CURSO: FISICA-QUIMICA

TEMA: SISTEMA INTERNACIONAL

INSTRUCTOR: LUIS ENRIQUE CHAMORRO ABREGU
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 FISICA-QUIMICA
RECOMENDACIONES ANTES DE INICIAR LA CLASE VIRTUAL:

1. Es importante que cuiden su entorno

de los ruidos a la hora de las clases.
2. Tengan especial cuidado si usan
cámaras de video y micrófonos, es
mejor tenerlos apagados a menos
que el docente les pida una
intervención.
3. Recuerden que también pueden usar
el chat.
4. La comunicación debe ser cordial y de
respeto, siendo parte de la norma de
convivencia.
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 OBJETIVO DE LA
• Los alumnos serán capaces de reconocer, con precisión
CLASE
las unidades y símbolos de base y derivadas en el sistema
internacional de una lista de magnitudes.
• Los alumnos serán capaces de resolver, con precisión
ejercicios de conversiones de unidades, haciendo uso de
los múltiplos y submúltiplos del S.I de una serie de
ejercicios propuestos.
• Los alumnos serán capaces de realizar, con precisión
conversiones numéricas en el sistema métrico decimal y
sistema inglés, a través de una serie de ejercicios
propuestos.
• Los alumnos serán capaces de leer el valor de la lectura de
medición, utilizando la regla graduada, con precisión en la
medida.
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 Magnitudes fundamentales
Las magnitudes fundamentales, elegidas por convención, son aquellas
magnitudes que no se pueden definir en función de ninguna otra magnitud. 

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 Magnitudes derivadas
Por otro lado, las magnitudes derivadas están definidas por medio de una
o más magnitudes fundamentales. 

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 Magnitudes escalares

Las magnitudes escalares tienen únicamente como variable a un número que representa
una determinada cantidad.
La masa de un cuerpo, que en el Sistema Internacional de Unidades se mide en
kilogramos, el volumen, que se mide en metros cúbicos, la temperatura o la longitud, son
algunos ejemplos de magnitudes escalares.

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 Magnitudes vectoriales
En muchos casos las magnitudes escalares no nos dan información
completa sobre una propiedad física.
Por ejemplo una fuerza de determinado valor puede estar aplicada sobre un
cuerpo en diferentes sentidos y direcciones. Tenemos entonces las
magnitudes vectoriales que, como su nombre lo indica, se representan
mediante vectores, es decir que además de un módulo (o valor absoluto)
tienen una dirección y un sentido.
Ejemplos de magnitudes vectoriales son la velocidad, la fuerza, la
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aceleración y el campo eléctrico.

Según el modelo físico con el que estemos trabajando, se utilizan vectores
con diferente número de componentes. Los más utilizados son los de dos y
tres coordenadas que permiten representar valores en el plano y en el
espacio respectivamente.

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 1. diga usted cuantas unidades están en el sistema internacional
30 kilómetros
5 metros
3 horas
2 minutos
20 segundos

2. se tiene 4 minutos expresar ese tiempo en el sistema internacional

4 minutos=4(60 s)=240 s

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 se tiene una fuerza de 20 Newton(mal)

se tiene una fuerza de 20 newton(bien)

Una presión de 40 pascales(bien)

una presión de 40 Pascales(mal)

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 100 m

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Las unidades si se pluralizan
150 metros ============ 150 m

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 34 569 023,485 050 5
23,578 353 4
56 485 452,

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 30 metro(mal)
30 metros(bien)
-2 segundos(bien)
0,7 segundo (bien)
0,7 segundos (mal)
-0,2 metro(bien)
-0,2 metros(mal)

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 20 newton========= 20 n
20 newton========= 20 N
Excepción:
20 litros========= 20 l
20 litros========== 20 L

OBS: Las unidades no se abrevian

20 segundos============20 seg (mal)
20 segundos============ 20 s
35 kilogramos============ 35 kgs(mal)

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1. El sistema internacional se crea en ……... y se desarrolla en Paris:

a) 1975 b) 2000 c) 1820 d) 1985 e) 1960

2. ¿Cuántas escrituras son correctas?
7 m ; 2,8 g ; 2.47 s ; 9 l ; 2dm
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

3. Simbolizar 100 litros:

a) 100 lts b) 100 L c) 100 Lts d) 100 ls e) 100 Ls

4. Indicar la escritura incorrecta:

a) 5 cm b) 88 s c) – 4 m d) 9 kg. e) 1,8 mol

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5. ¿Cuántas no corresponden a las reglas del SI?

- Los símbolos se pluralizan

- se usa la coma en vez del punto para separar la parte entera de la decimal

- Entre el prefijo y el símbolo no hay espacio

- Se utiliza el grado centígrado a veces

- Se utilizan solo cifras arábigas

a) 3 b) 5 c) 1 d) 4 e) 2

6. Las unidades base son:

a) 7 b) 2 c) 10 d) 5 e) 9
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7. El SI fue aprobado y oficializado en nuestro país por el ……..
a) INDECOPI b) ITINTEC c) SENATI d) IPEN e) SNM

8. El sistema internacional es la evolución máxima a la que llego el. ………

a) SMD b) CGPM c) CIMP d) ITINTEC e) BIMP

9. Indique la medida incorrecta según el S.I.

a) 456 123 b) 12 124 c) 123 14 d) 10 254 e) 2 569 718

10.Indique la medida incorrecta según el S.I.

a) 45,12 123 b) 15 612,3 c) 2,122 123 d) 128,102 6 e)1 456,12
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 SISTEMA METRICO DECIMAL
Para hacer mediciones, es necesario un sistema de unidades, es decir un conjunto de
magnitudes con las que se comparan las cosas que se quieren medir.
El sistema métrico decimal es un sistema de unidades en los cuales los múltiplos y los
submúltiplos de la unidad de medida están relacionados entre sí por POTENCIAS DEL 10.
Por ejemplo, pertenecen al sistema métrico decimal: el gramo y el kilogramo (para
medir la masa), el metro y el centímetro (para medir longitud) o el litro (para medir
capacidad).
A parte del sistema métrico decimal, hay otros sistemas de unidades como el sistema
sajón, las llamadas medidas tradicionales, etc.

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 MEDIDAS DE LONGITUD

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 1000

1000
100

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 0,01

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1.  

kilonewton: 1000 N
decasegundo: 10 s=

convertir 3 gigapascales a hectopascales

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convertir
1. 
14 Mm a km

Convertir 7 Gm a hm

convertir 13 hm a Tm

Convertir 15 hectómetros a milímetros

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  1. Convertir 18 dm a hm
a) 180 b) 1,8 c) 0,18 d) 1 800 e) 0,018

Otra forma:km,hm,dam,m,dm,cm,mm

km hm dam m dm cm mm
0, 0 1 8

 1. Convertir 5,789 hm a centímetros:

a) 57,89 b) 57 890 c) 5 789 d) 578,9 e) 5 789

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 1. Convertir 5,789 hm a centímetros:
a) 57,89 b) 57 890 c) 5 789 d) 578,9 e) 5 789

,789 h𝑚
km hm dam m dm cm mm
5 7 8 9 0,

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1. Convertir 45,3 dam a cm
a) 453 b) 4 530 c) 45 300 d) 0,453 e) 4,53
km hm dam m dm cm mm
4 5 3 0 0,

1. Reducir en hectómetros
13,26 dam + 245 dm
a) 15,71 b) 14,72 c) 1,561 d) 1,571 e) 156,1
km hm dam m dm cm mm
1 3, 2 6
0 2 4 5,
1, 5 7 1
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 3,65 dam
km hm dam m dm cm mm
3, 6 5

21,54 hm
km hm dam m dm cm mm
2 1, 5 4

645, cm
km hm dam m dm cm mm
6 4 5,
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  𝑹𝑬𝑳𝑨𝑪𝑰𝑶𝑵 𝑬𝑵𝑻𝑹𝑬 𝑬𝑳 𝑺𝑰𝑺𝑻𝑬𝑴𝑨 𝑰𝑵𝑮𝑳𝑬𝑺 𝒀 𝑬𝑳 𝑺𝑰𝑺𝑻𝑬𝑴𝑨 𝑴𝑬𝑻𝑹𝑰𝑪𝑶 𝑫𝑬𝑪𝑰𝑴𝑨𝑳
 1 𝑝𝑢𝑙𝑔𝑎𝑑𝑎 =2,54 𝑐𝑚 =25,4 𝑚𝑚
 𝑹𝑬𝑳𝑨𝑪𝑰𝑶𝑵 𝑬𝑵𝑻𝑹𝑬 𝑳𝑨𝑺 𝑼𝑵𝑰𝑫𝑨𝑫𝑬𝑺 𝑫𝑬𝑳 𝑺𝑰𝑺𝑻𝑬𝑴𝑨 𝑰𝑵𝑮𝑳𝑬𝑺
 

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  ÷ 2,54   𝑥 25,4
pulg cm pulg mm
  𝑥 2,54  ÷ 25,4
 ÷ 12
pulg pies
  𝑥 12
 ÷ 36
  ÷3
pie yarda pulg yarda
  𝑥3   𝑥 36

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1. Convertir 2 yardas a pies:
a) 72 b) 24 c) 16 d) 10 e) 6

 
2. Convertir 30 pulgadas a pies:
a) 1,5 b) 2,5 c) 3 d) 12 e) 360

3. Convertir 18 pies a yardas:

a) 12 b) 16 c) 6 d) 12 e) 54
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4. Convertir 72 pulgadas a yardas:
a) 2 b) 3 c) 144 d) 568 e) 5
5. Convertir 40 pulgadas a centímetros:
a) 100,8 b) 102 c) 100,9 d) 101,6 e) 103

6. Convertir 4 pies a centímetros:

a) 122,36 b) 242,68 c) 121,92 d) 60,58 e) 72,22
Para pasar del sistema ingles al sistema métrico decimal se recomienda que las
unidades sean pulgadas

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  𝟐 , 𝟒 𝑴𝒎=𝟐 , 𝟒 . 𝟏 𝟎𝟔 −𝟎 𝒎=𝟐 , 𝟒 .𝟏𝟎𝟔 𝒎

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   10− 6 . 10 − 3 1 0− 9 − 9+14 5
𝐸= −2 − 12
= − 14
=10 =1 0
10 . 10 10

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km hm dam m dm cm mm
2 5 6 0 0,
0, 8
1 0 5 6,
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   20
20 𝑐𝑚= 𝑝𝑢𝑙=7,874 𝑝𝑢𝑙𝑔
2,54

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2.- Para una regla de medición en el sistema INGLES

Observamos que una regla graduada expresada en el sistema ingles siempre tiene entre número
y numero una cantidad de espacios de separación a una potencia del número 2 (2,4,8,16,

32………). Así yo podría darme cuenta que estamos en una medida del sistema inglés y no

del sistema métrico decimal

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Ejemplo: calcular la medida de X
a) 1 7/8”
X
b) 7/8”

c) 1 6/8”

d) 6/8”

e) 5/8”
 
Solución: Para encontrar la medida en el sistema ingles se utiliza un método muy sencillo.
Cantidad de espacios pedidos:5
Cantidad de espacios entre dos numeros consecutives: 8

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Ejemplo: Indicar La lectura correcta:
 
 
 
a) 1 3/8” b) 1 1/4" c) 1 9/16”
d) 1 5/8” e) 1 3/4"

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 • Señalar la lectura correcta

a) 5/16”
b 1 3/16”
c) 1/8”
d) 13/16”
e) 1/4”
 
Solución: Para encontrar la medida en el sistema ingles se utiliza un método muy sencillo.
Cantidad de espacios pedidos:13
Cantidad de espacios entre dos numeros consecutives: 16

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 Indicar la medida
a) 2” 5 4
b) 1/2” 4 1
1
c) 2 1/4"
d) 1 7/8”
e) 1 1/4"
 
Solución: Para encontrar la medida en el sistema ingles se utiliza un método muy sencillo.
Cantidad de espacios pedidos:10
Cantidad de espacios entre dos numeros consecutives: 8

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1. cuando
  tenemos una fraccion donde el numerador(arriba) sea mayor al
denominador(abajo) se debe convertir a un numero mixto

13 4
12 3
1

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 GRACIAS POR SU
ATENCIÓN

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