julio

Haga clic en el icono para agregar una imagen

2 02 0

EXPR
E
CULT SIONE
URA S
LES
E L C IV
RESPE ISMO, EL
EQUID TO Y LA
AD
 Haga c
li c en el
i c ono
p ara a
gregar
una im
a ge n

EQU ID A D

Capacidad de ser justos o de impartir justicia partiendo del

principio de la igualdad, pero considerando las necesidades
individuales y las circunstancias de cada ciudadano.

• Tipos:
• Equidad de genero: (derecho al voto femenino, licencias
de paternidad)
• Trato equitativo ( considerado como iguales) o
diferenciado (tomando en cuenta sus diferencias.
• Equidad social (acondicionamiento de espacios públicos
para personas con discapacidades físicas o intelectuales

2
Haga c
li c en el
icono
para a
gre g a r
u na i m
ag en

3
 AYUDA MUTUA
“Apoyo y soy apoyada/o en el trabajo diario,
s que en la realización de las tareas, en el desarrollo
L D A D s y d e b e r e
IGUA
i sm a s o p o rtunidade técnico profesional y personal. La actitud es
m
“Tengo las u je r u h o m bre”. participar cooperando en el bienestar de
siendo m
los demás, hombres y mujeres”.
l e m a s que
AD de pro b
D A R I D lu c i ó n
SOLI i z o c o n la so RESPONSABILIDAD
da r
Me soli quidad. “Asumo las consecuencias de mis actos
i ne
causan sintiendo un compromiso serio con la equidad
n h o m bres de género”.
si de r a ción co e re c hos
T O o n s d
RESPE ante y tengo c vivencia de su to los
ler la espe DEMOCRACIA
“Soy to por igual, en entien d o y r
e re s t a s ; “Elijo y me eligen en libertad”
ym u j
c o o p e rati v i s
v o l u n tades".
es y
y deber pensamientos
tes
diferen
b a j a r por e l
O , a c tu a r y tra bres y
O M I S i r, vi v i r tre h o m
COMPR romiso es sent e igualdad en
p ad
“Mi com ismo en equid 4
tiv
coopera
".
mujeres
 RESP ET O

Actitud que se mantiene

hacia una persona
(respeto por alguien,
aprecio y/o
reconocimiento) o cosa
(respeto a la ley) , guarda
estrecha vinculación con
una actitud de
reconocimiento haca lo
que ese algo o persona
representa.

5
Haga clic en el icono para agregar una imagen

6
 Haga c
lic en e
l i co n o p
a r a ag r
eg a r u n
a imag
en

y eq u id a d
Res pet o
Son dos valores fundamentales que si se
ponen en práctica el mundo sería mas justo
para todos

• La carencia y ausencia de estos provoca practicas sexistas en

la escuela y hogar y de ahí nacen los estereotipos que se
crean a partir de lo que padres, familiares y educadores
proyectan, pronunciándose el mito de que las niñas son
vulnerables y los niños son fuertes e independientes. *

• Sin embargo también es en la escuela en donde se ofrece la

oportunidad de experimentar otras formas, sonidos y
movimientos que favorecen una convivencia equitativa,
respetuosa y enriquecedora 7
Haga c
li c en el
i c ono
p ara a
gregar
una im
a ge n

8
Haga c
li c en el
i c ono
p ara a
gregar
una im
a ge n

9
10
Haga c
li c en el
i c ono
p ara a
gregar
una im
a ge n

11
Haga clic en el icono para agregar una imagen

Grac
ias p
aten o r su
ción
M tr a .
Loren
za Cer
ón