GRUPO 3 Daniela Giraldo

Juan Camilo Astudillo

Estefanía Herrera
Daniel Muñoz
Santiago Pérez
Mateo Tangarife
Simón Tehelen
José Carlos Zabaleta
INVESTIGACION CORRELACIONAL
 TIPO DE INVESTIGACIÓN
• La investigación correlacional es un alcance de la investigación cuantitativa, la cual pretende
conocer la relación o el grado de asociación entre dos o mas variables, categorías o
conceptos, esta sirve para predecir los comportamientos de una variable al conocer la
conducta de otros conceptos .
 ¿ QUE ES ?

Es un conjunto de procesos sistemáticos,

críticos y empíricos que se aplican al estudio de
un fenómeno o problema.
Por medio de ella se pueden medir dos
variables y establecer una relación entre las
mismas, sin necesidad de incluir variables
externas para llegar a conclusiones relevantes.
 EXISTEN 3 TIPOS
Observación natural : El investigador observa y registra las
variables dentro de un ambiente natural, sin interferir en el
decurso de las mismas.
El investigador observa y registra las variables dentro de un
ambiente natural, sin interferir en el decurso de las mismas.

Encuestas y cuestionarios: Se da cuando se llevan a cabo

encuestas y cuestionarios de los cuales es recopilada la
información. Dentro de este tipo de investigación se debe
elegir una muestra o grupo aleatorio de participantes.

Análisis de información: Consiste en analizar datos

recolectados previamente por otros investigadores.
 CARACTERISTICAS
• Permite medir e interrelacionar
múltiples variables simultáneamente en
situaciones de observación.
Ejemplo.

En un grupo de trabajadores, identificar

el grado de satisfacción con el trabajo en
relación con el nivel educativo, ingreso
salarial, condiciones del trabajo y
numero de hijos.
Resulta ser un tipo de investigación con menos riesgos
que el experimental porque no se tiene la posibilidad
de manipular o controlar las variables independientes.
En consecuencia, no conduce directamente a
identificar relaciones causa-efecto, pero si a
sospecharlas.
Ejemplo.

En un empresa x, se va medir la productividad de sus

empleados dependiendo del tiempo libre que tengan a
la semana, las comodidades a las que tienen acceso y a
su interacción con su entorno laboral.
• Autoriza medir el grado de relación entre dos o mas
variables con una proyección de determinar el grado de
relación o asociación.

Ejemplo.
Racismo en mujeres afroamericanas .
Se elaboran 3 preguntas iniciales en relación con las
experiencias de las mujeres afroamericanas en el pasado.
Cuestionando la relación de esas experiencias, corresponde
a una encuesta diseñada para medir la experiencia con el
racismo , las potenciales condiciones psicológicas
derivadas y la elección de comportamientos para tratar con
las situaciones de discriminación .
• Evalúan el grado de relación entre dos o mas variables,
como en aquellos, el acento recae en los procedimientos de
recogida y ordenación.

Ejemplo.
Imaginemos que un investigador esta interesado en determinar
la relación entre el tiempo de chateo de unos estudiantes la
noche antes al examen y sus puntuaciones en el examen.
Imaginemos que el coeficiente de correlación es r= -0,825,
esta valor r indica una relación negativa moderadamente alta
entre los minutos chateando y las puntuaciones del examen,
sin embargo aunque encontremos que las dos variables están
estrechamente relacionadas no podemos mantener que una
variable sea la causa de la otra, debido a los problemas de la
direccionalidad y de la tercera variable.
• Se caracteriza por indicar
situaciones complejas en las
que importa la relación de
variables, pero en la cuales
no es posible el control
experimental.

Ejemplo.
Camión de helados: