Factores de conversión: Desde

las etiquetas hasta las gráficas

Prof. Sara Delgado

13 de julio de 2012
Nivel: Superior
• Las matemáticas son las herramientas en la
química.

• Son importantes en todos los aspectos de nuestra

vida.
De una receta obtenemos:
3 tazas de harina lleva nueve cucharadas de azúcar.
Pero sólo tenemos una taza de harina.
¿Cuánta azúcar hay que utilizar?

Problemas cotidianos
• Establecemos una ecuación usando lo que tenemos y lo que necesitamos.

dato (lo que tenemos): 1 taza de harina

necesitamos: cuántas cucharadas de azúcar

Relación entre ambos: factor de conversión

Ecuación
Análisis dimensional
Factor unitario = factor de conversión
Factor de conversión
Establecemos la
ecuación:
 Usando este método
• Podemos cambiar de unidades no importa el sistema:
sistema inglés o sistema métrico.
 Práctica con modelos: Actividad #1

• Coloque el
factor de
conversión
que aplique
en el área
en blanco.
 Sistema métrico vs sistema inglés

Métodos para determinar el factor de

conversión
¿Cómo determinamos
los factores de
conversión?

• Observando las etiquetas.

 Determine los factores de
conversión
Actividad #2

• Obtenga etiquetas y/o envases con etiquetas de

diversos productos.
• Escriba todos los factores de conversión posibles.
• Realice los cómputos pertinentes para contestar las
preguntas que se encuentran en la hoja adjunta.
Actividad #3
•Cada grupo obtiene 2 reglas para medir la longitud de los mismos
objetos. Una regla se usa en cm y la otra en pulgadas.

•Obtenga las medidas y anote las mismas.

•Siga las instrucciones en la hoja adjunta.
¿Cómo calcular un factor
de conversión?
Obtenemos el factor de conversión
con el método gráfico
 Conclusión
• Las matemáticas son las herramientas en la química.

• Es importante darle énfasis usando diferentes actividades.

• relacionadas a nuestra vida cotidiana.