11a SESIÓN

A.- Recuerda seguir la transmisión de "Aprende en casa 2".

B.- En caso de no haberla sintonizado te dejo los enlaces para que conozcas un poco mas del tema

1.Reportaje TV4: Animales en Peligro de Extinción por @tv4guanajuato.

https://youtu.be/Zzu8liWnwtw
2.MARAVILLOSO Desfile de CATRINAS en la Ciudad de MÉXICO (Día de Muertos.
https://youtu.be/Wttu_rt5bNc 
3.La historia de Itzel Granados, skater mexicana. 
https://youtu.be/YAXjn78OFPA 
4.Español II s11 p23 cacería de reportajes. 
https://youtu.be/7KzVSzCiqfI 

C.- El ejercicio se realizará en la libreta y deberás enviar una imagen de la misma. 

D.- Manda la actividad vía mensaje directo de WhatsApp

E.- RECUERDA:   ¡Quédate en casa!

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 Tema: Noticia del último minuto
Aprendizaje esperado: Identifica las características generales de los reportajes y su función para integrar información sobre un
tema.

El reportaje es un género periodístico que se ocupa de la narración de noticias sobre temas diversos. Su función es informar acerca
de algún acontecimiento que tenga relevancia para el público. Pero no solo informa, sino que analiza en profundidad la situación
descrita. Un buen reportaje debe ayudar al público a crear su propia opinión.

Los reportajes se clasifican de acuerdo a diversos criterios: el contenido, el tratamiento de la información, el formato, el soporte y
el canal de difusión.

Un reportaje (concepto que tiene su origen en el vocablo italiano reportagio) constituye un trabajo periodístico,

cinematográfico o de otro género que posee una finalidad informativa. En algunos casos se encuentra representado por textos
(entrevista publicada en un periódico), en otros por una secuencia de imágenes (una secuencia de imágenes sobre un tema) y en
otros, lo hace a través de un vídeo donde se realiza una nota informativa sobre algo (entrevista en un programa de la tele).

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 Características y Función de un Reportaje

El reportaje intercala la información con descripciones, introduciendo aspectos literarios de interés, con una
ardua investigación y una profundidad mayor que la noticia respecto al tratamiento del hecho investigado. El
reportaje requiere de una capacidad de análisis.
 
Para hacer un reportaje debes:
1.Seleccionar un tema
2.Buscar fuentes de información
3.Realizar entrevistas
4.Escribir una entradilla efectiva que llame la atención del lector
5.Redactar estructuradamente el reportaje
6.Revisarlo y corregir las faltas, o clarificar la redacción 
 
El reportaje se puede redactar describiendo cada aspecto investigado o demostrando algo dentro de la investigación 
 
La función del reportaje es:
*Informar
*Describir
*Narrar
*Investigar
 
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 Características del reportaje:
• Surge a principios del siglo XX
•Los primeros reportajes se publicaron en la revista brasileña O´Cruceiro Internacional y en Time.
•En los años 60 ya se manejaba de forma usual en medios escritos y comenzó a incursionar en radio y televisión.
•Es una información de carácter profundo que divulga un acontecimiento de manera más amplia que la noticia.
•Intercala información con descripciones y puede tener aspectos literarios con un seguimiento lógico y coherente.
•Describe un suceso
•Es veraz y creíble por lo que la información debe ser cierta y fundamentada.
•Tiene opiniones personales del periodista si es necesario.
•Tiene fuentes humanas, documentales y electrónicas.
•Para redactarlo se usa la estructura: entrada, antecedentes del tema, desarrollo, análisis profesional del reportero y
conclusión.
*Descripción del suceso
*Veraz y creíble
*Criterio profesional
*Coherencia en la redacción: entrada, antecedentes, desarrollo del tema, análisis profesional y conclusión.

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 Tipos de reportajes
 
Informativo: trata sobre alguna noticia, hay narración, descripción y diálogo. No se incluyen opiniones personales. Sí
hay datos puntuales obtenidos de fuentes fiables.

Interpretativo: analiza y explica por qué han sucedido los hechos, tiene una estructura más libre y le permite
profundizar al periodista en el análisis y la valoración de los hechos.

Investigación: casi es una labor detectivesca por parte del periodista quien analiza diferentes sucesos, investiga a los
involucrados, hace entrevistas y busca fuentes fiables. Todo debe estar verificado pues es importante que sea veraz.
Social: trata temas de la vida cotidiana.

Científico: describe avances científicos recientes, se debe escribir en un lenguaje sencillo para que sea accesible al
lector no científico.

Semblanza: habla sobre una persona, tanto objetiva como subjetivamente. Aunque no es una biografía exactamente.
Viajes: trata experiencias personales ocurridas durante un viaje.

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 ACTIVIDAD

***Recuerda anotar el tema como título de la actividad en tu libreta.

1.- Elabora un resumen o rescata ideas principales de la información de todo tema.
2.- En la libreta de español, explica qué es un reportaje.
3.- Elabora un mapa conceptual sobre las características y función del reportaje.
4.- Elabora un cuadro sinóptico sobre los diferentes tipos de reportajes.
5.-  Define qué es un reportaje seleccionando la respuesta adecuada  de entre las diferentes opciones que te ofrecen en el
siguiente texto.  (anota el texto en la libreta y subraya la opción correcta)

 El reportaje es un género periodístico de carácter (informativo / no informativo) en el que se relatan sucesos o acontecimientos de
una manera (más escueta / más amplia) y (exhaustiva /menos exhaustiva) que en otros géneros periodísticos, como la noticia. La
temática (es / no es) variada y (tiene / no tiene) que estar necesariamente relacionada con un hecho reciente ya que suelen tratarse
temas (de actualidad / intemporales). Por otro lado, el periodista (se documenta / no se documenta) previamente antes de realizar
su reportaje y (recoge / no recoge) las opiniones o declaraciones de expertos o protagonistas de los hechos, al mismo tiempo
que (deja / no deja) deslizar sus propias opiniones. Por último, el reportaje escrito (puede / no puede) ir acompañado de imágenes
o ilustraciones de todo tipo (dibujos, encuestas, mapas, gráficos..) que contribuyen a complementar la información dada por el
periodista.

6.- Una vez terminada la actividad de la libreta, toma la evidencia y mándalos por mensaje directo de WhatsApp