Temas Puntuales del

Anteproyecto
Fermín López
Introducción
 Larelación entre la gestión institucional y una práctica
docente adecuada en los centros educativos es muy
importante para el buen funcionamiento del proceso de
enseñanza.
 En lo que al sector educativo se refiere, los estudiantes
ven en los docentes un ejemplo a seguir, asimismo, los
docentes necesitan ver ese ejemplo en los directivos que
los presiden.
 Lagestión institucional en un centro educativo está
orientada a gestionar los asuntos administrativos, pero
su mayor enfoque radica en la gestión pedagógica.
Problemas de la investigación
1- No todo gestor siente el compromiso de
integrarse a las labores, porque entiende que su
labor es la de administrar los procesos y delegar
tareas específicas a sus colaboradores.
2- La mayoría de los gestores educativos han
llegado a pensar que sus labores vienen
determinadas detrás de un escritorio desde donde
solo saben delegar, exigir, programar acciones,
planificar conforme a lo que otros deben hacer.
Problemas de la investigación
3- Las deficiencias que existen en la gestión de los
recursos humanos, financieros y recursos claves
para propiciar el proceso de enseñanza aprendizaje,
esto va de la mano con el involucramiento de la
gestión en los acompañamientos docentes.
4- Dejan solos a los coordinadores sin solicitar un
reporte de la situación que enfrentan los docentes
para impartir las clases, lo que conlleva a que
muchos docentes se sientan desmotivados a
realizar una excelente practica pedagógica.
Problemas de la investigación
5- Delegar en los demás miembros del equipo de
gestión y quedan mal vistos por el personal
docente que resaltan la falta de responsabilidad de
ellos para asumir su rol tanto en la planificación
como en la ejecución de las acciones que se
desprenden de este trabajo.
 Las situaciones antes mencionadas deben ser
intervenidas estratégicamente, ya que de no
detenerse estas problemáticas tanto la gestión
como todos los actores educativos corren el
riesgo de no contar con una buena gestión que
promueva una educación de calidad, lo que se
reflejará en las deficiencias administrativas,
pedagógicas y educativas del centro educativo
investigado.
 Estassituaciones fueron halladas a través de un
proceso de observación donde se utilizaron las
fichas de lugar
Justificación
 Lagestión institucional en el ámbito educativo
está determinada a gestionar los asuntos
administrativos, pero con mayor énfasis la
gestión pedagógica.
 Una gestión institucional efectiva se sustenta en
la construcción de un consenso colectivo, de un
proyecto educativo compartido por los diversos
agentes escolares, en el que se logra legitimar el
monitoreo de la práctica docente.
 Esimportante desarrollar esta investigación, porque va a
beneficiar a la sociedad, en el sentido, de que los
estudiantes de hoy serán los ciudadanos de mañana, y si
logran ser competentes y capacitados para ser
productivos esto garantiza la sostenibilidad de una
sociedad justa y competente.
 Además, este estudio servirá de guía para que la gestión
del centro objeto de estudio se oriente de los aportes que
hacen los diferentes autores sobre el tema, con la
finalidad de que la función que desempeña la gestora
sea efectiva y logre empoderarse de los nuevos cambios
para que la gestión institucional sea colectiva y
participativa.
 Finalmente, también beneficia altamente al
equipo investigador porque al realizar este
estudio ha logrado adquirir nuevas experiencias
que servirán como punto de partida a otras
investigaciones, donde la situación problemática
atente contra el buen desarrollo del proceso de
enseñanza aprendizaje
 Delimitación

Influencia de la gestión institucional en la práctica docente de la Escuela

Primaria Club San José De Mendoza, perteneciente al Distrito Educativo 10-
06; Santo Domingo Este, Rep. Dom. Año escolar 2020-2021.
 Delimitación temporal: El proceso de investigación se llevará a cabo
durante el año escolar 2020- 2021.
 Delimitación poblacional: La Directora, el Equipo de Gestión, y los
Docentes del Nivel Primario de la Escuela Primaria Club San José De
Mendoza.
 Delimitación Espacial: La investigación se realizará en el centro educativo
Escuela Primaria Club San José De Mendoza, calle JCINTO De Los Santos
#17, Mendoza, Santo Domingo Este, Distrito Educativo 10-06. Escuela
perteneciente al sector público y bajo el modelo Jornada Extendida. Santo
Domingo Este, República Dominicana
Enfoque

 para poder hacer efectiva esta investigación se

lleva a cabo el diseño no experimental, por el
motivo que se realiza sin manipular
deliberadamente las variables, procediendo a
observar fenómenos tal y como se dan en su
contexto natural, para posteriormente analizarlos
Tipo de Investigación

 Estainvestigación trata únicamente de descubrir

los valores que tienen las variables. Lo anterior
significa que se trata de una investigación de
tipo descriptiva y explicativa.
Método

 Porque el objeto de estudio es el caso particular

de la influencia de la gestión institucional en la
práctica docente de la Escuela Club San José De
Mendoza.
 Pararealizar la investigación se recurrirá al
método inductivo y deductivo.
Enfoque

 La investigación se realizará mediante un

enfoque mixto es decir cualitativo y
cuantitativo, ya que partiremos de un caso
particular como la Escuela Club San José De
Mendoza.
Técnicas

 Para recolectar los datos se pretende utilizar las

técnicas de la encuesta con preguntas cerradas
para docentes e integrantes del equipo de
gestión, entrevista abierta para la directora,
rubricas para el cotejo las informaciones en la
práctica pedagógica; con el fin de obtener las
informaciones que sean viables para analizar los
datos estadísticos.
Instrumentos

 se procederá a elaborar una entrevista con las

preguntas que serán aplicadas a la directora del
centro investigado. Para tener una investigación
objetiva se elaborará una encuesta (con el
cuestionario) a los integrantes del equipo de
gestión y docentes.
Población

 Para la elaboración de esta investigación se

tomará como población a 52 personas
distribuidas de la siguiente manera: la directora
del centro educativo, las 7 personas que
componen el equipo de gestión, y los 44
docentes del nivel primario que prestan servicios
en la institución.
Muestra

 Lamuestra objeto de estudio será el 100% de la

población, en virtud de que en el centro
educativo el personal que labora no es muy
amplio y al ser una población finita y accesible
su característica permite ser estudiada
Procedimiento para la recolección de
datos
 Para la recolección de los datos se implementarán dos
etapas. En lа primera etapa, se elaborarán los
instrumentos que sirvieran pаrа lа recolección de dаtos,
lo que permitirá posteriormente proceder а la
organización del trabajo de campo. Este proceso
implicará la realización de visitas al centro educativo,
para el establecimiento de acuerdos y, a la vez hacer la
solicitud de los permisos y autorizaciones
correspondientes а la dirección de dicha institución,
para aplicar dichos instrumentos.
 En lа segundа etapa del proceso, se procederá a
аplicаr los instrumentos; los investigаdores se
dirigieran аl centro educаtivo objeto de estudio,
pаrа lа formal аplicаción de los instrumentos. En
ese sentido, se eligirá a la directora, los
miembros del equipo de y a los docentes del
centro educativo.
Procedimiento para el análisis de datos
 Una vez se haya aplicado los instrumentos de lugar
para la recolección de los datos; tanto la entrevista y
las encuestas aplicadas en la institución educativa
serán fotografiadas como evidencia del proceso y
posteriormente transcritas a Word. Los datos
cualitativos y cuantitativos serán resultados de los
instrumentos aplicados, se utilizará la hoja de
cálculo Excel y la presentación de los resultados
será por medio a tablas de frecuencia y gráficos de
pastel para facilitar su futura interpretación.
Confiabilidad y validez

 Para la realización de esta investigación, se

requerirá de una autorización mediante una carta
emitida por la Universidad Abierta Para Adultos
(UAPA), en la misma se explicará el propósito
del estudio. Luego, se procederá a entregarla a
las autoridades de la Escuela Club San José De
Mendoza, quienes al recibirla procederán a dar la
autorización para aplicar los instrumentos de
investigación