La amígdala está relacionada con las sensaciones de ira, placer, dolor y temor.
La extirpación de la amígdala causa complejos cambios en la conducta.

•La Médula espinal: De acuerdo a Harold Wolff, referido por Davidoff todas las
emociones están relacionadas con determinadas respuestas fisiológicas a las
emociones. Wolff con sus experimentos demostró que las paredes estomacales
reaccionaban a los estados emocionales cambiando su flujo sanguíneo, las
contracciones peristálticas y las secreciones de ácido clorhídrico. Albert Ax
determinó la relación entre las emociones y la frecuencia cardiaca, conductividad
eléctrica de la piel Gary Schowartz encontró que algunas reacciones emocionales
provocan cambios de tensión muscular facial imperceptibles a simple vista pero
medibles instrumentalmente.
Individuos y emociones
  Apenas tenemos unos meses de vida, adquirimos
emociones básicas como el miedo, el enfado o la alegría.

  Algunosanimales comparten con nosotros esas emociones

tan básicas, que en los humanos se van haciendo más
complejas gracias al lenguaje, porque usamos símbolos,
signos y significados.

  Cada individuo experimenta una emoción de forma particular,

dependiendo de sus experiencias anteriores, aprendizaje,
carácter y de la situación concreta. Algunas de las reacciones
fisiológicas y conductuales que desencadenan las emociones son
innatas, mientras que otras pueden adquirirse.

  Charles Darwin observó como los animales tenían un extenso

repertorio de emociones, y que esta manera de expresar las
emociones tenía una función social, pues colaboraban en la
supervivencia de la especie.
 Categorías básicas de emociones.

Miedo Aversión Alegría

Ira Tristeza
Sorpresa
Características

 Corta duración y elevada intensidad

  Genera modificaciones fisiológicas significativas

 Aparecen por un estímulo en un contexto específico

 Comunes al hombre y al animal

Clasificación de las emociones

 Asténicas o pasivas: Se caracterizan por la

inhibición o disminución de la actividad del sujeto.

 
 Esténicas o activas: Se produce un incremento
de la actividad y excitación por parte del sujeto
 Las funciones de la emoción

  Funciones adaptativas de las emociones: Según, Robert Plutchik

(1970,1980), la conducta emocional tiene ocho propósitos distintos:
protección, destrucción, reproducción, reintegración, afiliación, rechazo,
exploración y orientación Según, el propósito de protección, el miedo prepara
al cuerpo para la conducta de retirada y huida. Por lo tanto la función de la
emoción es la de preparar al animal a dar una respuesta conductual apropiada a
la situación.

   Funciones sociales de las emociones: La emoción también facilita la

adaptación del individuo al entorno social además de la adaptación del individuo
a su entorno. Carrol Izard (1989), ha hecho una lista de las funciones sociales
de la emoción y hablaremos de cuatro de ellas. Las expresiones emocionales:
1)facilitan la comunicación de los estados afectivos,
2)regulan la manera en la que los otros responden a nosotros,
3)facilitan las interacciones sociales y
4)promueven la conducta prosocial.
ALTERACIONES Y TRASTORNOS DE LAS
EMOCIONES:
• Síndromes del lóbulo Prefrontal.

TRASTORNOS DE LA MOTIVACIÓN:
• Mutismo Apático
• Acinecia Psíquica
• Abulia
• Apatía

TRASTORNOS DE LAS EMOCIONES:

• Depresión
• Ansiedad
 SINDROMES DEL LÓBULO PREFRONTAL

CARACTERÍSTICAS

APÁTICOS DECREMENTO DE LA
ACTIVIDAD
LENTOS
ABANDONO DE
DESMOTIVADOS TRABAJOS
DISTRAÍDOS AFICCIONES
HABITUALES
DEPRESIÓN
CALLADOS
FRECUENTE
DECREMENTO
ACTIVIDAD SEXUAL

NO TRISTEZA, NI IDEAS DE MUERTE

 SINDROMES DEL LÓBULO PREFRONTAL

SINDROME ORBITOFRONTAL O CAMBIO DE PERSONALIDAD

CAMBIO PERSONALIDAD BULIMIA

SIN NORMAS SOCIALES PECULIAR SENTIDO
DEL HUMOR
LABILIDAD EMOCIONAL
DESHINHIBIDOS
CONTROL DE
IMPULSOS EUFORICOS
AGRESIVIDAD

Parecen desconectar un sistema de vigilancia frontal del

Sistema Límbico
 SINDROMES DEL LÓBULO PREFRONTAL

SINDROME MESIAL FRONTAL O SINDROME DE APATÍA

TOTAL APATÍA
NO MUESTRA EMOCIÓN
Suma Apatía: ABULIA
FALTA DE INTERÉS POR LAS COSAS
 DORSOLATERAL ORBITAL
PSEUDODEPRESIÓN PSEUDOPSICOPATÍA

Hipocinesia (perdida de Hipercinesia (mov. Inv. Del

velocidad) cuerpo)
Apatía Acciones Deshinhibidas
Falta de impulso Actitud Pueril y Jocosa
Reducción del habla Deshinhibición Sexual
Indiferencia Agitación, Impulsividad
Falta de Planificación Irritabilidad
Ausencia de Motivación Falta de Juicio Social
Autoindulgencia