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Iluminación Cili
Iluminación Cili
SU EVALUACIÓN Y CONTROL
ESPECTRO VISIBLE
ESPECTRO VISIBLE
380 - 420 420 - 510 510 - 560 560 - 610 610 - 660 660-760
Factores
Factoresde
dela
laVisión
Visión
Acomodación
Acomodación Visual: Visual: Implica
Implicalalavisión
visióndedecerca
cercayyde
de
lejos,
lejos, es
es lala capacidad
capacidad que
que tiene
tiene elel ojo
ojo para
para enfocar
enfocar aa
diferentes
diferentesdistancias,
distancias,variando
variandoelelespesor
espesory,y,por
portanto,
tanto,
lalalongitud
longitudfocal
focaldel
delcristalino,
cristalino,por
pormedio
mediodeldelmusculo
musculo
ciliar.
ciliar.
Adaptación
Adaptaciónvisual:
visual: EsEselelproceso
procesopor
porelelcual
cualelelojo
ojose
se
adapta
adapta aa distintos
distintos niveles
niveles dede luminosidad.
luminosidad. En En este
este
proceso
proceso interviene
interviene elel irisiris del
del ojo,
ojo, que
que actúa
actúa
similarmente
similarmente alal diafragma
diafragma de de una
una cámara
cámara fotográfica
fotográfica
que
queregula
regulalalaluz
luzpor
porelelobjetivo.
objetivo.
CONCEPTOS BÁSICOS
s w
Ф
E=
s
9
CONCEPTOS BÁSICOS
I Superficie iluminada S
Indirecto
S’ = SCos ⍺
L=
S’
Indirecto
I I S`
S`
L= = ⍺⍺
SCos ⍺(Fuente) S Sen (Observador)
(Observador)
S
(Fuente) S
CONCEPTOS BÁSICOS
I
E=
d2
16/9 Lux
4 Lux
16 Lux
1 m.
2 m.
3 m.
CALIDAD DE LA LUZ
La
Lacalidad
calidaddedelalailuminación
iluminacióndepende
dependededelaladistribución
distribucióndel
delbrillo
brilloenenelelambiente
ambiente
visual.
visual. El deslumbramiento, difusión, dirección, uniformidad, color, brillo yy
El deslumbramiento, difusión, dirección, uniformidad, color, brillo
contraste
contrasteson
sonfactores
factoresque
queinfluyen
influyenenenlalavisibilidad
visibilidadyyenenlalacapacidad
capacidadpara paraver
ver
fácil,
fácil,segura
segurayyrápidamente.
rápidamente.
Brillo:
Brillo:sesepueden
puedenconsiderar
considerardosdosclases
clasesde
debrillo:
brillo:
•Brillo
•Brillo directo: corresponde al brillo de la fuenteluminosa.
directo: corresponde al brillo de la fuente luminosa.
•Brillo
•Brillo reflejado: es el brillo percibido al incidir elflujo
reflejado: es el brillo percibido al incidir el flujoluminoso
luminososobre
sobre
una
unasuperficie
superficiebrillante;
brillante;por
porejemplo:
ejemplo:elelbrillo
brillode
deun unespejo
espejointensamente
intensamente
luminoso
luminoso
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VALORES DE REFLEXIÓN O
REFLECTANCIA RECOMENDADOS
DESCRIPCIÓN REFLECTANCIA(%)
Techo 80 - 90
Paredes 40 - 60
Escritorios, máquinas, asientos 24 - 45
Pisos 20 – 40
Persianas 40 - 60
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PORCENTAJE DE REFLEXIÓN DE
LOS COLORES
TABLA III
Factores de reflexiòn de distintos colores y materiales para
luz blanca
FACTOR DE FACTOR DE
COLOR COLOR
REFLEXION REFLEXION
Fenómeno físico
• Aspecto luminoso
• De los cuerpos opacos
• Sensibilidad del ojo Humano
Color Sensación (“No se piensa, sino que se siente”)
Cualidades del color: Tono, intensidad y saturación
Como elemento expresivo:
Tonos fríos – Azules verdes y violeta
Tonos neutros – Blancos y grises
Tonos calientes – amarillo, anaranjado y rojo
En el campo de la percepción cognoscitiva los distintos colores provocan
modificaciones en:
IMPRESIÓN
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SISTEMAS DE ILUMINACIÓN
ILUMINACIÓN DIRECTA
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SISTEMAS DE ILUMINACIÓN
ILUMINACIÓN
SEMIDIRECTA
• Refleja una pequeña parte del flujo luminoso
(10 al 40%)
• Deslumbramientos en el campo visual
reducida
• Menor rendimiento pero más agradable a la
vista
• Sombras menos duras que en la iluminación
directa
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SISTEMAS DE ILUMINACIÓN
ILUMINACIÓN DIFUSA
19
SISTEMAS DE ILUMINACIÓN
ILUMINACIÓN
SEMI-INDIRECTA O SEMIDIFUSA
20
MÉTODOS DE ALUMBRADO
ALUMBRADO GENERAL
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MÉTODOS DE ALUMBRADO
ALUMBRADO
INDIVIDUAL
ALUMBRADO
COMBINADO
200 300 500 700 1000 1500 2000 2000 3000 5000 7000 10000
Ig >3(Ii) ½
En áreas de larga permanencia deben dominar los colores neutros para que
En áreas de larga permanencia deben dominar los colores neutros para que
no fatiguen y permitan resaltar elementos más importantes: Máquinas,
no fatiguen y permitan resaltar elementos más importantes: Máquinas,
obstáculos, señalizaciones, etc.
obstáculos, señalizaciones, etc.
Las áreas de escasa presencia, como pasillos, salas de reunión admiten un
Las áreas de escasa presencia, como pasillos, salas de reunión admiten un
tratamiento cromático con colores según el efecto que se quiera reforzar,
tratamiento cromático con colores según el efecto que se quiera reforzar,
amplitud, intimidad, relajante, etc.
amplitud, intimidad, relajante, etc.
Las áreas de muy escasa permanencia como comedores, hall, etc., pueden
Las áreas de muy escasa permanencia como comedores, hall, etc., pueden
tratarse con colores atrevidos, fuertes contrastes que por un lado estimulen,
tratarse con colores atrevidos, fuertes contrastes que por un lado estimulen,
separen y caractericen el resto de los ambientes.
separen y caractericen el resto de los ambientes.
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RECOMENDACIONES GENERALES
BENEFICIOS
•AUMENTA LA SEGURIDAD
•AUMENTA EL RENDIMIENTO
•REDUCE LA FATIGA VISUAL
•REDUCE LA PÉRDIDA DE TIEMPO
•REDUCE AUSENTISMO
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NIVELES DE ILUMINACIÓN
RECOMENDADOS
Si la luz de día suplementa la artificial, debe hacerse estudios en la noche y en el día o con
Si la luz de día suplementa la artificial, debe hacerse estudios en la noche y en el día o con
la luz apagada y encendida.
la luz apagada y encendida.
El que evalúa debe usar vestidos de colores oscuros para eliminar las interferencias en las
El que evalúa debe usar vestidos de colores oscuros para eliminar las interferencias en las
lecturas, y se debe colocar 60 o 9 0 centímetros lejos de la célula par evitar la interferencia
lecturas, y se debe colocar 60 o 9 0 centímetros lejos de la célula par evitar la interferencia
de su sombra.
de su sombra.
Cuando las lámparas son nuevas se debe evaluar el área así: Lámparas fluorescentes,
Cuando las lámparas son nuevas se debe evaluar el área así: Lámparas fluorescentes,
después de 100 horas de uso; lámparas incandescentes, después de 20 horas de uso.
después de 100 horas de uso; lámparas incandescentes, después de 20 horas de uso.
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EVALUACIÓN DE LA CANTIDAD DE
LUZ
Niveles
Nivelesde
deiluminación
iluminaciónen enlos
lospuestos
puestosde
detrabajo
trabajo
Uniformidad
Uniformidadde delos
losniveles
nivelesde
deiluminación
iluminaciónenenáreas
áreasde
de
estudio
estudio
Niveles
Niveles de
de brillo
brillo en
en puestos
puestos de
de trabajo
trabajo yy áreas
áreas
circundantes
circundantes
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NIVELES DE ILUMINACIÓN EN LOS
PUESTOS DE TRABAJO
La
Laevaluación
evaluaciónde
depuestos
puestosde
detrabajo
trabajosesehace
hacecon
coneleltrabajador
trabajador
laborando
laborandonormalmente
normalmente
La
Lacélula
célulasensible
sensibleaalalaluzluzsesedebe
debecolocar
colocarsobre
sobreelelplano
planode de
trabajo
trabajo oo en
en elel plano
plano que
que representa
representa lala visual
visual crítica,
crítica, ya
ya sea
sea
horizontal,
horizontal,vertical
verticalooinclinado.
inclinado.
Deben
Debenevaluarse
evaluarsetantos
tantospuntos
puntoscomo
comooficios
oficiosexistan.
existan.
Los
Losdatos
datosregistrados
registradossesecomparan
comparancon
conloloestablecido
establecidopor
porlala
norma
normapara
paracada
cadaoficio
oficioooactividad.
actividad.
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RECOMENDACIONES
•• ¿Cuál
¿Cuáles eslalaapariencia
aparienciadel
delárea,
área,lalacondición
condicióndel
delpunto
puntode
deinterés
interés
yylalacomodidad visual?
comodidad visual?
•• ¿Si
¿Silalailuminación
iluminaciónes
esgeneral,
general,suplementaria,
suplementaria,etc.
etc.
•• ¿Cuál
¿Cuáles
eslalalimpieza
limpiezade
delámparas,
lámparas,tragaluces
tragalucesyyventanas?
ventanas?
•• ¿Cada
¿Cadacuánto
cuántolas
laslimpian?
limpian?
•• ¿Cuántas
¿Cuántaslámparas
lámparasestán
estánfuera
fuerade
deservicio?
servicio?
•• ¿De
¿Dequé
quécolor
colorestán
estánpintadas
pintadaslas
lasparedes,
paredes,techos
techosyyequipos?
equipos?
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RECOMENDACIONES
¿Son
¿Sonlos
loscolores
coloresdel
delpuesto
puestode
detrabajos
trabajosaceptables,
aceptables,acordes
acordescon
con
los valores de reflexión?
los valores de reflexión?
•• ¿Qué
¿Quétan
tanlimpios
limpiosestán
estánlas
lasparedes
paredesyytechos
techosyycuánto
cuántohace
haceque
que
las
laspintaron
pintaronoolimpiaron?
limpiaron?
•• ¿Existe
¿Existealguna
algunafuente
fuenteclara
clarade
debrillo
brillodirecto
directooobrillo
brilloreflejada?
reflejada?
•• ¿Están
¿Estánsujetos
sujetosalgunos
algunostrabajadores
trabajadoresaasombras
sombrasmolestas?
molestas?
•• ¿Qué
¿Quécambios
cambiospueden
puedenhacerse
hacersepara
paramejorar
mejorarelelambiente
ambientevisual?
visual?
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MANTENIMIENTO
•• Polvo
Polvosobre
sobrelámparas
lámparasyyluminarias.
luminarias.
•• Polvo
Polvosobre
sobresuperficie
superficiedel
delsalón.
salón.
•• Ensuciamiento
Ensuciamientode
deventanas.
ventanas.
•• Depreciación
Depreciaciónde
delos
loslúmenes
lúmenesde
delas
laslámparas.
lámparas.
32
GRACIAS
33