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Desarrollo Cognitivo
Desarrollo Cognitivo
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COGNITIVO
MARIANELLA SOLAR LEONES
YERALDÍN ROCHA PATERNINA
¿ Qué es el desarrollo cognitivo?
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LEV VYGOTSKY (1925-
1934)
TEORIA SOCIOCULTURAL DEL DESARROLLO:
• El desarrollo cognitivo proviene de la
sociedad.
• Los niños cuentan con una herramienta de
adaptación intelectual que les permiten
utilizar las habilidades o funciones
mentales básicas elementales:
Atención: fijación activa.
Percepción: implica
captación y procesamiento
de la información para dar
significado.
Memoria: no es como
una grabación si no un
proceso activo.
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> Las habilidades o
funciones mentales
básicas evolucionan hacia
estrategias y procesos
mentales más sofisticados
y efectivos llamados
“funciones mentales
superiores”.
> Estos procesos se
desarrollan y aparecen en
dos momentos.
5
> Se distinguen dos
niveles de desarrollo:
-desarrollo efectivo.
-desarrollo
potencial.
- zona de
desarrollo próximo.
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Jean Piaget
Afirma que los niños
construyen una
comprensión del mundo
que los rodea,
experimentan
discrepancias entre lo
que saben y lo que
descubren en su
entorno, y luego ajustan
sus ideas en
consecuencia 7
> Su teoría se basa en 3 componentes
principales.
1.Etapas del desarrollo cognitivo
2. Esquemas
3. Procesos de adaptación.
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Etapas del desarrollo cognoscitivo
de Piaget
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Según Piaget, un esquema
incluye tanto una categoría de
Esquemas conocimiento como el proceso
de obtención de ese
(Bloques conocimiento.
constructivos A medida que pasan las
del experiencias, esta nueva
conocimiento información se utiliza para
). modificar, añadir o modificar
esquemas previamente
existentes.
• Procesos de adaptación
que permiten la transición
de una etapa a otra
(equilibrio, asimilación y
acomodación)
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Thanks!
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