PENSAMIENTO Y LENGUAJE

TEORIA VIGOSTKI

PRESENTADO POR: SUGEY RAMOS G

CURSO PENSAMIENTO Y COGNICION
La teoría de vigostki se basa principalmente en :

 Aprendizaje sociocultural de cada individuo.

Esta teoría destaca la interacción entre el desarrollo de las
personas y la cultura en la que viven.
Sugiere que el aprendizaje humano es en gran medida un proceso
social.
Según Vygotsky, el desarrollo individual no puede ser entendido
sin el contexto social y cultural en el que uno está inmerso. Los
procesos mentales superiores del individuo (pensamiento crítico,
toma de decisiones, razonamiento) tienen su origen en los
procesos sociales.
VISION DEL PENSAMIENTO SEGÚN VIGOSTKI

-Destaco el valor de la cultura y el contexto social, que veía crecer al

niño a la hora de hacerle guía y ayudarle en el proceso de aprendizaje.

-Vygotsky pensaba que el pensamiento y el lenguaje estaban

entrelazados y que no había que estudiarlos de forma independiente.

-En la etapa egocéntrica es donde el niño descubre que las palabras

tienen una función simbólica y en donde nace el pensamiento.
VISION DEL LENGUAJE SEGÚN VIGOSTKY

1.lenguaje es el instrumento mediador por excelencia que le

permite al ser humano, en primer lugar, darse cuenta de que es un
ser social porque puede comunicarse con los demás;
2. El lenguaje permite exteriorizar sus pensamiento
3. A partir del lenguaje el ser humano va conociendo el mundo y va
construyendo sus esquemas mentales en espacio y tiempo.
• RELACION ENTRE PENSAMIENTO Y LENGUAJE