DECRETO 1860 CAPÍTULOS III Y IV

ENFOQUES CURRICULARES
PROFESORA CLARA ARAQUE SUAREZ
CAPÍTULO III: EL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

CONTENIDO
ADOPCIÓN
•Principios y fundamentos.
•Formulación y deliberación.
•Objetivos.
•La adopción.
•Reglamento.
•Las modificaciones.
•Órganos, funciones y forma de
•La agenda del proceso.
integración del gobierno escolar.
•El plan operativo.
•Evaluación de los recursos.

P.E.I

REGLAMENTO O MANUAL DE
CONVIVENCIA OBLIGATORIEDAD
Todas las instituciones deben  Todas las instituciones educativas
tener uno como parte integrante deben tener el PEI.
del PEI.
CAPÍTULO IV: EL GOBIERNO ESCOLAR Y LA
ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL.

 COMUNIDAD EDUCATIVA: son aquellas personas que

tiene responsabilidades directas en la organización,
desarrollo y evolución del PEI.
CAPÍTULO IV: EL GOBIERNO ESCOLAR Y LA
ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL.

 Estudiantes.

 Padres.

 Docentes.

 Directivos docentes.

 Egresados
CAPÍTULO IV: EL GOBIERNO ESCOLAR Y LA
ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL.

 OBLIGATORIEDAD DEL GOBIERNO ESCOLAR:

organización de un gobierno para la participación
democrática de todos los estamentos de la comunidad
educativa, integrado al menos por los órganos del
gobierno escolar. (Artículo 142 de la ley 115).
CAPÍTULO IV: EL GOBIERNO ESCOLAR Y LA
ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL.

 ÓRGANOS DEL GOBIERNO ESCOLAR :

 Consejo directivo:  Consejo académico:

como instancia directiva. como instancia superior.
 Participación
 Orientación pedagógica.
 Orientación
 Administración
CAPÍTULO IV: EL GOBIERNO ESCOLAR Y LA
ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL.

 ÓRGANOS DEL GOBIERNO ESCOLAR :

 Rector:
como representante PARÁGRAFO: para las
instituciones educativas
del establecimiento.
NO estatales quien ejerza
 Ejecutor de las decisiones. su representación legal,
será el director
administrativo, es decir,
una persona natural
distinta al rector.
CAPÍTULO IV: EL GOBIERNO ESCOLAR Y LA
ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL.

 INTEGRACIÓN DEL CONSEJO DIRECTIVO:

El Consejo Directivo de los establecimientos educativos estatales
estará integrado por:
 Rector: se convocará ordinariamente una vez por mes.
 Dos representantes dela planta docente: asamblea de
docentes.
 Dos representantes de los padres de familia: Junta Directiva
de la Asociación de Padres de Familia.
 Un representante estudiantil: Consejo de Estudiantes.
 Un representante de los ex alumnos: Consejo de
Estudiantes.
 Un representante de los sectores productivos: Consejo
Directivo.
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ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL.

 INTEGRACIÓN DEL CONSEJO DIRECTIVO:

PARÁGRAFO 1º. Los administradores

escolares = voz pero sin voto.

PARÁGRAFO 2º. Plazo de dos meses para

que quede integrado el Consejo Directivo y
entrar en ejercicio de sus funciones.
CAPÍTULO IV: EL GOBIERNO ESCOLAR Y LA
ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL.

 INTEGRACIÓN DEL CONSEJO DIRECTIVO:

PARÁGRAFO 3º. Si el 1 de octubre de

1994 no se ha cumplido la elección de
los integrantes del Consejo Directivo,
entrará en funciones hasta cuando tal
proceso se cumpla, un consejo Directivo
provisional, cuyos representantes se
seleccionarán así:
CAPÍTULO IV: EL GOBIERNO ESCOLAR Y LA
ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL.

 INTEGRACIÓN DEL CONSEJO DIRECTIVO:

1. Representante estudiantil: alumno del último

grado, primer apellido en la lista en el orden
alfabético.

2. Representantes de los padres de familia: dos

que designe la junta de padres de familia o padre
o madre de cada uno de los alumnos más antiguos
entre los matriculados.

3. Representantes de los docentes: elegidos por

ellos mismos.
CAPÍTULO IV: EL GOBIERNO ESCOLAR Y LA
ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL.

 INTEGRACIÓN DEL CONSEJO DIRECTIVO:

4. Representante de los ex alumnos: el más

antiguo que acepte la designación.

5. El representante de los sectores

productivos: o entidades patrocinadoras sólo
actuará en el Consejo Directivo correspondiente
al año lectivo que se inicie en 1995.
CAPÍTULO IV: EL GOBIERNO ESCOLAR Y LA
ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL.

 CONSEJO DIRECTIVO:
Toda institución educativa deberá contar
con un consejo directivo común
(artículo 143 de la ley 115 de 1994).

Reuniones conjuntas de la juntas

directivas de:
 Asociaciones de padres de familia.
 Consejos de estudiantes.
 Asambleas de los docentes de los
establecimientos.
 Asambleas de los exalumnos.
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ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL.

 FUNCIONES DEL CONSEJO DIRECTIVO:

a. Tomar decisiones.
b. Servir de instancia para resolver conflictos.
c. Adoptar el manual de convivencia.
d. Fijar los criterios para la asignación de cupos disponibles.
e. Asumir la defensa y garantía de los derechos de la
comunidad educativa.
f. Aprobar el plan anual de actualización académica.
g. Participar en la planeación y evaluación.
h. Estimular y controlar el buen funcionamiento de la institución.
i. Establecer estímulos y sanciones.
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ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL.

 FUNCIONES DEL CONSEJO DIRECTIVO:

j. Participar en la evaluación de los docentes.
k. Recomendar criterios de participación de la institución en
diversas actividades.
l. Permitir el uso de las instalaciones en la realización de
diversas actividades.
m. Promover las relaciones de todo tipo con otras instituciones
educativas.
n. Fomentar la conformación de asociaciones.
o. Reglamentar los procesos electorales.
p. Aprobar el presupuesto de ingresos y gastos de los recursos.
q. Darse su propio reglamento.
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ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL.

PARÁGRAFO. En los establecimientos educativos no estatales

el Consejo Directivo podrá ejercer las mismas funciones y las
demás que le sean asignadas, teniendo en cuenta lo prescrito
en el inciso tercero del artículo 142 de la Ley 115 de 1994.
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ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL.

 CONSEJO ACADÉMICO:
Integrado por:
 El Rector.
 Los directivos docentes.
 Un docente por cada área.

Funciones del Consejo Académico:

• Servir de órgano consultor del Consejo Directivo.
• Estudiar el currículo y propiciar su continuo mejoramiento.
• Organizar el plan de estudios.
• Participar en la evaluación institucional anual.
• Integrar los consejos de docentes.
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ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL.

Funciones del Consejo Académico:

f. Recibir y decidir los reclamos de los alumnos.
g. Acatar a las funciones afines o complementarias que le
atribuya el P.E.I.
CAPÍTULO IV: EL GOBIERNO ESCOLAR Y LA
ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL.

 FUNCIONES DEL RECTOR:

a. Orientar la ejecución del P.E.I.
b. Velar por el cumplimiento de las funciones
docentes.
c. Promover el mejoramiento de la calidad de
la educación.
d. Mantener activas las relaciones.
e. Establecer canales de comunicación.
f. Orientar el proceso educativo.
g. Ejercer funciones disciplinarias.
h. Identificar nuevas tendencias.
i. Promover atividades de beneficio social.
j. Funciones que le atribuya el P.E.I.
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ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL.

 FUNCIONES DE LA DIRECCIÓN ADMINISTRATIVA

Decisiones relativas:
 La administración de los recursos.
 Objetivos, fines y pautas contenidas en el P.E.I. y a los
estatutos de la entidad propietaria de los bienes utilizados
para prestar el servicio público educativo.

Funciones superiores de administración: secretario

administrativo.
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ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL.

 DIRECTIVOS DOCENTES:
 Atención a los alumnos.  Orientación en el desempeño de
los docentes.

 Interacción y participación de la
comunidad educativa.
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ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL.

 PERSONERO DE LOS ESTUDIANTES:

 Promover el cumplimiento de los derechos y
deberes de los estudiantes.
 Recibir y evaluar las quejas y reclamos de
los estudiantes.
 Presentar ante el rector o el Director
Administrativo, solicitudes o peticiones.
 Apelar ante el Consejo Directivo.
Elección: treinta días siguientes al de la iniciación
de clases de un período lectivo anual.
A través del voto secreto.
Personero Representante
CAPÍTULO IV: EL GOBIERNO ESCOLAR Y LA
ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL.

 CONSEJO DE ESTUDIANTE:
Es el máximo órgano colegiado, integrado
por un vocero de cada grado.
Elección: dentro de las cuatro
primeras semanas del calendario
académico. Voto secreto.

Preescolar, 1º, 2º y 3º: un vocero

de tercer grado.
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ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL.

 FUNCIONES DEL CONSEJO DE ESTUDIANTE:

 Darse su propia organización interna.

 Elegir el representante de los estudiantes ante el Consejo
Directivo.
 Invitar a deliberaciones.
 Acatar a las actividades afines o complementarias que le
atribuya el manual de convivencia.
CAPÍTULO IV: EL GOBIERNO ESCOLAR Y LA
ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL.

 ASOCIACIÓN DE PADRES DE FAMILIA:

 Citar a una asamblea constitutiva.
 Suministrar espacio o ayuda a la secretaría.
 Contribuir en el recaudo de cuotas de sostenimiento.
 Apoyar iniciativas existentes.
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ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL.

 FUNCIONES DE LA ASOCIACIÓN DE PADRES DE

FAMILIA:
 Velar por el cumplimiento y
evaluación del P.E.I. gracias a
asesorías especializadas.
 Promover programas de formación
de los padres.
 Promover el proceso de
constitución del consejo de padres
de familia, como apoyo a la función
pedagógica que les compete.

Consejo Directivo: dos representantes, junta directiva y

Consejo de padres de familia.
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ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL.

 CONSEJO DE PADRES DE FAMILIA:

Órgano de la asociación de padres de familia. Medio para
asegurar la continua participación de los padres y acudientes
en el proceso pedagógico del establecimiento.

Integrado por: voceros de los padres de los alumnos que

cursan cada uno de los diferentes grados.
Elección: Junta directiva de la asociación de
padres de familia. Dentro de los primeros treinta
días calendario siguientes al de la iniciación de
clases.
Mayoría de votos de los miembros presentes.
CAPÍTULO IV: EL GOBIERNO ESCOLAR Y LA
ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL.

 FEDERACIÓN DE ASOCIACIONES:
 Promover el
cumplimiento eficiente
de las funciones de las
asociaciones.
 Obtener conjuntamente
recursos técnicos de
alta calificación.
 Ejercer una vigilancia
colegiada del
funcionamiento de los
organismos afiliados.